1
00:00:00,690 --> 00:00:09,589
Vamos con el área 4, en este caso relacionada con la evaluación, retroalimentación, que llevamos activamente en el aula virtual.

2
00:00:10,330 --> 00:00:17,149
Antes de comenzar, de verdad que como he comentado anteriormente, tenemos una programación y una guía didáctica donde se pone mucho hincapié en la evaluación.

3
00:00:17,230 --> 00:00:22,550
Y es importante, y recordamos durante el curso, que lo lean, que lo miren para saber cómo se les evalúa.

4
00:00:23,489 --> 00:00:27,670
Entonces, una vez tenido en cuenta esto, en todas las unidades de trabajo tenemos una tarea.

5
00:00:28,469 --> 00:00:32,850
Vamos, por ejemplo, a la unidad 3, que era una aprendizaje basada en proyectos.

6
00:00:33,390 --> 00:00:37,570
En este caso, recogíamos la tarea y hacemos custodia de la misma a través de la propia entrega.

7
00:00:38,429 --> 00:00:40,049
Bien, picarían aquí, la añaden y demás.

8
00:00:40,509 --> 00:00:47,090
Entonces, para ir un poquito más ágil y mantener la privacidad de la persona escogida, vamos, ya está preparada aquí.

9
00:00:47,750 --> 00:00:51,850
En este caso, esta alumna tiene una calificación de un 8.

10
00:00:52,310 --> 00:00:53,409
¿Cómo se le califica?

11
00:00:53,409 --> 00:01:03,409
Una vez que se mete dentro, hemos evaluado la actividad como tal, poniendo check y además dejando una pequeña retroalimentación dentro del propio documento.

12
00:01:05,329 --> 00:01:23,349
Dicho esto, en la rúbrica se le evaluaría, en este caso hace que tenga esa nota de 8 y además tiene su propio comentario particular dentro de la tarea para saber qué ha aprendido, qué necesita mejorar y demás.

13
00:01:24,049 --> 00:01:37,930
Volviendo al aula virtual, una vez recogidas todas las tareas custodiadas en el aula virtual y evaluadas correspondientemente mediante rúbrica y sobre todo alimentación, las pruebas presenciales también se introducen en la nota dentro del aula virtual.

14
00:01:37,930 --> 00:02:06,750
En este caso, escogiendo a la alumna que hemos tomado como referencia en la calificación ordinaria, aparece aquí su nota con un 8,95, que es un gran trabajo, por eso se ha tomado como referencia, y esta nota metida de forma manual, nota de forma automática con una rúbrica, viene desglosada su nota, tanto la parte T, incluyendo fallos, como la parte de desarrollo, y dando la enhorabuena correspondiente por la nota que ha escogido o que ha tenido la alumna.

15
00:02:06,750 --> 00:02:10,069
entonces todo esto se recoge finalmente en el calificador

16
00:02:10,069 --> 00:02:12,870
el calificador en este caso va a recoger

17
00:02:12,870 --> 00:02:16,270
como se han evaluado todas las tareas

18
00:02:16,270 --> 00:02:19,509
que se han tenido en cuenta durante el curso

19
00:02:19,509 --> 00:02:21,830
en este caso salgo la 4 con la entrega

20
00:02:21,830 --> 00:02:24,870
el resto todas bien y tienes una nota correspondiente

21
00:02:24,870 --> 00:02:26,590
0.72 sobre un punto

22
00:02:26,590 --> 00:02:28,210
tiene la nota del examen

23
00:02:28,210 --> 00:02:31,949
entonces sumando la nota del examen a la nota adicional

24
00:02:31,949 --> 00:02:40,469
te da un número que se redondea al entero superior, en este caso es un 10.

25
00:02:41,650 --> 00:02:45,289
Y aparte añadiría aquí más nota como la de cuestionarios y demás que se debe tener en cuenta

26
00:02:45,289 --> 00:02:51,330
para valorar el nivel de aprendizaje y consecución del resultado de aprendizaje del módulo.