1
00:00:00,750 --> 00:00:14,310
Mi primera evidencia como creación de contenidos es este mini videotutorial de subida de tareas escritas a Google Classroom que resultó absolutamente imprescindible en pandemia.

2
00:00:15,189 --> 00:00:26,690
Tengo que decir que en ese momento ya sabemos que la situación fue tremenda, pero sobre todo los alumnos se quedaron absolutamente desconectados del aula, no tenían forma de entregar materiales y no tenían forma de recibir feedback.

3
00:00:26,690 --> 00:00:55,570
Es por ello que enseguida utilice este mini video tutorial para enseñarles. Simplemente en el video tutorial voy contando el procedimiento paso a paso de cómo se hace, de modo que ellos llegaron a ser capaces de mandarme documentos escritos y posteriormente incluso audio y vídeo para de alguna forma proseguir con la marcha normal del curso.

4
00:00:55,570 --> 00:01:14,469
Esto se ha convertido en una práctica habitual que utilizo básicamente en mis alumnos de inglés a distancia, pero que si algún alumno presencial tiene una enfermedad crónica, una estancia hospitalaria, etcétera, que aún así le permite, pues lo siguen haciendo así porque nos permite recibir el material del alumno.

5
00:01:14,469 --> 00:01:21,969
Por ejemplo, esto es una actividad y lo mejor y más importante de esto es que yo recibo la redacción del alumno,

6
00:01:21,969 --> 00:01:29,170
yo puedo meter comentarios, hacer correcciones en todo momento y, finalmente, incluso mandar notas,

7
00:01:29,269 --> 00:01:32,450
o sea, calificaciones y comentarios privados que el alumno recibe.

8
00:01:32,969 --> 00:01:37,370
Es una herramienta súper positiva y que en ese momento era muy necesaria.