1
00:00:00,500 --> 00:00:06,360
Hola, ¿qué tal? Yo soy Emanuel y el día de hoy te quiero mostrar cómo funciona la app Aula

2
00:00:06,360 --> 00:00:11,339
y cómo te puede ayudar a dirigir actividades en el iPad de tus estudiantes.

3
00:00:13,519 --> 00:00:19,600
Este es el ícono de la app Aula. Es una app que debe estar instalada en el iPad de los docentes,

4
00:00:20,339 --> 00:00:27,699
pero no en el iPad de los alumnos. De hecho, es importante que no se instale en el iPad de los alumnos.

5
00:00:27,699 --> 00:00:40,240
Es una app que nos ayuda a administrar los iPad y las Mac de los estudiantes, a compartirles y también a recibir documentos y enlaces web.

6
00:00:42,179 --> 00:00:52,640
Nos ayuda a abrir una app específica, un sitio web específico o ir a un capítulo específico de un libro en el iPad de los alumnos.

7
00:00:52,640 --> 00:00:59,219
También nos ayuda a supervisar el trabajo de los alumnos y a saber cuándo necesitan ayuda

8
00:00:59,219 --> 00:01:05,459
porque podemos ver las pantallas de los alumnos en nuestra propia iPad a través de la aplicación

9
00:01:05,459 --> 00:01:13,180
Y finalmente al cerrar la sesión nosotros podremos tener un resumen de las apps

10
00:01:13,180 --> 00:01:15,939
y cómo han sido utilizadas a lo largo de la sesión

11
00:01:15,939 --> 00:01:23,640
Una cosa más, las clases son creadas por los docentes o por los administradores de TI

12
00:01:23,640 --> 00:01:27,260
Dependiendo del caso de cada uno de los colegios

13
00:01:27,260 --> 00:01:31,340
Aula en el iPad del maestro

14
00:01:31,340 --> 00:01:36,599
Aquí tengo un iPad y ya tiene instalada la aplicación Aula

15
00:01:36,599 --> 00:01:39,400
Le voy a dar un toque para abrirla

16
00:01:39,400 --> 00:01:45,120
Y lo primero que me doy cuenta es que tiene la misma estructura que la mayoría de las apps de Apple

17
00:01:45,120 --> 00:01:48,299
en la que del lado izquierdo tengo una barra de navegación

18
00:01:48,299 --> 00:01:50,579
y del lado derecho el contenido

19
00:01:50,579 --> 00:01:55,700
dependiendo de qué opción del lado de la barra de navegación selecciono

20
00:01:55,700 --> 00:01:58,099
se actualiza el contenido del lado derecho

21
00:01:58,099 --> 00:02:01,280
si yo por ejemplo toco en agenda

22
00:02:01,280 --> 00:02:05,260
se va a actualizar y todo esto hace referencia a agenda

23
00:02:05,260 --> 00:02:07,019
si yo me voy a clases

24
00:02:07,019 --> 00:02:09,719
se actualiza y dice clases

25
00:02:09,719 --> 00:02:14,020
vamos a entrar a la primera clase que se llama EMS class

26
00:02:14,020 --> 00:02:22,979
Pasa algo muy similar, tengo una barra del lado izquierdo que dice todos los estudiantes y otra que dice inicio

27
00:02:22,979 --> 00:02:31,240
Esto pasa porque Aula automáticamente va a crear grupos en los cuales dependiendo de las apps que están utilizando los alumnos

28
00:02:31,240 --> 00:02:37,860
Yo puedo seleccionarlo y me arroja del lado derecho aquellos alumnos que están utilizando la app

29
00:02:37,860 --> 00:02:44,939
Esa es una muy buena forma para saber que app están utilizando los alumnos y poder supervisarlos de mejor manera

30
00:02:44,939 --> 00:02:53,159
también les quiero decir que en la misma imagen que representa a los alumnos

31
00:02:53,159 --> 00:02:57,300
en el mismo icono del alumno me va a decir qué aplicación está usando

32
00:02:57,300 --> 00:03:06,020
por ejemplo si yo abro iMovie me voy a dar cuenta que hay un icono en este lado del icono de alumno

33
00:03:06,020 --> 00:03:08,240
que hace referencia a iMovie

34
00:03:08,240 --> 00:03:14,139
si el alumno abre GarageBand entonces se va a actualizar a GarageBand

35
00:03:14,139 --> 00:03:22,740
De la misma manera, en la barra lateral se van a ir actualizando las apps que los alumnos van a estar usando.

36
00:03:24,080 --> 00:03:33,360
Todo esto es en tiempo real y cambia muy dinámicamente para que yo no pierda un segundo de lo que los alumnos están haciendo.

37
00:03:34,500 --> 00:03:39,539
Y hasta el momento hemos aprendido ya la interfaz básica de la aplicación Aula.

38
00:03:39,539 --> 00:03:45,719
Ahora me gustaría hablar de sus funciones y cómo interactúa con el iPad del alumno.

39
00:03:47,580 --> 00:03:54,780
Antes que nada les quiero decir que hay una serie de funciones y comandos que nosotros vamos a poder enviar al iPad del alumno,

40
00:03:55,319 --> 00:04:00,000
los cuales se acceden a través de darle un toque al alumno.

41
00:04:00,620 --> 00:04:05,879
En este momento voy a dar un toque al icono del alumno y me va a desplegar estas opciones.

42
00:04:06,300 --> 00:04:08,219
Las vamos a ir revisando uno a uno.

43
00:04:08,219 --> 00:04:13,319
también tengo la mayoría de esas funciones en la barra superior

44
00:04:13,319 --> 00:04:16,220
¿cuál es la diferencia?

45
00:04:16,680 --> 00:04:19,699
la diferencia es que si yo toco al alumno

46
00:04:19,699 --> 00:04:24,319
estos comandos solamente van a afectar a ese alumno

47
00:04:24,319 --> 00:04:29,019
si yo en su lugar toco a alguno de los iconos en la barra superior

48
00:04:29,019 --> 00:04:33,199
van a afectar a todos los alumnos que estén en este grupo

49
00:04:33,199 --> 00:04:35,399
en este caso todos los estudiantes

50
00:04:35,399 --> 00:04:50,560
Si yo quisiera que solo afectara a los alumnos que tienen abierto, digamos, GarageBand, entonces selecciono este grupo y mandaré el comando solamente a este grupo, no a todos los estudiantes.

51
00:04:52,000 --> 00:04:59,360
Aprovechando esta nota, quiero decirles que ustedes pueden generar grupos adicionales, por ejemplo, para trabajar en equipos.

52
00:04:59,360 --> 00:05:24,959
Si yo doy un toque aquí en nuevo grupo, le puedo poner, digamos, equipo 1, puedo crear otro grupo que diga equipo 2 y uno último que diga equipo 3, para que yo al seleccionar cada uno de estos equipos, yo agregue a mis alumnos.

53
00:05:24,959 --> 00:05:29,680
estoy dando clic, primero seleccioné el icono

54
00:05:29,680 --> 00:05:31,839
y ya que está la palomita, selecciono

55
00:05:31,839 --> 00:05:35,699
listo, aquí arriba a la derecha

56
00:05:35,699 --> 00:05:39,800
y en el equipo 3 está ya mi alumno

57
00:05:39,800 --> 00:05:46,550
de esta manera, cuando yo selecciono en la barra lateral

58
00:05:46,550 --> 00:05:51,589
el grupo adecuado, en el momento en el que yo selecciono

59
00:05:51,589 --> 00:05:55,069
los comandos en la barra superior, solamente van a afectar

60
00:05:55,069 --> 00:05:59,629
al equipo 1, al equipo 2 o al equipo 3 dependiendo de lo que yo seleccione.

61
00:06:00,670 --> 00:06:02,629
Por el momento me voy a quedar en todos los estudiantes

62
00:06:02,629 --> 00:06:06,370
porque al fin de cuentas solamente tengo un alumno.

63
00:06:06,949 --> 00:06:08,769
Entonces es el mismo caso.

64
00:06:09,949 --> 00:06:13,110
Muy bien, para ver cómo funciona voy a traer el iPad del alumno

65
00:06:13,110 --> 00:06:15,709
que es el que tienen del lado derecho.

66
00:06:16,370 --> 00:06:19,089
El iPad del maestro sigue estando del lado izquierdo.

67
00:06:20,250 --> 00:06:22,189
Y vamos a hacer algunos experimentos.

68
00:06:22,189 --> 00:06:25,930
primero voy a ir con los comandos individuales

69
00:06:25,930 --> 00:06:28,069
vamos a hacer ejercicios con los comandos individuales

70
00:06:28,069 --> 00:06:30,029
voy a seleccionar al alumno

71
00:06:30,029 --> 00:06:32,970
luego voy a seleccionar abrir

72
00:06:32,970 --> 00:06:36,750
y yo aquí tengo una lista de aplicaciones

73
00:06:36,750 --> 00:06:40,329
que puedo indicarle al iPad del alumno que abra

74
00:06:40,329 --> 00:06:44,449
por ejemplo si quiero que abra el clima

75
00:06:44,449 --> 00:06:46,970
voy a seleccionar clima

76
00:06:46,970 --> 00:06:52,970
e inmediatamente el iPad del alumno abre esa aplicación

77
00:06:52,970 --> 00:06:59,589
el iPad del maestro en la aplicación aula me indica si se abrió

78
00:06:59,589 --> 00:07:03,449
en cuántos iPads se abrió y si hubo algún error

79
00:07:03,449 --> 00:07:06,970
y de ser necesario me dará la opción de reintentar

80
00:07:06,970 --> 00:07:10,990
para aquellos iPads que no se pudo completar el comando

81
00:07:10,990 --> 00:07:15,569
en este momento es importante comentar que esto funciona con Bluetooth

82
00:07:15,569 --> 00:07:19,009
de manera que a veces si el alumno se aleja demasiado

83
00:07:19,009 --> 00:07:21,610
se sale del salón digamos y se va al patio

84
00:07:21,610 --> 00:07:24,069
esto no va a funcionar

85
00:07:24,069 --> 00:07:25,310
una vez que ya estoy

86
00:07:25,310 --> 00:07:28,230
ya me cercioré

87
00:07:28,230 --> 00:07:29,110
que el comando cayó

88
00:07:29,110 --> 00:07:31,410
puedo abrir esta aplicación en mi iPad

89
00:07:31,410 --> 00:07:32,550
para que yo así pueda

90
00:07:32,550 --> 00:07:34,829
hacer lo mismo que los alumnos hicieron

91
00:07:34,829 --> 00:07:35,629
o bien

92
00:07:35,629 --> 00:07:39,069
puedo simplemente poner listo

93
00:07:39,069 --> 00:07:41,329
y me regresa a esta vista que está aquí

94
00:07:41,329 --> 00:07:43,509
siguiente

95
00:07:43,509 --> 00:07:45,370
una vez más

96
00:07:45,370 --> 00:07:47,470
vamos a dar un toque al alumno

97
00:07:47,470 --> 00:07:49,230
vamos a dar abrir

98
00:07:49,230 --> 00:07:57,389
y vamos a seleccionar la aplicación, digamos, calendario, la aplicación calendario.

99
00:07:58,170 --> 00:08:05,490
Pero antes de dar un toque a calendario, me fijo que hay un botón aquí abajo que dice bloquear app después de abrirla,

100
00:08:06,329 --> 00:08:09,410
que si yo lo prendo, el resultado es casi similar.

101
00:08:09,970 --> 00:08:15,089
Voy a aplicar calendario, se abre en el iPad del alumno.

102
00:08:15,089 --> 00:08:24,310
La gran diferencia ahora es que el alumno no se va a poder salir de la aplicación.

103
00:08:25,829 --> 00:08:30,790
Aquí yo he apretado el botón muchas veces y el alumno no puede salir de la aplicación.

104
00:08:33,440 --> 00:08:40,720
Yo me doy cuenta que el alumno está en calendario y tiene un icono de un candado al lado del nombre calendario,

105
00:08:41,159 --> 00:08:42,820
que quiere decir que está bloqueado.

106
00:08:42,820 --> 00:08:49,840
Para yo desbloquearlo, vuelvo a seleccionar al alumno y selecciono la opción desbloquear.

107
00:08:50,940 --> 00:09:03,820
El candado se quita y el alumno ya se puede salir de la aplicación libremente.

108
00:09:04,639 --> 00:09:06,019
¿Qué otras opciones tengo?

109
00:09:06,840 --> 00:09:13,039
Tengo, como ya les había comentado, la opción de ver pantalla, en la cual yo voy a ver lo que el alumno hace,

110
00:09:14,519 --> 00:09:19,080
en qué parte de la aplicación está, y yo le puedo ofrecer ayuda.

111
00:09:19,080 --> 00:09:27,120
Por ejemplo, si abriera Keynote y no supiera de dónde darle clic, yo me doy cuenta muy bien en qué cosa está el alumno y cómo le puedo ayudar.

112
00:09:28,120 --> 00:09:35,460
Aquí es importante denotar que esto no es un live stream, quiere decir, no es un feed constante de video,

113
00:09:36,179 --> 00:09:44,320
sino que se actualiza con intervalos de tiempo cortos, quizás un segundo, pero no está total y completamente en vivo.

114
00:09:45,059 --> 00:09:53,840
Esto se hace para ahorrar ancho de banda, pero sin dejar de reportarnos casi inmediatamente lo que el alumno está haciendo.

115
00:09:54,840 --> 00:10:01,600
Le voy a dar clic aquí en el iPad del maestro, arriba a la derecha en listo y regreso a mi vista de comandos.

116
00:10:02,840 --> 00:10:07,879
La siguiente cosa que les puedo enseñar es el botón ocultar.

117
00:10:08,059 --> 00:10:14,200
El botón ocultar lo que hace es que va a cerrar la aplicación, cualquier aplicación que está abierta en el iPad del alumno,

118
00:10:14,320 --> 00:10:18,679
y lo va a llevar a la pantalla de inicio

119
00:10:18,679 --> 00:10:20,799
entonces voy a dar clic aquí en ocultar

120
00:10:20,799 --> 00:10:25,100
y lo regresa a la pantalla de inicio

121
00:10:25,100 --> 00:10:31,879
después sigue el botón bloquear que como ya vimos es dinámico

122
00:10:31,879 --> 00:10:34,259
si el iPad está bloqueada dice desbloquear

123
00:10:34,259 --> 00:10:37,200
si el iPad está desbloqueada dice bloquear

124
00:10:37,200 --> 00:10:40,860
y vimos también que podemos bloquearlos dentro de una app

125
00:10:40,860 --> 00:10:44,639
pero también podemos bloquearlos fuera de las apps

126
00:10:44,639 --> 00:10:46,919
es decir, que no pueden abrir ninguna app.

127
00:10:47,519 --> 00:10:52,720
Si yo doy clic en bloquear, lo que va a pasar es que en el iPad del alumno va a decir

128
00:10:52,720 --> 00:10:59,500
tu maestro bloqueó este iPad y es el mismo caso, yo no puedo salirme o regresar a una app

129
00:10:59,500 --> 00:11:01,519
o regresar siquiera a la pantalla de inicio.

130
00:11:04,159 --> 00:11:07,059
Y justamente aquí me está reportando que está bloqueada.

131
00:11:07,899 --> 00:11:13,639
Si yo quiero desbloquear al alumno, lo que tengo que hacer es tocar el icono del alumno

132
00:11:14,639 --> 00:11:17,419
Darle clic en desbloquear y se desbloquea.

133
00:11:19,159 --> 00:11:26,220
Entonces ahora el alumno ya está libre y ya puede abrir su iPad y hacer uso total y completo de su dispositivo.

134
00:11:27,299 --> 00:11:30,220
Ahorita voy a subir el volumen del iPad.

135
00:11:32,460 --> 00:11:33,460
Está hasta arriba.

136
00:11:35,720 --> 00:11:42,220
También tengo la opción de que con un botón yo pueda silenciar el iPad, que es este botón.

137
00:11:42,220 --> 00:11:48,460
y justamente lo que va a hacer es bajar todo el volumen del iPad para que, por ejemplo,

138
00:11:48,919 --> 00:11:53,620
si está en una aplicación como Kahoot que hace ruido, entonces se silencien todas las iPads

139
00:11:53,620 --> 00:11:57,220
y ya no tenga ese problema de que en el salón de clases haya muchísimo ruido.

140
00:11:58,820 --> 00:11:59,580
Muy bien.

141
00:12:00,500 --> 00:12:10,220
Una opción que en mi caso está en cerrar sesión es una opción muy útil para las iPads compartidas.

142
00:12:10,220 --> 00:12:24,340
Es decir, cuando los alumnos utilizan una misma app y pueden tener acceso a sus documentos individuales e ingresan a ese iPad a través de su Apple ID.

143
00:12:25,100 --> 00:12:30,899
Entonces yo tengo la posibilidad de abrir la sesión y cerrar la sesión para el caso de iPad compartidas.

144
00:12:31,500 --> 00:12:36,600
Como esta no es un iPad compartida, entonces la opción está en gris. Es total y completamente normal.

145
00:12:36,600 --> 00:12:59,480
La siguiente opción es Airplay. ¿Cuál es la función de Airplay? Todos sabemos que el alumno pudiera venir a su menú, a su centro de control, seleccionar la opción de duplicar pantalla y seleccionar un dispositivo al cual pudiera hacer Airplay Mirroring y compartir su pantalla con el resto del salón.

146
00:12:59,480 --> 00:13:04,419
Sin embargo, cuando tenemos alumnos que son más pequeños

147
00:13:04,419 --> 00:13:07,580
Nos podemos ahorrar esas instrucciones

148
00:13:07,580 --> 00:13:09,600
Es decir, el tener que decir al alumno

149
00:13:09,600 --> 00:13:15,539
En la parte superior derecha desliza con tu dedo para abrir el centro de control

150
00:13:15,539 --> 00:13:21,019
Después busque el icono de duplicar pantalla, selecciona, etc, etc

151
00:13:21,019 --> 00:13:26,320
E incluso, también en ocasiones tenemos que indicarle

152
00:13:26,320 --> 00:13:30,299
que voltea al frente, quite la mirada del iPad y voltea al frente

153
00:13:30,299 --> 00:13:36,220
para que pueda ver el código temporal que despliega el Apple TV

154
00:13:36,220 --> 00:13:39,000
para poder permitir hacer AirPlay.

155
00:13:39,759 --> 00:13:42,620
Estos son varios pasos que el alumno tiene que hacer

156
00:13:42,620 --> 00:13:44,379
y que no siempre va a saber cómo hacer,

157
00:13:44,860 --> 00:13:47,080
en especial si es un alumno de preescolar

158
00:13:47,080 --> 00:13:49,980
y en especial si no lo han hecho con anterioridad.

159
00:13:51,120 --> 00:13:54,700
La app de Aula me ayuda a evitar todos esos problemas,

160
00:13:54,700 --> 00:13:59,120
a evitar tener que dar instrucción paso a paso y perder tiempo

161
00:13:59,120 --> 00:14:03,080
porque lo puedo hacer todo yo desde el iPad del maestro

162
00:14:03,080 --> 00:14:07,620
para que el iPad del alumno proyecte en el cañón

163
00:14:07,620 --> 00:14:10,519
o en una pantalla a través del Apple TV.

164
00:14:11,259 --> 00:14:12,259
Entonces, vamos a hacerlo.

165
00:14:13,320 --> 00:14:15,539
Está el botón de AirPlay, yo le voy a dar un toque.

166
00:14:16,639 --> 00:14:19,960
Me va a desplegar las pantallas que están disponibles.

167
00:14:19,960 --> 00:14:22,580
En este caso voy a escoger esta que dice TV Rossi.

168
00:14:24,700 --> 00:14:34,440
En este momento está conectándose a AirPlay y yo como profesor es el que pongo la contraseña, no el alumno.

169
00:14:34,879 --> 00:14:36,980
El alumno no tiene que hacer absolutamente nada.

170
00:14:37,580 --> 00:14:41,820
Una vez que yo pongo la contraseña, digamos que es 1, 2, 3, 4 y le pongo OK,

171
00:14:42,299 --> 00:14:49,379
entonces el alumno va a proyectar la pantalla de su iPad al resto de la clase a través de AirPlay.

172
00:14:50,200 --> 00:14:52,360
En este caso me dio error porque ese no es el código.

173
00:14:52,360 --> 00:14:54,820
Pero, así es como funciona.

174
00:14:57,139 --> 00:15:01,419
Siguiente y último botón, este que dice contraseña, que no lo recomiendo,

175
00:15:02,200 --> 00:15:06,539
porque lo que hace es que yo aquí voy a escribir el Apple ID del alumno

176
00:15:06,539 --> 00:15:10,759
para que él pueda a su vez reestablecer la contraseña.

177
00:15:11,480 --> 00:15:14,200
Yo como maestro no puedo definirle una contraseña,

178
00:15:14,759 --> 00:15:19,480
yo como maestro no puedo darle la contraseña que tenía y que el alumno olvidó.

179
00:15:19,480 --> 00:15:24,980
lo único que puedo hacer es iniciar el proceso de restauración.

180
00:15:25,580 --> 00:15:33,240
El alumno por su cuenta tiene que entrar a su iPad, hacer el ejercicio de restablecer su contraseña

181
00:15:33,240 --> 00:15:40,360
y para eso, por cierto, requiere un código de verificación que le da el departamento de TI.

182
00:15:41,639 --> 00:15:45,799
En resumidas cuentas, yo les recomiendo que no usen ese botón y que más bien,

183
00:15:45,799 --> 00:15:53,799
si un alumno olvidó su contraseña del Apple ID, mejor lo refieran al departamento de TI para que ellos le ayuden.

184
00:15:55,159 --> 00:16:01,059
Muy bien. Esos son todos los comandos que yo tengo para la aplicación de Aula

185
00:16:01,059 --> 00:16:06,080
y que puedo de esa manera dirigir mi clase en el iPad del alumno.

186
00:16:07,039 --> 00:16:12,240
Lo único que tengo que comentar añadido a esto de los comandos es que, recordemos,

187
00:16:12,240 --> 00:16:14,460
aquí arriba en la parte superior

188
00:16:14,460 --> 00:16:16,759
tenemos la opción de hacer lo mismo

189
00:16:16,759 --> 00:16:19,159
por ejemplo, en el primer botón

190
00:16:19,159 --> 00:16:21,139
este es para abrir

191
00:16:21,139 --> 00:16:23,360
una aplicación

192
00:16:23,360 --> 00:16:26,639
por ejemplo Safari

193
00:16:26,639 --> 00:16:27,759
¿cuál es la diferencia?

194
00:16:28,080 --> 00:16:29,940
que aquí dice todos los estudiantes

195
00:16:29,940 --> 00:16:32,700
entonces esto va a aplicar a todos los estudiantes

196
00:16:32,700 --> 00:16:34,700
recordemos que esto lo define

197
00:16:34,700 --> 00:16:36,580
lo que yo seleccione del lado izquierdo

198
00:16:36,580 --> 00:16:38,720
si yo selecciono por ejemplo el equipo 3

199
00:16:38,720 --> 00:16:41,500
y presiono el mismo botón

200
00:16:41,500 --> 00:16:47,500
En este caso me va a decir que este comando va a aplicar solamente al equipo 3.

201
00:16:48,720 --> 00:16:53,659
Yo voy a dar clic en Safari y como ustedes se dieron cuenta, ahí abrió Safari.

202
00:16:55,879 --> 00:16:58,860
Hay otra opción que vamos a explorar.

203
00:16:59,039 --> 00:17:01,379
Es la siguiente, que es navegar a.

204
00:17:01,759 --> 00:17:05,779
Es este icono como de un compás, de una brújula, perdón.

205
00:17:06,880 --> 00:17:10,599
Lo selecciono y tengo una lista de apps que están aquí,

206
00:17:10,599 --> 00:17:15,859
a las cuales yo puedo dirigir al alumno específicamente a una sección.

207
00:17:16,779 --> 00:17:20,259
Por ejemplo, si yo selecciono el mismo ejemplo aquí de Safari

208
00:17:20,259 --> 00:17:24,819
y después a mí me va a desplegar los favoritos,

209
00:17:25,619 --> 00:17:28,440
yo puedo hacer que el alumno vaya a uno de estos favoritos,

210
00:17:28,579 --> 00:17:29,740
digamos a la página de Apple.

211
00:17:34,180 --> 00:17:36,819
Es decir, no solamente estoy abriendo una app,

212
00:17:36,819 --> 00:17:41,920
los estoy dirigiendo a esa parte específica de la app.

213
00:17:41,920 --> 00:17:43,380
Lo voy a poner aquí, listo.

214
00:17:45,079 --> 00:17:47,259
También esto se puede hacer con libros, por ejemplo.

215
00:17:47,920 --> 00:17:52,920
Voy a volver a seleccionar navegar a y voy a seleccionar libros.

216
00:17:54,380 --> 00:17:56,740
El libro de creatividad para todos de dibujo.

217
00:17:57,960 --> 00:18:03,980
Y yo selecciono por aquí alguno de estos capítulos específicos, por ejemplo, arte con garabatos.

218
00:18:05,700 --> 00:18:08,819
El iPad del alumno abre la aplicación libros.

219
00:18:08,819 --> 00:18:12,559
Abre el libro de Creatividad para Todos Dibujo

220
00:18:12,559 --> 00:18:15,720
Específicamente en el capítulo de Arte con Grabatos

221
00:18:15,720 --> 00:18:20,099
Y así es como funciona

222
00:18:20,099 --> 00:18:23,460
Tengo otra opción aquí

223
00:18:23,460 --> 00:18:26,440
Que es para recibir archivos de parte de los alumnos

224
00:18:26,440 --> 00:18:29,039
Tengo esta opción que está aquí

225
00:18:29,039 --> 00:18:31,160
Para ver las pantallas

226
00:18:31,160 --> 00:18:33,079
No nada más de uno de mis alumnos

227
00:18:33,079 --> 00:18:34,980
Recuerden que si yo selecciono un alumno

228
00:18:34,980 --> 00:18:36,880
Y luego le pongo ver pantalla

229
00:18:36,880 --> 00:18:38,420
Puedo ver la pantalla así

230
00:18:38,420 --> 00:18:45,759
Ah, incluso puedo hacer un poquito más específico en ver qué está habiendo.

231
00:18:46,279 --> 00:18:54,759
Pero si yo quiero tener un panorama general de mis alumnos, con este botón que está aquí, vería a cada uno de mis alumnos con las actividades que están realizando.

232
00:18:56,259 --> 00:19:00,839
Puedo después enviar a los alumnos a la pantalla de inicio con el ojito.

233
00:19:04,869 --> 00:19:08,089
Puedo bloquear el iPad de todos los alumnos del equipo 3.

234
00:19:08,089 --> 00:19:16,740
Puedo desbloquear, ahora por ejemplo me voy a cambiar a todos los estudiantes

235
00:19:16,740 --> 00:19:19,339
Y desbloquear a todos los estudiantes

236
00:19:19,339 --> 00:19:23,940
Puedo silenciar a todos los estudiantes

237
00:19:23,940 --> 00:19:31,819
Se bloqueó el iPad y así es como funciona

238
00:19:31,819 --> 00:19:34,279
Perfecto

239
00:19:34,279 --> 00:19:41,480
Ahora bien, hay un par de funciones de aula que me gustaría enseñarles

240
00:19:41,480 --> 00:19:46,980
que se realizan no necesariamente dentro de la aplicación de Aula,

241
00:19:47,640 --> 00:19:50,539
sino que se puede hacer desde otras aplicaciones.

242
00:19:50,980 --> 00:19:55,640
Por ejemplo, si yo abro Safari y me encuentro con una página,

243
00:19:56,740 --> 00:19:59,500
ejemplo esta de Dutopia, que me gusta mucho,

244
00:20:00,819 --> 00:20:02,839
yo puedo seleccionar el botón de compartir

245
00:20:02,839 --> 00:20:09,599
y notemos que yo tengo la opción de mandarlo por AirDrop,

246
00:20:09,700 --> 00:20:11,099
como siempre lo hemos podido hacer.

247
00:20:11,099 --> 00:20:15,740
la gran diferencia es que tengo un botón adicional que dice EMS Class

248
00:20:15,740 --> 00:20:17,440
¿Eso para qué me sirve?

249
00:20:17,839 --> 00:20:21,259
Me sirve para mandar por AirDrop a todos mis alumnos

250
00:20:21,259 --> 00:20:23,140
Esto me evita muchos problemas

251
00:20:23,140 --> 00:20:26,900
Número uno, no tengo que seleccionar al alumno uno por uno

252
00:20:26,900 --> 00:20:31,980
Número dos, no corro el riesgo de que yo le mande una página

253
00:20:31,980 --> 00:20:35,220
al iPad de un alumno que no está en mi salón de clases

254
00:20:35,220 --> 00:20:37,319
sino que está en el salón de al lado

255
00:20:37,319 --> 00:20:40,900
y que lo va a distraer de la actividad que esté realizando

256
00:20:40,900 --> 00:20:51,779
Entonces simplemente selecciono EMS Class y por medio de AirDrop abre la página de Edutopia en el iPad de todos los alumnos.

257
00:20:53,220 --> 00:20:55,839
Y esto la verdad es muy funcional.

258
00:20:57,200 --> 00:21:00,960
Es el mismo caso con otras aplicaciones y otro tipo de archivos.

259
00:21:01,579 --> 00:21:08,460
Por ejemplo, voy a ir a la aplicación archivos y voy a seleccionar un archivo que yo le quiera compartir a mi clase.

260
00:21:08,460 --> 00:21:12,339
Toco y mantengo presionado el archivo que yo quiero

261
00:21:12,339 --> 00:21:14,660
Después selecciono compartir

262
00:21:14,660 --> 00:21:20,240
Y aquí mismo también veo Ems Class

263
00:21:20,240 --> 00:21:24,519
Pero si yo voy a AirDrop

264
00:21:24,519 --> 00:21:26,660
Me va a desplegar más opciones

265
00:21:26,660 --> 00:21:28,680
Y miren lo que hemos encontrado aquí

266
00:21:28,680 --> 00:21:29,859
Equipo 3

267
00:21:29,859 --> 00:21:33,039
El equipo que tiene un iPad

268
00:21:33,039 --> 00:21:35,920
Entonces yo puedo seleccionar también por equipo

269
00:21:35,920 --> 00:21:40,339
Es decir, dentro de mi clase y los equipos de mi clase.

270
00:21:41,420 --> 00:21:49,460
Del lado del alumno voy a aceptar el documento y el documento se abre automáticamente en la aplicación que tiene que abrirse.

271
00:21:52,309 --> 00:22:02,289
Muy bien, pues hemos aprendido mucho el día de hoy y eso es todo lo que tenemos que aprender acerca de la aplicación de Aula de Apple.

272
00:22:02,289 --> 00:22:08,970
pero como es tradición hay una cosa más

273
00:22:08,970 --> 00:22:18,829
esta cosa además es que yo como maestro puedo cerrar la sesión y obtener un resumen

274
00:22:18,829 --> 00:22:23,869
entonces voy a darle un toque a la bolita con los tres puntitos

275
00:22:23,869 --> 00:22:26,650
y voy a finalizar clase

276
00:22:26,650 --> 00:22:36,349
y aquí voy a tener un diagrama dinámico de todo lo que se hizo en mi clase

277
00:22:36,349 --> 00:22:40,910
puedo hacerlo por aplicación por ejemplo calendario

278
00:22:40,910 --> 00:22:45,309
para que yo vea en la línea del tiempo a lo largo de mi clase

279
00:22:45,309 --> 00:22:50,230
en qué momento se utilizó calendario o clima o GarageBand

280
00:22:50,230 --> 00:22:53,490
por ejemplo aquí hay tres momentos en los que se abrió GarageBand

281
00:22:53,490 --> 00:22:56,450
o Safari que se abrió más veces

282
00:22:56,450 --> 00:23:02,829
este diagrama lo puedo obtener o este análisis lo puedo obtener por aplicación

283
00:23:02,829 --> 00:23:08,329
y aquí yo vería toda la lista de alumnos o bien lo puedo obtener por alumno

284
00:23:08,329 --> 00:23:11,769
y entonces veo la lista de aplicaciones

285
00:23:11,769 --> 00:23:19,130
esto es una excelente radiografía de cómo un alumno utilizó qué aplicaciones en qué parte de la clase

286
00:23:19,130 --> 00:23:28,690
Es muy importante decirles que este resumen se obtiene solamente al cerrar la sesión,

287
00:23:28,690 --> 00:23:34,450
al finalizar la clase y solamente en este momento.

288
00:23:34,450 --> 00:23:39,710
No puedo yo recuperarlo, guardarlo, exportarlo de ninguna manera.

289
00:23:39,710 --> 00:23:46,549
La única opción sería que yo tomara una captura de pantalla y yo la pudiera guardar

290
00:23:46,549 --> 00:23:54,410
en la aplicación fotos pero no hay opción para exportar de otra manera estos resultados

291
00:23:54,410 --> 00:23:58,789
una vez que yo le doy listo salgo de este resumen y no hay ningún lugar en donde yo

292
00:23:58,789 --> 00:24:05,549
lo pueda recuperar y así finalizó mi clase listo para la siguiente clase muy bien maestras

293
00:24:05,549 --> 00:24:12,029
y maestros espero que esta breve demostración les sea muy muy útil y que aprovechen al

294
00:24:12,029 --> 00:24:19,829
máximo el iPad de maestro, de alumnos y dirijan clases excelentes por medio de la aplicación Aula.

295
00:24:24,779 --> 00:24:28,400
Muchas gracias por su atención y recuerden que estamos muy pendientes

296
00:24:28,400 --> 00:24:32,359
de cualquier duda o pregunta que tengan. ¡Hasta luego!