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00:00:00,000 --> 00:00:09,560
En este caso, respecto a la tarea 2, voy a hablar del contenido digital de la presentación.

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00:00:10,160 --> 00:00:15,320
Como se ve aquí en el aula virtual, en este caso de segundo de primaria, donde imparto clase,

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00:00:15,820 --> 00:00:19,420
me he ido hasta el mes de noviembre para mostrarles aquí la presentación de la Puerta Violeta,

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00:00:19,519 --> 00:00:24,600
una presentación que hice para todo el colegio, pero que tiene diferentes itinerarios según el nivel.

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00:00:25,219 --> 00:00:30,440
Entonces, bueno, aquí se ve como hay solo un elemento ahí que parece que está en activo, que es la niña,

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00:00:30,519 --> 00:00:34,479
y la niña es la que al pinchar en ella nos invita a entrar en el colegio.

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00:00:34,899 --> 00:00:39,939
Pues entramos en el colegio y la niña nos invita otra vez a que entremos en la puerta del fondo.

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00:00:40,340 --> 00:00:45,579
Aquí se van presentando diferentes tipos de información con elementos sorpresas,

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00:00:45,579 --> 00:00:50,619
porque los niños ven que se va moviendo, que algo está pasando en la pantalla, como por ejemplo la niña.

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00:00:50,619 --> 00:00:58,899
La niña otra vez nos comenta algo, nos da un poquito de información, nos dice que pinchemos en la pizarra, la pizarra se mueve y ahí nos informa de por qué el 25 de noviembre.

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00:00:59,320 --> 00:01:06,540
Luego esta tele que está así parpadeando, pues es la que nos va a enseñar la canción con la que estuvimos trabajando este día tan importante.

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00:01:07,120 --> 00:01:13,200
Y por otro lado, en el ordenador también tenemos otro símbolo que nos da un poco más de información relativa a este día.

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00:01:14,060 --> 00:01:18,939
Luego nos invita la niña a que salgamos de la clase y aquí el itinerario se divide en cuatro.

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00:01:18,939 --> 00:01:22,120
según el nivel pues preparé cuatro diferentes aulas

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00:01:22,120 --> 00:01:25,319
yo me voy al nivel de mi clase que es de segundo de primaria

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00:01:25,319 --> 00:01:30,760
y la niña pues aquí nos invita en primer lugar a que vayamos ordenando estas letras

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00:01:30,760 --> 00:01:34,980
que están por aquí desordenadas para formar el título de la canción, la puerta violeta

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00:01:34,980 --> 00:01:39,719
y luego nos reta a que encontremos entre todos los libros y demás

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00:01:39,719 --> 00:01:41,780
pues un cuento que nos quiere contar

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00:01:41,780 --> 00:01:44,040
entonces los niños van pinchando los diferentes libros

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00:01:44,040 --> 00:01:46,640
y como elemento sorpresa les van saliendo pues negativas

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00:01:46,640 --> 00:01:50,939
normalmente hasta que encuentran el cuento que es el que van a trabajar.

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00:01:51,319 --> 00:01:54,620
Entonces como se ven aquí ya han salido tres negativas y al final lo encuentran.

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00:01:54,939 --> 00:02:01,500
Aquí le darían al play para escuchar este audio cuento relativo al día de la no violencia de género

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00:02:01,500 --> 00:02:06,420
y dice que cuando termine se reúna con la niña dándole a la flecha a la derecha.

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00:02:06,620 --> 00:02:12,699
Dándole aquí nos vamos nuevamente al patio de este colegio y luego si pinchamos en el escudo de nuestro colegio

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00:02:12,699 --> 00:02:16,000
que es donde nos invita la niña que pinche, nos vamos a la puerta de nuestro cole

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00:02:16,000 --> 00:02:20,180
que planteamos pintar nuestra puerta principal de color violeta también.

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00:02:20,500 --> 00:02:23,740
Entonces la niña aquí nota un poco más de información, aparece el bote de pintura,

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00:02:24,099 --> 00:02:27,159
todo esto como ven elementos interactivos para hacerlo más atractivo para ellos

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00:02:27,159 --> 00:02:31,699
y al final pues se ve la puerta violeta, la niña además nos hace una conclusión

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00:02:31,699 --> 00:02:36,740
y por último pues se ven aquí diferentes botones, uno para ver la autoría,

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00:02:37,219 --> 00:02:41,460
la información de recursos y demás y por otro lado como han quedado las puertas

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00:02:41,460 --> 00:02:45,460
que hemos trabajado en nuestro propio colegio, pinchando en cualquiera de ellas

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00:02:45,460 --> 00:02:47,259
cuando salen las llaves, que se activan,

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00:02:47,580 --> 00:02:51,080
pues podemos ver el trabajo que han hecho estos niños y niñas del colegio

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00:02:51,080 --> 00:02:54,060
de manera artística, pintando.

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00:02:54,199 --> 00:02:56,819
Yo le he puesto ahí botones para ampliar un poco la imagen

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00:02:56,819 --> 00:02:59,280
y que se vean un poco mejor las diferentes obras que han ido creando.