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Hola, buenas tardes. Soy Raúl Luis Sánchez y este es un vídeo explicativo de un cuarto

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contenido digital que hemos empleado en particular este año y que yo creo que resulta lo suficientemente

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distinto a los anteriores como para agregarlo a pesar de que se pedían tres. Este contenido

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se trata de vídeos en Microsoft Stream que solamente pueden ver los propietarios de la

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organización en este caso, que serían los alumnos y el resto del profesorado en determinadas

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situaciones. Entonces, estos vídeos en Stream, tenemos varios, tenemos sesiones de HTML,

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tenemos clases de game para cuarto de la ESO, están todos, clases de game para computación,

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que es decir, están adaptados a los distintos niveles educativos. Entonces, están visibles

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cada uno en su grupo de alumnos. Los alumnos de computación son los únicos que pueden

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acceder a estos vídeos y no los de cuarto de la ESO. Y los de cuarto de la ESO solo

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pueden acceder a sus vídeos y no los de primera edad. Entonces, de esta forma se garantiza

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la privacidad de los materiales, se garantiza que la dificultad esté ajustada a cada equipo,

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a cada etapa educativa, a cada nivel. Se le asigna la dificultad correspondiente y luego

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además no solamente se emplea en asignaturas como computación o en las tecnologías de

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la información y la comunicación, sino que se han creado vídeos para la clase de matemáticas.

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En este caso se grabaron desde una tablet táctil, una Surface Go, entonces en ese dispositivo

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empleó OBS, la captura de pantalla OBS. Y bueno, aprovechando las funciones táctiles

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y aprovechando la generación de subtítulos de Stream, creamos una serie de tutoriales

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en matemáticas, en este caso, para resolver indeterminaciones paso a paso. Lo bueno de

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Microsoft Stream es que es una plataforma cerrada, todos los alumnos tienen su usuario

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de Office, por lo tanto pueden entrar y podemos poner la privacidad exactamente con los alumnos

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que queremos y con los grupos que queremos. Los alumnos de primera edad no deben ver esto,

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los alumnos de TIC no tienen por qué ver este contenido de matemáticas si corresponden

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a otro profesorado. Además, también realizamos un concurso de fotografía matemática, se

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creó un vídeo con todas las fotos por niveles y esto, por ejemplo, sí que la privacidad

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la establecimos en la organización para que todo el colegio pudiera verlas y disfrutar

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de estos contenidos. De forma que, bueno, son vídeo tutoriales también, son vídeos,

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es un extra, pero con la diferencia de que están creados mediante lápiz táctil con

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contenido de transcripción automática y, bueno, lo pueden ver todos los alumnos lo

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mismo las veces que sean necesarias. Un saludo.