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00:00:00,820 --> 00:00:06,259
Hola, mi nombre es Estelia Montalegre Moya y a continuación les presento cómo he incorporado

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00:00:06,259 --> 00:00:12,140
la evidencia de una netiqueta en mi aula virtual destinada al cuarto de la ESO en una situación

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00:00:12,140 --> 00:00:17,699
de aprendizaje denominada emprendiendo. Una netiqueta, recordamos que son las normas que

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00:00:17,699 --> 00:00:23,420
regula el comportamiento en internet. Es muy importante que los alumnos en cuanto se pongan

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00:00:23,420 --> 00:00:29,760
a funcionar con alguna herramienta digital tengan en cuenta estas normas. Antes de todo,

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00:00:29,760 --> 00:00:32,320
antes de empezar lo que es el curso,

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00:00:32,719 --> 00:00:37,060
nos hemos juntado los alumnos para consensuar dichas normas

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00:00:37,060 --> 00:00:40,159
y las hemos expuesto por escrito para que todo el mundo las

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00:00:40,159 --> 00:00:40,579
cumpla.

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00:00:41,219 --> 00:00:45,539
En mi aula virtual he llevado a cabo una actividad que sí que

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00:00:45,539 --> 00:00:48,140
tiene en cuenta la etiqueta, que es un foro.

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00:00:48,320 --> 00:00:50,520
Aquí, como veis, un foro sobre emprendimiento.

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00:00:51,219 --> 00:00:54,539
En este foro les he dicho que tienen que hablar de las ideas

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00:00:54,539 --> 00:00:57,560
que se les vaya ocurriendo para mejorar el ambiente del

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00:00:57,560 --> 00:00:58,140
instituto.

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00:00:58,140 --> 00:01:08,200
He añadido lo importante que tienen que recordar en todo momento las normas establecidas, tanto del foro como del curso en general.

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00:01:09,159 --> 00:01:12,680
Entonces, a continuación veis aquí que he metido 2

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00:01:12,680 --> 00:01:17,040
infografías, una en etiqueta del foro que vamos a llevar a cabo

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00:01:17,040 --> 00:01:22,459
5 normas y 2 en etiquetas que son las 16 normas que hemos

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00:01:22,459 --> 00:01:28,260
consensuado para llevar a cabo estas normas de cumplimiento de

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00:01:28,260 --> 00:01:29,640
internet de comportamiento.

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00:01:29,640 --> 00:01:36,480
Y acabamos viendo un vídeo con dibujos muy académico y

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00:01:36,480 --> 00:01:40,879
dinámico para que vean qué significa esto de la etiqueta.

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00:01:40,879 --> 00:01:44,299
Y aquí tiene su código QR por si lo quieren ver por el móvil.

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00:01:44,299 --> 00:01:49,420
Si vamos al foro, como estoy como el rol de estudiante,

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00:01:49,420 --> 00:01:55,640
se puede ver perfectamente como yo ya he metido un nuevo tema.

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00:01:55,640 --> 00:01:57,840
Lo he denominado ideas para mejorar el ambiente del

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00:01:57,840 --> 00:01:58,799
instituto.

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00:01:58,799 --> 00:02:01,859
He puesto un comentario y una respuesta.

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00:02:01,859 --> 00:02:07,260
En todo momento he respetado las normas que hemos dicho sobre

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00:02:07,260 --> 00:02:10,020
la etiqueta, sobre el comportamiento en internet.

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00:02:10,020 --> 00:02:15,199
Y luego es importante también que ellos vuelvan a ver y

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00:02:15,199 --> 00:02:20,120
recuerden en todo momento que pueden ver las normas que hemos

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00:02:20,120 --> 00:02:23,819
consensuado y también las normas de este foro.

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00:02:24,580 --> 00:02:28,780
Como ya les he dicho, en esta etiqueta del foro les he puesto

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00:02:28,780 --> 00:02:29,379
5 normas.

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00:02:29,379 --> 00:02:33,199
Debe ser recordado qué norma es la que hemos consensuado.

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00:02:33,319 --> 00:02:36,560
Por ejemplo, la norma número 2 pone,

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00:02:36,680 --> 00:02:39,300
no acuses injustificación ya que puedes generar enfado y

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00:02:39,300 --> 00:02:40,120
desconfianza.

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00:02:40,560 --> 00:02:43,400
Esta equivale a la norma 6 de la etiqueta de la clase.

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00:02:44,180 --> 00:02:46,819
Si luego nos vamos más para abajo en este PDF,

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00:02:46,819 --> 00:02:54,039
nos encontramos las 2 etiquetas que acumulan las 16 normas que

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00:02:54,039 --> 00:02:55,580
hemos consensuado entre todos.

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00:02:58,319 --> 00:03:00,900
Así que esta es mi presentación en mi aula virtual de una

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00:03:00,900 --> 00:03:03,740
etiqueta. Espero que os haya gustado. Muchas gracias. Un saludo.