1
00:00:00,000 --> 00:00:24,480
Lista. A ver, voy a pasar lista. Voy a pasar lista. Hoy es martes, ¿no? ¿Están menos marinas?

2
00:00:24,480 --> 00:00:47,380
Sí. Menos marinas. A ver, hoy estamos a 1 de febrero, ¿no? Lucía está, Carlos, Claudia, Juan, Marina no.

3
00:00:47,380 --> 00:00:50,259
Entonces, vamos a ver

4
00:00:50,259 --> 00:00:52,799
Vamos a

5
00:00:52,799 --> 00:00:58,719
Vamos a

6
00:00:58,719 --> 00:01:01,500
A ver lo último que vimos

7
00:01:01,500 --> 00:01:02,179
Que fue

8
00:01:02,179 --> 00:01:08,790
De Madame de Vierge

9
00:01:08,790 --> 00:01:10,290
De Adam de Allen, ¿no?

10
00:01:11,230 --> 00:01:12,849
La vamos a volver a escuchar

11
00:01:12,849 --> 00:01:14,390
¿Vale?

12
00:01:15,829 --> 00:01:16,650
Carlos, por favor

13
00:01:16,650 --> 00:01:18,269
Es que yo soy tan pequeña

14
00:01:18,269 --> 00:01:19,750
Que no llego allá arriba

15
00:01:19,750 --> 00:01:24,400
Muy bien, gracias

16
00:01:24,400 --> 00:01:29,129
Vamos a escucharla

17
00:01:29,129 --> 00:01:35,510
En fin

18
00:01:35,510 --> 00:01:37,549
En esta semana

19
00:01:37,549 --> 00:01:39,030
Me voy a poner a ellos

20
00:01:39,030 --> 00:01:40,209
Y voy a hacer los cuestionarios

21
00:01:40,209 --> 00:01:41,170
Y se los voy a enviar

22
00:01:41,170 --> 00:01:43,170
El martes que viene

23
00:01:43,170 --> 00:01:45,510
Hay dos opciones

24
00:01:45,510 --> 00:01:48,510
Podemos dar clase nueva

25
00:01:48,510 --> 00:01:50,650
O repasar

26
00:01:50,650 --> 00:01:52,049
Ustedes mismos

27
00:01:52,049 --> 00:01:54,230
La otra más

28
00:01:54,230 --> 00:02:01,090
Yo lo que ustedes quieran

29
00:02:01,090 --> 00:02:01,609
Digáis

30
00:02:01,609 --> 00:02:15,740
Pero caballero

31
00:02:15,740 --> 00:02:17,159
Por favor se los digo

32
00:02:17,159 --> 00:02:20,439
No vengan aquí a tirar piedra

33
00:02:20,439 --> 00:02:24,409
Si vamos a tener la clase

34
00:02:24,409 --> 00:02:25,250
Para repasar

35
00:02:25,250 --> 00:02:26,930
Pero por favor

36
00:02:26,930 --> 00:02:28,849
Que yo no empiece a preguntar como una tonta

37
00:02:28,849 --> 00:02:31,110
Y nadie diga nada

38
00:02:31,110 --> 00:02:41,280
¿Cómo hablan los secuestros?

39
00:02:41,560 --> 00:02:43,360
Echa, ya está

40
00:02:43,360 --> 00:02:45,199
Gracias Carlos

41
00:02:45,199 --> 00:02:49,099
Fíjense cuántas voces tiene

42
00:02:49,099 --> 00:02:53,530
Ahí tienen el nombre, mira

43
00:02:53,530 --> 00:03:10,900
Miren la diferencia que existe

44
00:03:10,900 --> 00:03:13,419
Entre cada una de las voces

45
00:03:13,419 --> 00:03:16,159
Diferencia rítmica, ¿vale?

46
00:03:37,550 --> 00:03:39,849
Miren el plano armónico

47
00:03:39,849 --> 00:03:44,250
Todos los comienzos

48
00:03:44,250 --> 00:04:29,860
Contexto

49
00:04:29,860 --> 00:04:36,819
¿Cómo? A ver, no, contexto de la obra, recuerden

50
00:04:36,819 --> 00:04:40,279
¿Cómo había que proyectar el contexto?

51
00:04:40,879 --> 00:04:43,959
El marco histórico, enmarcarlo en época

52
00:04:43,959 --> 00:04:48,639
cuando yo hablo de contexto es contextualizarlo en la época

53
00:04:48,639 --> 00:04:51,500
¿Qué época? ¿En qué época está?

54
00:04:51,500 --> 00:04:53,920
En la segunda mitad del siglo XIII

55
00:04:53,920 --> 00:04:57,610
¿Eh?

56
00:04:57,610 --> 00:05:26,060
Ah, sí, en esa época, sí, es que no te escuché, es que con el tema de esto, es que, y entonces, ¿qué más? Bueno, ya pueden decir que es un motete franconiano, de la época de mitad del siglo XIII, que a diferencia del anterior, ¿no?

57
00:05:26,060 --> 00:05:28,199
tiene

58
00:05:28,199 --> 00:05:30,879
tiene otro esquema

59
00:05:30,879 --> 00:05:31,639
rítmico

60
00:05:31,639 --> 00:05:33,959
¿vale? y más voces

61
00:05:33,959 --> 00:05:36,959
o sea, pueden hacer incluso hasta comparaciones

62
00:05:36,959 --> 00:05:38,959
en el motete anterior que era

63
00:05:38,959 --> 00:05:42,120
faltó un E

64
00:05:42,120 --> 00:05:44,439
dominio, en ese

65
00:05:44,439 --> 00:05:46,399
¿cuántas voces había? había dos voces

66
00:05:46,399 --> 00:05:47,899
¿no? estaba en

67
00:05:47,899 --> 00:05:48,660
era

68
00:05:48,660 --> 00:05:52,019
el que se basaba en las cláusulas

69
00:05:52,019 --> 00:05:53,800
sustitutivas, ¿lo recuerdan?

70
00:05:53,800 --> 00:05:56,199
y entonces ahora

71
00:05:56,199 --> 00:05:58,620
se pueden establecer

72
00:05:58,620 --> 00:05:59,480
esa relación, ¿no?

73
00:06:00,339 --> 00:06:02,420
Sin embargo, este ya tiene más voces,

74
00:06:02,519 --> 00:06:03,379
tiene tres voces,

75
00:06:04,120 --> 00:06:05,160
es más

76
00:06:05,160 --> 00:06:08,579
siguiendo a, ¿cómo se llama?

77
00:06:08,579 --> 00:06:11,279
A las innovaciones

78
00:06:11,279 --> 00:06:12,740
de Franco de Colonia,

79
00:06:12,879 --> 00:06:14,480
que lo que hizo fue incluir

80
00:06:14,480 --> 00:06:15,759
más figuras ya con,

81
00:06:15,899 --> 00:06:17,480
¿cómo se llama?

82
00:06:17,899 --> 00:06:20,019
Con notación y todo.

83
00:06:21,560 --> 00:06:22,279
Este tiene

84
00:06:22,279 --> 00:06:23,879
un ritmo más

85
00:06:23,879 --> 00:06:26,160
más, ¿cómo se llama?

86
00:06:26,600 --> 00:06:28,839
el esquema rítmico es más complejo

87
00:06:28,839 --> 00:06:32,240
eso, claro, lo pueden

88
00:06:32,240 --> 00:06:35,060
todas esas cosas, todo lo que se les ocurra

89
00:06:35,060 --> 00:06:35,740
ahora

90
00:06:35,740 --> 00:06:37,600
en, de

91
00:06:37,600 --> 00:06:39,459
pueden decir

92
00:06:39,459 --> 00:06:42,319
del compositor, tienen que buscarlo

93
00:06:42,319 --> 00:06:44,379
por favor buscarlo, esa tarea

94
00:06:44,379 --> 00:06:45,220
se las voy a dejar

95
00:06:45,220 --> 00:06:48,379
y ahora, en cuanto a lo musical

96
00:06:48,379 --> 00:06:54,470
¿está estructurado por ritmica?

97
00:06:55,829 --> 00:06:56,310
no

98
00:06:56,310 --> 00:06:58,509
Mira, si ahí lo están

99
00:06:58,509 --> 00:07:00,670
Ay, no lo estás mirando

100
00:07:00,670 --> 00:07:02,449
Ay, pensé que no

101
00:07:02,449 --> 00:07:05,110
Hombre, eso no es homorítmico

102
00:07:05,110 --> 00:07:06,689
En la vida

103
00:07:06,689 --> 00:07:10,009
Exactamente

104
00:07:10,009 --> 00:07:15,879
Y esta no tiene el mismo ritmo

105
00:07:15,879 --> 00:07:17,019
Ahora, ¿qué me pueden

106
00:07:17,019 --> 00:07:19,779
¿Qué me pueden contar de ese momento?

107
00:07:19,860 --> 00:07:21,519
A ver, la parte rítmica

108
00:07:21,519 --> 00:07:22,680
Anteriormente

109
00:07:22,680 --> 00:07:27,339
Las voces en este caso

110
00:07:27,339 --> 00:07:31,709
Hay una diferencia

111
00:07:31,709 --> 00:07:37,949
Claro, difieren las voces superiores en el aspecto rítmico, ¿vale?

112
00:07:38,389 --> 00:07:39,610
Eso que es estructura libre.

113
00:07:40,870 --> 00:07:45,009
No, una estructura rítmica, mira a ver, mira a ver, tú mismo lo estás mirando.

114
00:07:45,110 --> 00:07:51,129
Ahora tenemos, aprovechen esto que esto está bien ver lo que ustedes escuchan, ¿no?

115
00:07:52,329 --> 00:08:00,889
Puedes ver que las voces superiores tienen diferentes ritmos, ¿entiendes?

116
00:08:00,889 --> 00:08:04,209
Y el tenor es el que siempre está de soporte

117
00:08:04,209 --> 00:08:05,069
Apoyando

118
00:08:05,069 --> 00:08:07,389
Entonces al tener

119
00:08:07,389 --> 00:08:10,569
Ese ritmo más complejo

120
00:08:10,569 --> 00:08:11,550
Pues entonces

121
00:08:11,550 --> 00:08:14,009
Este motete es más lento

122
00:08:14,009 --> 00:08:17,149
En el ritmo

123
00:08:17,149 --> 00:08:18,610
Tiene un ritmo más lento

124
00:08:18,610 --> 00:08:19,589
Que el anterior

125
00:08:19,589 --> 00:08:20,730
Te acuerdas que el anterior era

126
00:08:20,730 --> 00:08:26,550
Lo que sea

127
00:08:26,550 --> 00:08:30,230
Basado en las cláusulas

128
00:08:30,230 --> 00:08:38,080
Y el triplum

129
00:08:38,080 --> 00:08:39,220
Aún más rápido que

130
00:08:39,220 --> 00:08:43,220
Claro

131
00:08:43,220 --> 00:08:48,039
Si pueden establecer esa relación

132
00:08:48,039 --> 00:08:52,519
Ahí rítmicamente

133
00:08:52,519 --> 00:08:54,320
Este está más trabajado

134
00:08:54,320 --> 00:08:55,679
Este motete

135
00:08:55,679 --> 00:08:56,759
Que el anterior

136
00:08:56,759 --> 00:08:58,039
¿No?

137
00:08:59,919 --> 00:09:00,799
Ahora

138
00:09:00,799 --> 00:09:06,250
Ahora en cuanto

139
00:09:06,250 --> 00:09:09,610
Ya entonces les queda claro

140
00:09:09,610 --> 00:09:15,980
Recuerden que en el ritmo

141
00:09:15,980 --> 00:09:17,159
No se repite

142
00:09:17,159 --> 00:09:18,440
¿Se repite el mismo ritmo?

143
00:09:18,960 --> 00:09:22,039
No, eso tienen que dejarlo claro ahí

144
00:09:22,039 --> 00:09:24,080
Que no se repite el mismo ritmo

145
00:09:24,080 --> 00:09:26,320
¿De acuerdo?

146
00:09:26,740 --> 00:09:28,960
El tenor si a veces

147
00:09:28,960 --> 00:09:30,179
No, el tenor

148
00:09:30,179 --> 00:09:32,840
Porque el tenor está de soporte

149
00:09:32,840 --> 00:09:34,419
¿Vale?

150
00:09:35,279 --> 00:09:36,259
Y ahora

151
00:09:36,259 --> 00:09:38,159
¿Qué más?

152
00:09:38,799 --> 00:09:39,899
En cuanto a armonía

153
00:09:39,899 --> 00:09:54,769
Una cosa entre los rítmicos

154
00:09:54,769 --> 00:09:56,450
Tienen que decir en los rítmicos

155
00:09:56,450 --> 00:09:59,330
Que hay como un contraste entre las tres voces

156
00:09:59,330 --> 00:10:01,289
¿Vale?

157
00:10:02,029 --> 00:10:03,149
Y tú no copias nada

158
00:10:03,149 --> 00:10:06,149
A mí me alucinan ustedes que yo hablo

159
00:10:06,149 --> 00:10:08,289
Como un papagayo y no escriben

160
00:10:08,289 --> 00:10:10,370
Pero si eso es para que lo tengan ahí

161
00:10:10,370 --> 00:10:11,190
Para el día del examen

162
00:10:11,190 --> 00:10:12,669
Digo yo, ¿no?

163
00:10:13,950 --> 00:10:15,610
Tienen que tomar nota

164
00:10:15,610 --> 00:10:16,870
Porque después no escriben

165
00:10:16,870 --> 00:10:19,090
Me ponen lo mismo que yo puse ahí

166
00:10:19,090 --> 00:10:21,990
Y ahí yo no pongo siempre todo

167
00:10:21,990 --> 00:10:24,789
porque lo hago además queriendo

168
00:10:24,789 --> 00:10:25,909
para que ustedes

169
00:10:25,909 --> 00:10:27,789
hombre claro yo

170
00:10:27,789 --> 00:10:29,870
le pongo algunos detallitos

171
00:10:29,870 --> 00:10:31,649
para que ustedes busquen también

172
00:10:31,649 --> 00:10:34,570
yo les doy los apuntes y eso

173
00:10:34,570 --> 00:10:36,350
pero ya me parece que

174
00:10:36,350 --> 00:10:38,870
esa tarea la tienen que hacer

175
00:10:38,870 --> 00:10:40,389
digo yo ¿no?

176
00:10:42,149 --> 00:10:42,789
entonces

177
00:10:42,789 --> 00:10:44,669
hasta ahí están

178
00:10:44,669 --> 00:10:45,110
¿están claros?

179
00:10:46,590 --> 00:10:48,490
ahora vamos a hablar sobre la armonía

180
00:10:48,490 --> 00:10:49,929
hay uso de

181
00:10:49,929 --> 00:10:52,230
consonancias

182
00:10:52,230 --> 00:10:52,970
¿a que si?

183
00:10:54,049 --> 00:10:56,610
mira empieza ya con consonancia

184
00:10:56,610 --> 00:11:00,269
fa, fa, do

185
00:11:00,269 --> 00:11:01,389
quinta

186
00:11:01,389 --> 00:11:04,509
¿me entiendes?

187
00:11:04,509 --> 00:11:06,730
y octavas

188
00:11:06,730 --> 00:11:12,789
aquí quintas

189
00:11:12,789 --> 00:11:13,570
y cuartas

190
00:11:13,570 --> 00:11:20,190
aquí como sextas o

191
00:11:20,190 --> 00:11:20,990
terceras

192
00:11:20,990 --> 00:11:26,850
o sea que

193
00:11:26,850 --> 00:11:28,350
hay consonancias

194
00:11:28,350 --> 00:11:32,289
perfectas e imperfectas

195
00:11:32,289 --> 00:11:38,100
y disonancias también. Hay unísonos

196
00:11:38,100 --> 00:11:42,159
también, porque también hay unísonos, pero por lo general

197
00:11:42,159 --> 00:11:45,360
va a trabajar mucho el unísono, la quinta y la cuarta

198
00:11:45,360 --> 00:11:57,870
y la octava. Y ya recuerda que el tiempo es más lento porque aquí

199
00:11:57,870 --> 00:12:01,769
claro, en los primeros motetes, es más lento

200
00:12:01,769 --> 00:12:05,950
que en los primeros motetes porque aquí se incluyen figuras de valores

201
00:12:05,950 --> 00:12:09,809
más pequeños. Sobre todo las semibreves

202
00:12:09,809 --> 00:12:13,610
en la voz superior. Es que me voy acordando de cosas

203
00:12:13,610 --> 00:12:17,750
y claro. Ahora, vamos a ver

204
00:12:17,750 --> 00:12:21,049
otro ejemplo de variedad rítmica del motete franconiano.

205
00:12:22,009 --> 00:12:24,429
En la obra de Pierre de la Croix,

206
00:12:27,120 --> 00:12:29,580
que es otro compositor

207
00:12:29,580 --> 00:12:34,340
que hizo este motete

208
00:12:34,340 --> 00:12:37,039
No lo sé pronunciar

209
00:12:37,039 --> 00:12:57,320
Lo voy a poner aquí para que lo vean

210
00:12:57,320 --> 00:12:58,679
Ahí, a ver

211
00:12:58,679 --> 00:12:59,059
Ahí

212
00:12:59,059 --> 00:13:00,320
On

213
00:13:00,320 --> 00:13:11,870
Sober

214
00:13:11,870 --> 00:13:33,120
¿Tenés a menos más a dar la

215
00:13:33,120 --> 00:13:35,200
La partitura?

216
00:13:36,200 --> 00:13:36,519
¿Qué?

217
00:13:36,519 --> 00:13:37,919
¿No vas a dar la partitura?

218
00:13:43,320 --> 00:13:44,480
Yo la otra vez no te la di

219
00:13:44,480 --> 00:13:45,559
Que yo recuerde, ¿no?

220
00:13:45,840 --> 00:13:46,659
No, pero en esta casa

221
00:13:46,659 --> 00:13:49,309
No, tampoco

222
00:13:49,309 --> 00:13:52,110
Pues esa es esta, no daría esta partitura

223
00:13:52,110 --> 00:13:54,250
Es que aquí dice el nombre

224
00:13:54,250 --> 00:14:03,330
Ustedes en el libro que yo les di

225
00:14:03,330 --> 00:14:04,470
Tienen partituras

226
00:14:04,470 --> 00:14:07,009
Bájenselas

227
00:14:07,009 --> 00:14:08,789
Es que no se los puedo dar todos

228
00:14:08,789 --> 00:14:12,149
Pero vamos a ver

229
00:14:12,149 --> 00:14:17,309
No, si yo la otra vez

230
00:14:17,309 --> 00:14:20,029
La otra vez yo no les di a ustedes partituras

231
00:14:20,029 --> 00:14:24,620
No, hombre, la escucha

232
00:14:24,620 --> 00:14:29,750
Digo yo, ¿no?

233
00:14:34,090 --> 00:14:34,950
Sí, espérate

234
00:14:34,950 --> 00:14:52,019
Déjame ponerme los gafas que estoy

235
00:14:52,019 --> 00:15:17,259
Esta no pertenece a lo del código de Montpellier

236
00:15:17,259 --> 00:15:22,429
Anterior, sí

237
00:15:22,429 --> 00:15:33,190
Mira, esta no tiene música, qué pena

238
00:15:33,190 --> 00:15:36,529
Aunque yo tenía una versión

239
00:15:36,529 --> 00:15:43,940
Esta no tiene, señor, esta no tiene música

240
00:15:43,940 --> 00:15:49,039
Así que vamos a escucharla

241
00:15:49,039 --> 00:15:51,039
Pero yo no sé por qué yo tenía

242
00:15:51,039 --> 00:15:53,639
El de arriba sí que mola

243
00:15:53,639 --> 00:15:55,120
Es el del inglés, ¿no?

244
00:15:55,120 --> 00:16:04,830
Yo tenía una versión que tenía la música

245
00:16:04,830 --> 00:16:08,509
Escuchen

246
00:16:08,509 --> 00:16:18,879
Mira como se llama

247
00:16:18,879 --> 00:16:46,350
Escriban bien el nombre, vale

248
00:16:46,350 --> 00:17:00,379
Escuchen bien

249
00:17:00,379 --> 00:17:09,529
Vieron como hace figuras

250
00:17:09,529 --> 00:17:15,380
Cortas la voz superior

251
00:17:15,380 --> 00:17:25,160
Fíjense que hay dos voces nada más

252
00:17:25,160 --> 00:17:34,779
Y un instrumento de cuerda

253
00:17:34,779 --> 00:17:37,539
Haciendo como el tenor

254
00:17:37,539 --> 00:17:39,400
Escuchen para que ustedes vean

255
00:17:39,400 --> 00:17:41,140
Si escuchan otra cosa me lo dicen

256
00:17:41,140 --> 00:17:55,769
Pero una va siendo breve

257
00:17:55,769 --> 00:17:57,089
Una de las voces

258
00:17:57,089 --> 00:18:28,400
¿Quieren volver a escuchar?

259
00:18:31,220 --> 00:18:35,700
No, no, no, perdón

260
00:18:35,700 --> 00:18:37,440
Un duplón es un duplón

261
00:18:37,440 --> 00:18:41,059
Dos voces

262
00:18:41,059 --> 00:18:43,019
Esto tiene dos voces

263
00:18:43,019 --> 00:18:43,920
Y un

264
00:18:43,920 --> 00:18:47,279
Esto no tiene nada que ver con el duplón

265
00:18:47,279 --> 00:18:52,940
Es un

266
00:18:52,940 --> 00:19:12,819
es tiene dos voces y un instrumento eso es la voz superior el duplo tiene tres el tenor va

267
00:19:12,819 --> 00:19:25,359
por longas que en la música moderna son blancas con puntillos no el triplo puede hacer hasta siete

268
00:19:25,359 --> 00:19:48,890
semibreves y aquí el tiempo es más lento yo puse que el duplo tiene tres semibreves y son tres

269
00:19:48,890 --> 00:20:14,960
breves. A lo mejor me equivoqué al escribir. Viste que uno hace como figuras más... son breves.

270
00:20:16,400 --> 00:20:31,829
Y el tenor sigue siendo el fundamento armónico. Lo que aquí lo está haciendo...

271
00:20:33,069 --> 00:20:40,119
el duplum va como acompañando al triplum, ¿entiendes?

272
00:20:52,559 --> 00:21:04,170
Entonces, a ver, ¿este le queda claro? Este tiene que decir que es el mismo motete.

273
00:21:04,170 --> 00:21:05,410
¡Ay, qué calor ya tengo!

274
00:21:06,750 --> 00:21:07,710
No, no, no, habrá...

275
00:21:07,710 --> 00:21:10,710
No, no, porque ya se acabó la audición.

276
00:21:18,569 --> 00:21:23,029
Entonces, sí, recuerden que aquí la basa sigue siendo ternaria, ¿eh?

277
00:21:23,769 --> 00:21:27,390
Que eso es igual que en los modos rítmicos, que era tres, ¿se acuerdan?

278
00:21:27,589 --> 00:21:29,130
Ti, ti, ti, ti, ¿se acuerdan?

279
00:21:29,430 --> 00:21:31,990
Aquí la basa ternaria sigue siendo tres.

280
00:21:32,950 --> 00:21:36,470
Sí, la verdad es que no suena seis por ocho, suena seis por cuatro.

281
00:21:36,549 --> 00:21:37,650
Seis por cuatro, sí.

282
00:21:37,970 --> 00:21:39,349
Por eso, me estaba llamando.

283
00:21:39,349 --> 00:21:43,930
Ay, qué calor hace, de verdad

284
00:21:43,930 --> 00:21:46,450
Déjame tomar un poquito de agua, por favor

285
00:21:46,450 --> 00:21:47,710
Entonces

286
00:21:47,710 --> 00:21:50,289
Aquí, bueno, me tendrán que decir

287
00:21:50,289 --> 00:21:52,150
Lo mismo que era el anterior

288
00:21:52,150 --> 00:21:54,430
Que es un motete de la mitad del siglo XIII

289
00:21:54,430 --> 00:22:01,519
Aunque más de la mitad

290
00:22:01,519 --> 00:22:03,819
Porque recuerden que

291
00:22:03,819 --> 00:22:06,420
Que el tratado de

292
00:22:06,420 --> 00:22:08,220
Ascantum mensurabilis

293
00:22:08,220 --> 00:22:10,720
Es aproximadamente

294
00:22:10,720 --> 00:22:13,180
En 1280

295
00:22:13,180 --> 00:22:15,339
o sea que esto

296
00:22:15,339 --> 00:22:17,019
es un poquito más

297
00:22:17,019 --> 00:22:19,599
ya de los finales

298
00:22:19,599 --> 00:22:20,799
¿vale?

299
00:22:21,299 --> 00:22:24,700
por una cosa lógica ¿no?

300
00:22:25,519 --> 00:22:27,259
porque si el tratado

301
00:22:27,259 --> 00:22:29,420
y en el tratado eso es lo que

302
00:22:29,420 --> 00:22:29,700
él

303
00:22:29,700 --> 00:22:32,740
lo que él expresa ahí

304
00:22:32,740 --> 00:22:35,259
las innovaciones que hace

305
00:22:35,259 --> 00:22:37,500
está en ese tratado, entonces no puede ser

306
00:22:37,500 --> 00:22:39,039
mitad, es más de la mitad

307
00:22:39,039 --> 00:22:43,839
¿vale?

308
00:22:44,839 --> 00:22:46,240
entonces recuerden que esto claro

309
00:22:46,240 --> 00:22:47,039
como esto tiene

310
00:22:47,039 --> 00:22:50,480
un tenor que va sirviendo

311
00:22:50,480 --> 00:22:51,880
de soporte armónico

312
00:22:51,880 --> 00:22:54,259
y hace valores muy largos

313
00:22:54,259 --> 00:22:55,720
pues entonces

314
00:22:55,720 --> 00:22:57,819
las voces superiores

315
00:22:57,819 --> 00:23:00,480
siguen habiendo

316
00:23:00,480 --> 00:23:02,380
como se llama, diferencias

317
00:23:02,380 --> 00:23:03,140
rítmicas

318
00:23:03,140 --> 00:23:05,720
¿entiendes? porque el duplum

319
00:23:05,720 --> 00:23:08,599
va apoyando al triplum

320
00:23:08,599 --> 00:23:10,500
y el triplum va haciendo

321
00:23:10,500 --> 00:23:12,019
muchas semibreves

322
00:23:12,019 --> 00:23:14,599
en un tiempo, en un pulso

323
00:23:14,599 --> 00:23:16,240
¿entiendes?

324
00:23:17,039 --> 00:23:35,420
Y entonces, eso es lo que pasa. Y a nivel, y a nivel, y en cuanto al vocabulario armónico, es parecido. Utiliza las mismas, las mismas armonías. Unísono, ustedes escucharon que había muchos unísonos, incluso disonancias.

325
00:23:35,420 --> 00:23:40,960
Utiliza el unísono, utiliza las quintas, las cuartas, octavas

326
00:23:40,960 --> 00:23:47,400
Ese es el vocabulario de la época

327
00:23:47,400 --> 00:23:50,980
Que se usó en ese momento, en la época

328
00:23:50,980 --> 00:23:52,920
Era ese vocabulario armónico

329
00:23:52,920 --> 00:23:55,299
¿De acuerdo?

330
00:23:56,000 --> 00:23:56,819
¿Y lo entienden?

331
00:23:59,480 --> 00:24:00,920
Lo utilizaron ellos dos

332
00:24:00,920 --> 00:24:03,579
Petrus

333
00:24:03,579 --> 00:24:05,680
Adán de la Al

334
00:24:05,680 --> 00:24:06,680
De la Al, ¿no?

335
00:24:07,039 --> 00:24:07,779
Y Petrus

336
00:24:07,779 --> 00:24:11,339
o pie de la crua, como ustedes quieran

337
00:24:11,339 --> 00:24:13,579
dice, en el vocabulario

338
00:24:13,579 --> 00:24:15,119
mónico del siglo XIII, no hubo

339
00:24:15,119 --> 00:24:16,500
cambios en relación al ritmo

340
00:24:16,500 --> 00:24:19,099
en la época de Adán y de Petrus

341
00:24:19,099 --> 00:24:21,160
de la crua, habían

342
00:24:21,160 --> 00:24:23,140
unísimos quinta y octava, que eran

343
00:24:23,140 --> 00:24:24,500
utilizadas al inicio

344
00:24:24,500 --> 00:24:26,099
aunque se permite

345
00:24:26,099 --> 00:24:28,119
la tercera

346
00:24:28,119 --> 00:24:31,299
y las disonancias que aparecían ocasionalmente

347
00:24:31,299 --> 00:24:33,259
entonces aquí dice

348
00:24:33,259 --> 00:24:35,460
que la cuarta por encima de una nota grave

349
00:24:35,460 --> 00:24:36,579
era consonancia

350
00:24:36,579 --> 00:24:57,200
A principios del siglo. Pero ya ahora, a final del siglo, cada vez se trata más como una disonancia. ¿De acuerdo? Ahora, las cadencias típicas se producían cuando el tenor descendía un tono y las voces superiores ascendían un tono, dando lugar a sonoridades de unísono quinto y cuarto.

351
00:24:57,200 --> 00:25:00,680
este fue el estándar durante dos siglos

352
00:25:00,680 --> 00:25:01,299
posteriores

353
00:25:01,299 --> 00:25:02,859
o sea que

354
00:25:02,859 --> 00:25:05,779
en la época

355
00:25:05,779 --> 00:25:08,240
esos eran los intervalos que se trataban

356
00:25:08,240 --> 00:25:10,259
intervalos consonantes

357
00:25:10,259 --> 00:25:12,720
ahora vamos ahora para la música inglesa

358
00:25:12,720 --> 00:25:13,640
que hay que dar una cosa

359
00:25:13,640 --> 00:25:15,619
que es importantita

360
00:25:15,619 --> 00:25:18,730
a ver

361
00:25:18,730 --> 00:25:21,230
la música inglesa es muy

362
00:25:21,230 --> 00:25:22,349
es muy

363
00:25:22,349 --> 00:25:25,269
es poco lo que hay que decir

364
00:25:25,269 --> 00:25:27,990
pero hay que ver una audición

365
00:25:27,990 --> 00:25:30,869
tenemos que, para explicárselas bien

366
00:25:30,869 --> 00:25:33,069
porque esto les puede traer dificultades

367
00:25:33,069 --> 00:25:34,910
entonces la música inglesa

368
00:25:34,910 --> 00:25:36,589
en el año 1066

369
00:25:36,589 --> 00:25:38,210
tras la conquista de Inglaterra

370
00:25:38,210 --> 00:25:40,869
se produce una estrecha relación entre la música y la cultura inglesa

371
00:25:41,970 --> 00:25:43,069
y francesa

372
00:25:43,069 --> 00:25:44,789
asimismo hubo una

373
00:25:44,789 --> 00:25:46,609
vinculación en la música profana

374
00:25:46,609 --> 00:25:48,630
con la figura de un trovero

375
00:25:48,630 --> 00:25:50,369
inglés de gran importancia

376
00:25:50,369 --> 00:25:52,289
conocido como Ricardo Cabeza de León

377
00:25:52,289 --> 00:25:54,369
por lo tanto el organo

378
00:25:54,369 --> 00:25:56,710
el conducto estuvieron muy vinculados

379
00:25:56,710 --> 00:25:58,630
también, o sea que en esta época

380
00:25:58,630 --> 00:26:00,309
en Inglaterra todavía

381
00:26:00,309 --> 00:26:02,509
se estaba cantando, se estaba

382
00:26:02,509 --> 00:26:04,250
haciendo órganos

383
00:26:04,250 --> 00:26:05,890
y conductos

384
00:26:05,890 --> 00:26:08,430
¿de acuerdo? es que

385
00:26:08,430 --> 00:26:10,069
era en la misma época

386
00:26:10,069 --> 00:26:13,740
estaban en

387
00:26:13,740 --> 00:26:15,839
Inglaterra, seguían

388
00:26:15,839 --> 00:26:18,160
bueno en la época del órgano

389
00:26:18,160 --> 00:26:20,420
y del conducto

390
00:26:20,420 --> 00:26:22,119
se seguía haciendo

391
00:26:22,119 --> 00:26:23,900
ese tipo de música

392
00:26:23,900 --> 00:26:26,140
ahora, ¿cuáles eran las fuentes

393
00:26:26,140 --> 00:26:26,880
importantes?

394
00:26:26,880 --> 00:26:29,339
Fuentes importantes

395
00:26:29,339 --> 00:26:31,460
La primera fuente

396
00:26:31,460 --> 00:26:33,000
El Magnus Libre Organic

397
00:26:33,000 --> 00:26:33,819
¿Qué era?

398
00:26:34,220 --> 00:26:37,140
¿Recuerden qué era el Magnus Libre Organic?

399
00:26:37,799 --> 00:26:43,680
¿De quién?

400
00:26:45,140 --> 00:26:46,259
¿De quién?

401
00:26:46,819 --> 00:26:48,140
Un libro de polifonía

402
00:26:48,140 --> 00:26:48,619
¿De?

403
00:26:52,130 --> 00:26:57,480
¿De Leónin?

404
00:26:58,579 --> 00:26:59,299
¿De Leónin?

405
00:27:00,099 --> 00:27:02,990
Eso hay que...

406
00:27:02,990 --> 00:27:05,289
De Lenin, no Lenin

407
00:27:05,289 --> 00:27:06,190
Ya hace rato

408
00:27:06,190 --> 00:27:07,690
Oye

409
00:27:07,690 --> 00:27:11,410
Hay que estudiar, señores

410
00:27:11,410 --> 00:27:12,230
Hay que estudiar, de verdad

411
00:27:12,230 --> 00:27:14,750
Están a 15 días el examen

412
00:27:14,750 --> 00:27:16,430
Y no, yo los veo

413
00:27:16,430 --> 00:27:18,809
Y eso que les estoy dando los apuntes

414
00:27:18,809 --> 00:27:20,710
Otro

415
00:27:20,710 --> 00:27:23,269
Antiguo manuscrito de Wolfenbüttel

416
00:27:23,269 --> 00:27:25,269
Redactado por el Monasterio

417
00:27:25,269 --> 00:27:27,650
De San Andrés, Escocia

418
00:27:27,650 --> 00:27:29,710
Y fue copiado en Inglaterra

419
00:27:29,710 --> 00:27:31,730
Esos eran los manuscritos que había

420
00:27:31,730 --> 00:27:33,069
Antiguo manuscrito de quién?

421
00:27:34,730 --> 00:27:35,410
Wolfenbüttel

422
00:27:35,410 --> 00:27:39,250
Con W

423
00:27:39,250 --> 00:27:50,980
Ahora, una cosa importante, un rasgo importante de la música inglesa

424
00:27:50,980 --> 00:27:55,640
Que cuando demos el siglo XV lo van a estudiar

425
00:27:55,640 --> 00:28:01,319
Un rasgo muy significativo, que eran las consonancias imperfectas en movimiento paralelo

426
00:28:01,319 --> 00:28:05,220
O sea, las terceras y sextas armónicas estaban permitidas en Notre Dame

427
00:28:05,220 --> 00:28:08,640
Pero más usualmente en la música inglesa

428
00:28:08,640 --> 00:28:11,920
por eso la música inglesa tiene

429
00:28:11,920 --> 00:28:14,319
la sonoridad, es una sonoridad

430
00:28:14,319 --> 00:28:16,000
mucho más suave

431
00:28:16,000 --> 00:28:18,059
más dulce, como le llamaban

432
00:28:18,059 --> 00:28:20,220
los teóricos, una sonoridad más

433
00:28:20,220 --> 00:28:22,019
que, no sé, que entra más

434
00:28:22,019 --> 00:28:23,059
al oído nuestro

435
00:28:23,059 --> 00:28:28,039
¿vale? esas sonoridades

436
00:28:28,039 --> 00:28:29,500
de sexta y tercera

437
00:28:29,500 --> 00:28:32,079
pues, lo utilizan

438
00:28:32,079 --> 00:28:33,440
mucho los ingleses

439
00:28:33,440 --> 00:28:35,480
y claro, por eso es que

440
00:28:35,480 --> 00:28:37,279
que suenan después

441
00:28:37,279 --> 00:28:39,500
no suenan como

442
00:28:39,500 --> 00:28:41,220
en la música anterior

443
00:28:41,220 --> 00:28:43,140
que eran quintas y cuartas

444
00:28:43,140 --> 00:28:45,900
no es lo mismo

445
00:28:45,900 --> 00:28:48,180
escuchar la sonoridad

446
00:28:48,180 --> 00:28:49,000
de una tercera

447
00:28:49,000 --> 00:28:50,720
y sexta

448
00:28:50,720 --> 00:28:53,920
que la sonoridad de cuartas

449
00:28:53,920 --> 00:28:54,940
que son más ásperas

450
00:28:54,940 --> 00:28:57,500
más sobrias

451
00:28:57,500 --> 00:28:58,500
¿a que si?

452
00:28:59,579 --> 00:29:01,900
entonces los ingleses por eso es que tienen la música

453
00:29:01,900 --> 00:29:03,420
la sonoridad tan

454
00:29:03,420 --> 00:29:05,740
tan dulce, que nos llega tan bien

455
00:29:05,740 --> 00:29:06,240
al oído

456
00:29:06,240 --> 00:29:10,329
entonces, un elemento importante

457
00:29:10,329 --> 00:29:11,750
en el estilo de Notre Dame fue

458
00:29:11,750 --> 00:29:14,349
el intercambio de las voces en la técnica

459
00:29:14,349 --> 00:29:16,230
de Perotin, la cual

460
00:29:16,230 --> 00:29:18,230
las voces permutan fragmentos

461
00:29:18,230 --> 00:29:19,589
de melodía, ¿lo recuerdan?

462
00:29:21,589 --> 00:29:21,750
¿eh?

463
00:29:27,170 --> 00:29:28,089
¿lo recuerdan o no?

464
00:29:30,980 --> 00:29:31,640
¿con qué

465
00:29:31,640 --> 00:29:34,160
obras

466
00:29:34,160 --> 00:29:36,480
hacía Perotin ese intercambio?

467
00:29:36,579 --> 00:29:37,460
a ver si lo saben

468
00:29:37,460 --> 00:29:45,059
El video era un hombre

469
00:29:45,059 --> 00:29:47,079
Mira, Carlos lleva 15 días sin venir

470
00:29:47,079 --> 00:29:51,859
Y se han apoyado más las cosas

471
00:29:51,859 --> 00:29:54,319
Por lo menos se lo sabe

472
00:29:54,319 --> 00:30:03,099
Bueno

473
00:30:03,099 --> 00:30:05,519
Recuerden que fue con ese tema

474
00:30:05,519 --> 00:30:07,960
Que era donde hacía el intercambio de las voces

475
00:30:07,960 --> 00:30:10,059
O sea, lo vimos en ese tema

476
00:30:10,059 --> 00:30:17,880
A ver, ahora yo digo

477
00:30:17,880 --> 00:30:19,880
¿Para qué yo hago todas esas cosas si al final

478
00:30:19,880 --> 00:30:21,420
Nadie sabe nada?

479
00:30:24,460 --> 00:30:26,299
A ver, yo le pregunto

480
00:30:26,299 --> 00:30:27,640
¿Para qué me ahorro?

481
00:30:28,099 --> 00:30:30,420
Yo por las noches acostándome a las 3 de la mañana

482
00:30:30,420 --> 00:30:32,019
Si al final no lo hacen

483
00:30:32,019 --> 00:30:36,640
Al final ¿Quién tiene la partitura?

484
00:30:36,720 --> 00:30:36,900
A ver

485
00:30:36,900 --> 00:30:42,880
No lo saben, al final es por gusto

486
00:30:42,880 --> 00:30:44,619
Me hacen trabajar por gusto

487
00:30:44,619 --> 00:30:46,559
esa es la sensación que yo tengo

488
00:30:46,559 --> 00:30:51,990
pero bueno, no pasa nada

489
00:30:51,990 --> 00:30:52,890
entonces

490
00:30:52,890 --> 00:30:55,309
ya recuerdan ya

491
00:30:55,309 --> 00:30:57,109
que en ese tema vieron

492
00:30:57,109 --> 00:30:59,589
por Perotin

493
00:30:59,589 --> 00:31:00,869
que también León

494
00:31:00,869 --> 00:31:03,309
hizo una versión que era un duplum

495
00:31:03,309 --> 00:31:04,009
¿lo recuerdan?

496
00:31:05,029 --> 00:31:07,269
que bueno, y lo escuchamos

497
00:31:07,269 --> 00:31:08,990
también aquí en clase, un duplum

498
00:31:08,990 --> 00:31:10,670
el duplum vieron

499
00:31:10,670 --> 00:31:13,130
de León

500
00:31:13,130 --> 00:31:16,869
exactamente

501
00:31:16,869 --> 00:31:19,049
exactamente

502
00:31:19,049 --> 00:31:26,910
Exactamente

503
00:31:26,910 --> 00:31:29,589
Pero viste que si lo escuchan

504
00:31:29,589 --> 00:31:31,930
Ya después saben que obra es

505
00:31:31,930 --> 00:31:39,799
Entonces bueno

506
00:31:39,799 --> 00:31:42,019
Tenemos una forma

507
00:31:42,019 --> 00:31:44,099
Muy elaborada de este procedimiento

508
00:31:44,099 --> 00:31:45,940
Se llama el rondelus

509
00:31:45,940 --> 00:31:47,599
El rondelus

510
00:31:47,599 --> 00:31:50,079
En el que dos o tres frases

511
00:31:50,079 --> 00:31:52,200
oídas primero simultáneamente son recogidas

512
00:31:52,200 --> 00:31:54,059
a su vez por cada una de las

513
00:31:54,059 --> 00:31:54,579
voces

514
00:31:54,579 --> 00:31:58,460
por ejemplo, aquí te ponen el triplum

515
00:31:58,460 --> 00:31:59,099
hace

516
00:31:59,099 --> 00:32:02,319
un motivo A, un B y el C

517
00:32:02,319 --> 00:32:03,779
el duplum repite

518
00:32:03,779 --> 00:32:06,160
el motivo C, el A y el B

519
00:32:06,160 --> 00:32:07,880
y después el tenor

520
00:32:07,880 --> 00:32:10,279
empieza por el motivo B

521
00:32:10,279 --> 00:32:12,319
C y A, o sea que los motivos

522
00:32:12,319 --> 00:32:13,940
vieron que se van pasando

523
00:32:13,940 --> 00:32:14,700
por las frases

524
00:32:14,700 --> 00:32:17,240
por las voces

525
00:32:17,240 --> 00:32:19,440
ahora

526
00:32:19,440 --> 00:32:23,559
estrechamente relacionado con el rondelo

527
00:32:23,559 --> 00:32:24,920
es la rota

528
00:32:24,920 --> 00:32:26,920
la rota significa

529
00:32:26,920 --> 00:32:28,940
es una palabra latina

530
00:32:28,940 --> 00:32:30,440
y significa pie

531
00:32:30,440 --> 00:32:33,839
un canon perpetuo

532
00:32:33,839 --> 00:32:35,839
o round al unísono

533
00:32:35,839 --> 00:32:37,680
el más famoso es

534
00:32:37,680 --> 00:32:38,859
el samericicumenim

535
00:32:38,859 --> 00:32:41,640
aproximadamente desde 1250

536
00:32:41,640 --> 00:32:43,759
o sea, de mediados de siglo

537
00:32:43,759 --> 00:32:45,259
¿vale?

538
00:32:47,019 --> 00:32:48,200
ahora la vamos

539
00:32:48,200 --> 00:32:54,119
ahora, ¿en qué consiste este cano?

540
00:32:54,180 --> 00:32:56,059
mira, consiste en dos voces

541
00:32:56,059 --> 00:32:57,640
en que dos voces cantan un pez

542
00:32:57,640 --> 00:33:00,039
el pez, ahora lo vamos a ver

543
00:33:00,039 --> 00:33:02,200
bien, yo les explico y ahora se los pongo

544
00:33:02,200 --> 00:33:04,140
para que puedan entender

545
00:33:04,140 --> 00:33:07,920
una melodía reiterada que

546
00:33:07,920 --> 00:33:08,579
hacen los

547
00:33:08,579 --> 00:33:11,559
consiste en dos voces

548
00:33:11,559 --> 00:33:13,859
en que dos voces cantan un pez

549
00:33:13,859 --> 00:33:15,779
un pez que es una melodía reiterada

550
00:33:15,779 --> 00:33:17,400
que hacen los oficios del tenor

551
00:33:17,400 --> 00:33:19,880
dado que la segunda de cada

552
00:33:19,880 --> 00:33:26,619
pieza es también la primera del siguiente, o sea que uno empieza a cantar y el otro empieza

553
00:33:26,619 --> 00:33:35,660
a cantar esa parte, ¿vale? Ambos forman un rondelum a dos voces, o sea que la unión

554
00:33:35,660 --> 00:33:40,640
de esa de los dos pies que es el tenor que lo hace, eso, ahora yo se los voy a enseñar,

555
00:33:40,700 --> 00:33:46,160
¿ves? Forman lo que es un rondelum a dos voces. Ahora, por encima de este rondelum,

556
00:33:46,160 --> 00:33:48,420
Pueden haber

557
00:33:48,420 --> 00:33:51,420
Hay dos, tres o cuatro voces

558
00:33:51,420 --> 00:33:53,160
Que van entrando a modo

559
00:33:53,160 --> 00:33:53,859
De canon

560
00:33:53,859 --> 00:33:55,200
¿De acuerdo?

561
00:33:56,079 --> 00:33:58,700
Entonces todas las voces cantan en un ritmo

562
00:33:58,700 --> 00:33:59,559
Pues similar

563
00:33:59,559 --> 00:34:02,559
Y aquí se utilizan los modos rítmicos

564
00:34:02,559 --> 00:34:04,099
Del uno y del quinto

565
00:34:04,099 --> 00:34:05,619
O sea que todavía los modos rítmicos

566
00:34:05,619 --> 00:34:06,579
Bueno, del siglo XIII

567
00:34:06,579 --> 00:34:08,980
¿Vale?

568
00:34:09,619 --> 00:34:10,820
Entonces ahora

569
00:34:10,820 --> 00:34:12,239
Nosotros

570
00:34:12,239 --> 00:34:15,119
Vamos a escuchar

571
00:34:15,119 --> 00:34:21,199
y lo vamos a ver bien claro

572
00:34:21,199 --> 00:34:23,900
mira ahí está

573
00:34:23,900 --> 00:34:25,559
ahí les he enviado

574
00:34:25,559 --> 00:34:26,800
ahí tienen el enlace

575
00:34:26,800 --> 00:34:32,099
vamos a escuchar ahora

576
00:34:32,099 --> 00:34:43,119
verán que melodía

577
00:34:43,119 --> 00:34:45,059
es totalmente

578
00:34:45,059 --> 00:34:47,420
diferente a esto que escuchamos ahora

579
00:34:47,420 --> 00:34:52,269
no, espera un momento

580
00:34:52,269 --> 00:34:53,710
que esto se me echa a perder

581
00:34:53,710 --> 00:35:26,980
miren

582
00:35:26,980 --> 00:35:27,800
Por favor

583
00:35:27,800 --> 00:35:42,150
Empieza otra vez para explicarlo

584
00:35:42,150 --> 00:35:47,360
Un momentito

585
00:35:47,360 --> 00:35:49,400
¿Vieron que son los peces?

586
00:35:51,920 --> 00:35:52,920
Que empieza una voz

587
00:35:52,920 --> 00:35:59,400
Y ahí se unen en un

588
00:35:59,400 --> 00:36:00,420
Como un ostinato

589
00:36:00,420 --> 00:36:04,000
A distancia de quinta

590
00:36:04,000 --> 00:36:05,340
Y tercera

591
00:36:05,340 --> 00:36:08,000
O sea

592
00:36:08,000 --> 00:36:10,000
O cuarta

593
00:36:10,000 --> 00:36:10,980
O como lo vean

594
00:36:10,980 --> 00:36:12,420
Cuarta, tercera

595
00:36:12,420 --> 00:36:14,780
Cuarta

596
00:36:14,780 --> 00:36:16,119
O quinta

597
00:36:16,119 --> 00:36:17,940
Como ustedes lo vean

598
00:36:17,940 --> 00:36:19,340
Para mí es esto

599
00:36:19,340 --> 00:36:25,880
Claro, para mí es esto

600
00:36:25,880 --> 00:36:53,750
Entonces el pelo hace

601
00:36:53,750 --> 00:36:55,250
esto es el tenor

602
00:36:55,250 --> 00:36:57,769
que esto es lo que es el rondelo

603
00:36:57,769 --> 00:37:00,050
y entonces al rondelo se suma

604
00:37:00,050 --> 00:37:00,929
esto

605
00:37:00,929 --> 00:37:03,969
o sea el canon

606
00:37:03,969 --> 00:37:05,429
que empieza por la voz

607
00:37:05,429 --> 00:37:10,929
lo que sea

608
00:37:10,929 --> 00:37:16,969
no, estas son dos, ahí no ponen

609
00:37:16,969 --> 00:37:18,530
ahí no ponen

610
00:37:18,530 --> 00:37:20,869
aquí, no ponen las dos

611
00:37:20,869 --> 00:37:23,030
aquí van poniendo, así, claro

612
00:37:23,030 --> 00:37:24,889
hay dos tenores porque

613
00:37:24,889 --> 00:37:26,730
claro, para que se forme lo que es

614
00:37:26,730 --> 00:37:28,869
recuerden que el rondelo

615
00:37:28,869 --> 00:37:30,829
es una técnica

616
00:37:30,829 --> 00:37:32,750
pero más elaborada, es una técnica

617
00:37:32,750 --> 00:37:34,489
igual que la de Perotin

618
00:37:34,489 --> 00:37:37,070
pero la técnica es más elaborada

619
00:37:37,070 --> 00:37:38,849
¿vale?

620
00:37:40,070 --> 00:37:40,969
recuerden que lo que

621
00:37:40,969 --> 00:37:43,090
que lo que

622
00:37:43,090 --> 00:37:44,389
Perotin hacía era

623
00:37:44,389 --> 00:37:47,230
que es intercambiar las voces

624
00:37:47,230 --> 00:37:49,090
¿no? pero este intercambia

625
00:37:49,090 --> 00:37:50,710
las voces y además hace como una

626
00:37:50,710 --> 00:37:52,210
hace como

627
00:37:52,210 --> 00:37:54,670
yo la veo más elaborada

628
00:37:54,670 --> 00:37:56,210
hace como un ostinato

629
00:37:56,210 --> 00:37:59,449
Tom