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00:00:00,000 --> 00:00:02,520
Vamos a explicar nuestro contenido digital de la competencia 2,

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00:00:02,520 --> 00:00:05,240
que en este caso consiste en una infografía realizada por Canva.

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00:00:05,240 --> 00:00:07,440
Está destinada para el módulo de ciencias aplicadas para el

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00:00:07,440 --> 00:00:09,840
segundo curso de ciclo formativo de grado básico.

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00:00:09,840 --> 00:00:12,520
Nos situamos en el tema 3, en equilibrio medioambiental,

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00:00:12,520 --> 00:00:15,760
y va a pertenecer a la secuencia didáctica de la degradación de

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00:00:15,760 --> 00:00:16,640
medioambiente.

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00:00:16,640 --> 00:00:19,560
En este caso, son los tipos de sobreexplotación que, como

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00:00:19,560 --> 00:00:21,400
vemos, lo tenemos subido en el aula virtual.

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00:00:21,400 --> 00:00:23,680
Pasamos a detallar la infografía.

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00:00:23,680 --> 00:00:26,120
En este caso, vemos un contraste de color entre el fondo y el

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00:00:26,120 --> 00:00:28,840
texto, que es apto para garantizar la legibilidad.

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00:00:28,840 --> 00:00:30,720
Y así, la accesibilidad de los alumnos con necesidades

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00:00:30,720 --> 00:00:31,960
específicas de apoyo educativo.

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00:00:31,960 --> 00:00:33,400
Vemos también la tipografía de letra,

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00:00:33,400 --> 00:00:35,360
que en este caso están más separadas.

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00:00:35,360 --> 00:00:36,920
También muy apta para los alumnos, por ejemplo,

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00:00:36,920 --> 00:00:37,640
con dislexia.

19
00:00:37,640 --> 00:00:40,360
Y donde vemos también muy poco texto y mucha imagen.

20
00:00:40,360 --> 00:00:43,480
Este tema suele ser aburrido, tedioso para los alumnos.

21
00:00:43,480 --> 00:00:45,920
Lo queremos presentar de una forma atractiva y, sobre todo,

22
00:00:45,920 --> 00:00:47,920
para que se aprendieran las 4 ideas principales.

23
00:00:47,920 --> 00:00:51,080
Pues, en este caso, los recursos del agua, los energéticos,

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00:00:51,080 --> 00:00:52,680
biodiversidad y deforestación.

25
00:00:52,680 --> 00:00:56,120
Una vez que hemos visto estas 4 ideas principales,

26
00:00:56,120 --> 00:00:58,680
pues, actuamos con una actividad desencadenante,

27
00:00:58,680 --> 00:01:01,720
que en este caso es un vídeo, que por cuestiones de tiempo.

28
00:01:01,720 --> 00:01:08,000
Vamos a verlo así, para ver que está sustitulado,

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00:01:08,000 --> 00:01:09,680
ya que está enganchado a YouTube.

30
00:01:09,680 --> 00:01:12,800
Y vamos a ver la segunda parte de la infografía.

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00:01:12,800 --> 00:01:14,160
Bueno, en este caso, por ejemplo,

32
00:01:14,160 --> 00:01:17,720
tenemos los recursos híbricos, donde aquí tenemos,

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00:01:17,720 --> 00:01:20,440
vamos a calcular nuestra huella hídrica, que, bueno,

34
00:01:20,440 --> 00:01:23,760
es un test que vamos pasando y vamos viendo cuánto consumimos,

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00:01:23,760 --> 00:01:25,440
cuántos litros de agua consumimos al año.

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00:01:25,440 --> 00:01:27,200
Luego, hacemos una apuesta en común.

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00:01:27,200 --> 00:01:29,720
En cuanto a la parte de recursos energéticos,

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00:01:29,720 --> 00:01:31,760
aquí tenemos el juego del ahorcado, por ejemplo,

39
00:01:31,760 --> 00:01:34,600
para buscar, bueno, pues, los recursos energéticos que hemos

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00:01:34,600 --> 00:01:36,240
estudiado anteriormente.

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00:01:36,240 --> 00:01:38,680
Y donde otra actividad también interesante,

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00:01:38,680 --> 00:01:41,840
que esta les encanta, es la actividad de los animales en

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00:01:41,840 --> 00:01:44,240
peligro de extinción, donde hemos presentado un Canva con

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00:01:44,240 --> 00:01:48,000
preguntas clave y donde aquí tienen linkada la página de

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00:01:48,000 --> 00:01:52,400
National Geographic para hacer el estudio y elegir un animal.

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00:01:52,400 --> 00:01:54,840
Y entre trabajo colaborativo, pues,

47
00:01:54,880 --> 00:01:57,240
poner, hacer una presentación sobre uno de ellos.

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00:01:57,240 --> 00:02:00,200
También tenemos con la deforestación para calcular,

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00:02:00,200 --> 00:02:03,160
bueno, pues, para ver los riesgos de incendio que tenemos,

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00:02:03,160 --> 00:02:05,680
por ejemplo, en nuestra vivienda y así relacionar el

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00:02:05,680 --> 00:02:08,160
aprendizaje que estamos viendo con nuestro día a día.

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00:02:08,160 --> 00:02:11,360
Tenemos también un póster que hemos creado con Canva para

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00:02:11,360 --> 00:02:15,120
reflexionar sobre cómo el ser humano ha evolucionado con

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00:02:15,120 --> 00:02:16,760
respecto a la degradación del medio ambiente,

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00:02:16,760 --> 00:02:19,120
donde haremos una apuesta en común.

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00:02:19,120 --> 00:02:21,360
Y la última parte de la infografía,

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00:02:21,360 --> 00:02:25,080
donde tenemos un aumento de conocimientos para ver las

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00:02:25,080 --> 00:02:26,920
especies invasoras, para aquellos alumnos que quieran

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00:02:26,920 --> 00:02:29,240
ampliar o enriquecer o para aquellos alumnos que tengan un

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00:02:29,240 --> 00:02:31,480
ritmo de aprendizaje más lento, pues,

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00:02:31,480 --> 00:02:35,800
la página de Didactalia, donde tenemos también actividades

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00:02:35,800 --> 00:02:38,200
para, bueno, pues, para reforzar, para ampliar,

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00:02:38,200 --> 00:02:41,720
para mejorar, etcétera.

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00:02:41,720 --> 00:02:44,560
Tenemos también un Cajú para repasar de forma lúdica.

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00:02:44,560 --> 00:02:47,720
Y esto sí que me interesa también verlo porque son

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00:02:47,720 --> 00:02:50,280
desafíos que nos propone la Fundación de Canal de Isabel

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00:02:50,280 --> 00:02:53,480
Segunda, que en este caso es una metodología de gamificación

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00:02:53,480 --> 00:02:56,680
que también cuando terminemos toda la parte del tema la

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00:02:56,680 --> 00:02:57,320
realizaremos.

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00:02:57,320 --> 00:02:58,840
Y hasta aquí mi presentación.

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00:02:58,840 --> 00:03:00,400
Gracias.