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Sandra González Villanueva presenta la situación de aprendizaje, conflictos actuales, reporteros de guerra, destinada al cuarto curso de la ESO en la asignatura de Historia, Segunda Evaluación.

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El grupo clase de 30 alumnos muestra interés y buena predisposición por la materia.

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Nuestro objetivo es acercar el conocimiento de los conflictos que asolan el mundo, buscando un desarrollo competencial al tiempo que fomentamos el uso de las nuevas tecnologías

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y permitimos el desarrollo universal del aprendizaje, motivo por el cual estableceremos diferentes redes de accesibilidad

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de tipo afectivas, estratégicas y de reconocimiento.

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Queremos emplear una metodología constructivista y activa, basándonos en el aprendizaje basado en proyectos,

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donde nuestros estudiantes realizarán un artefacto digital, comunicativo, un vídeo, podcast o audio donde resumirán uno de esos conflictos.

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Evaluaremos mediante diferentes técnicas y herramientas como la observación, la encuesta o el análisis del producto final.

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Un producto final, en definitiva, que nos permite crear una situación de aprendizaje adaptada a nuestro contexto.