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Buenos días, mi nombre es Cristian Gutiérrez y voy a comenzar con la primera evidencia fundamental, en este caso es con los sistemas de gestión de aprendizajes y evaluación y voy a presentar el aula virtual o el classroom que yo he usado este año con mis tutorías.

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En este caso, yo era tutor de sexto B, a los que le daba tanto lengua como matemáticas y educación física, mientras que al curso de sexto A le daba solamente lengua y educación física.

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Así que yo fui creando aquí todas mis clases con mis alumnos, como ahora enseñaré, donde iba colgando los materiales y las diferentes herramientas de evaluación para ir comprobando cómo ellos iban avanzando en mis materias.

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entonces si nos vamos por ejemplo a lengua de sexto B

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aquí tienen un tablón donde iban poniendo dudas y yo se las iba resolviendo

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o se las iban resolviendo entre ellos, tienen aquí el código de clase para unirse

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y estos son todos los alumnos que se encontraban dentro en este caso del aula de sexto B

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si nos vamos a trabajo de clase aquí como podéis ver las unidades están divididas

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Y dentro de cada unidad yo les iba subiendo los contenidos que íbamos a ver en ella para así ellos ir haciéndose una idea o si querían ir teniendo algún repaso previo antes de dar la unidad, etc.

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Y dentro de algunas unidades hay diferentes formas de ir evaluándoles. Por ejemplo, en la unidad 7 les hice un genial y les pasé un live worksheet en el cual las respuestas me llegaban a mí para ir comprobando si los alumnos estaban estudiando, si teníamos que repasar algo, etc.

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O si bajamos hacia aquí, hacia el tema 3, les hice aquí una pequeñita prueba online para evaluarles en este caso los determinantes.

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Entonces ellos me las contestaban y me llegaban a mí los resultados para después darles yo el CIGUAC apropiado.

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Si nos vamos a lengua de sexto A, es exactamente igual que la de sexto B, tienen su tablón y tienen las diferentes unidades que hemos ido viendo a lo largo del curso.

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y lo mismo ocurre con matemáticas o educación física en el que, bueno, educación física eran sobre todo proyectos

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y en matemáticas igual, por temas les iba dividiendo estos contenidos y hacíamos pues algunos geniales

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que de vez en cuando hacíamos en clase para yo saber si teníamos que repasar algo, si podíamos pasar a lo siguiente, etc.

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Y aquí igual están los alumnos también todos ellos matriculados y entran a clase a través del código que les proporcionaba yo en el aula.

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Así que eso es todo. Muchas gracias.