1 00:00:00,690 --> 00:00:07,769 Hola, soy Miriam Sidoncha Rodríguez, profesora del área de religión católica en el Colegio Majerit. 2 00:00:08,269 --> 00:00:16,730 Con este vídeo quiero enseñaros qué sistemas de gestión utilizo para los aprendizajes y la evaluación con diferentes plataformas. 3 00:00:17,429 --> 00:00:25,850 Aquí podéis ver el aula virtual que he creado en EducaMadrid para todos los niveles de educación primaria donde emparto mi área. 4 00:00:25,850 --> 00:00:33,409 también aquí se pueden calificar, hacer informes, se pueden agregar alumnos 5 00:00:33,409 --> 00:00:40,229 pero voy a enseñaros principalmente como enlazo este aula virtual con otras plataformas 6 00:00:40,229 --> 00:00:43,710 también que utilizo para los aprendizajes y la evaluación 7 00:00:43,710 --> 00:00:49,409 aquí tengo un foro por si los alumnos necesitan preguntar dudas 8 00:00:49,409 --> 00:00:54,409 o a mí u otros compañeros que puedan comunicarse entre ellos también y conmigo 9 00:00:54,409 --> 00:01:01,350 Noticias, donde voy diciendo si hay algo importante que deben saber de mi área 10 00:01:01,350 --> 00:01:05,450 Vamos a centrarnos hoy en sexto de primaria 11 00:01:05,450 --> 00:01:11,609 porque aquí podéis ver, por ejemplo, cómo tengo enlazado este aula virtual 12 00:01:11,609 --> 00:01:16,930 con el Google Sites que hemos creado para una unidad didáctica concreta 13 00:01:16,930 --> 00:01:19,769 de sexto de primaria para religión católica 14 00:01:19,769 --> 00:01:23,450 y un Classroom para la misma unidad didáctica 15 00:01:23,450 --> 00:01:37,450 Entonces está todo enlazado. Y además tenemos una etiqueta tanto en el aula virtual como en el Sites y en Classroom. 16 00:01:37,450 --> 00:02:02,489 Y hemos añadido para la accesibilidad esta extensión que es HelperBear, que como podéis ver tiene un montón de utilidades para texto, para traducción, para todo tipo de dificultades como la dislexia, como deficiencia visual, auditiva. 17 00:02:02,489 --> 00:02:17,490 bueno, tiene un montón de herramientas que facilitan, veis aquí tiene un montón, que facilita pues que puedan utilizar estos recursos cualquier alumno. 18 00:02:17,490 --> 00:02:42,210 Nos vamos al Google Sites que os he dicho antes, aquí es donde les voy a explicar qué vamos a hacer en esta unidad didáctica, les voy a poner además tutoriales paso a paso de cómo se utiliza Scratch, cómo se utiliza Machine Learning for Kids y todo eso luego lo van a enlazar con las distintas religiones que hay en el mundo 19 00:02:42,210 --> 00:02:47,830 y van a crear su propio asistente virtual con inteligencia artificial 20 00:02:47,830 --> 00:02:51,430 que responda a preguntas sobre las distintas religiones 21 00:02:51,430 --> 00:02:54,689 cuya información también tendrán que buscar ellos 22 00:02:54,689 --> 00:02:59,250 además tendrán que venir a Google Classroom 23 00:02:59,250 --> 00:03:07,069 y en Google Classroom tendrán primero una explicación de para qué va a ser este Classroom 24 00:03:07,069 --> 00:03:10,150 también lo den etiqueta como hemos dicho antes 25 00:03:10,150 --> 00:03:13,930 en trabajo de clase tendrán los diferentes retos 26 00:03:13,930 --> 00:03:18,210 pero primero una guía, son dos videotutoriales 27 00:03:18,210 --> 00:03:22,310 que he creado yo paso a paso de cómo se utiliza Google Classroom 28 00:03:22,310 --> 00:03:26,389 y después cada reto les explico qué tienen que hacer 29 00:03:26,389 --> 00:03:29,449 que ya lo hemos visto en clase pero aquí se lo recuerdo 30 00:03:29,449 --> 00:03:33,610 los pasos que tienen que seguir y lo entregarán 31 00:03:33,610 --> 00:03:37,530 a mí no me aparece cómo hay que entregarlo porque no soy alumna 32 00:03:37,530 --> 00:03:45,689 soy profesora, pero sí podré ver qué alumnos me la han entregado y ponerles una calificación. 33 00:03:47,389 --> 00:03:53,449 Tanto en el aula virtual de EducaMadrid como aquí podemos ir calificando todo lo que vayan haciendo los alumnos. 34 00:03:53,569 --> 00:04:05,569 Esas calificaciones luego se van a guardar en raíces. Aquí en raíces, al entrar, podemos grabar todas las calificaciones de los alumnos. 35 00:04:05,569 --> 00:04:35,389 No voy a enseñaros exactamente ninguna calificación por la protección de datos, pero bueno, sí que os diré que en el apartado de alumnado viene el de evaluación y ahí se van rellenando todos los datos que te piden para seleccionar a todos los alumnos a los que doy e imparto el área de religión católica y les voy poniendo su puntuación. 36 00:04:35,569 --> 00:04:50,569 Y se genera un boletín de notas que se hace llegar a las familias a través de Robles. Y bueno, con todo esto pues ya os he explicado más o menos cómo utilizo estas plataformas.