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00:00:01,139 --> 00:00:07,459
Hola, mi nombre es Nadia Prochavka y voy a comenzar a realizar la tarea número 6.

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00:00:08,539 --> 00:00:13,859
Para ello tengo que comentar tanto la tarea 3, 4 y 5 realizadas con anterioridad.

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00:00:14,740 --> 00:00:19,140
Así que, bueno, vamos a comenzar con la infografía de la situación de aprendizaje.

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00:00:20,019 --> 00:00:23,120
Mi situación de aprendizaje tiene por nombre ojos de colores,

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00:00:24,239 --> 00:00:28,079
centrándose en intereses del alumno, que son los colores y las luces.

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00:00:28,079 --> 00:00:32,740
Estamos hablando de la etapa de Evo en Educación Especial

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00:00:32,740 --> 00:00:38,420
y concretamente en la etapa educativa de Educación Infantil a nivel curricular

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00:00:38,420 --> 00:00:42,320
en el área 2

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00:00:42,320 --> 00:00:47,729
Esta situación de aprendizaje se va a desarrollar con cuatro actividades

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00:00:47,729 --> 00:00:51,009
que son las que he decidido recoger en la grafografía

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00:00:51,009 --> 00:00:55,170
La primera actividad se trata de la lectura de un cuento

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00:00:55,170 --> 00:01:04,510
La segunda, realizar una pintura florecente en una sala de luz negra relacionada con el cuento.

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00:01:05,189 --> 00:01:09,349
Tercero, realizar trabajos en bandejas sensoriales con las parejas.

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00:01:10,129 --> 00:01:15,049
Y por último, un trabajo en mesa de luz que realizaría clasificaciones y emparejamientos

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00:01:15,049 --> 00:01:20,810
que vamos a aprovechar para relacionar con contenidos del cuerpo humano y los sentidos.

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00:01:20,810 --> 00:01:25,870
He decidido también incorporar en la infografía un apartado de evaluación

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00:01:25,870 --> 00:01:32,930
En la que se hace una pequeña pregunta de qué partes del cuerpo ha usado el alumno para llevar a cabo estas actividades

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00:01:32,930 --> 00:01:39,129
Y por último también una autoevaluación de si le ha gustado la actividad

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00:01:39,129 --> 00:01:45,319
Bueno, como podéis ver hemos utilizado los pictogramas de Arasac

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00:01:45,319 --> 00:01:50,000
Que van a tener bastante relevancia en las otras tareas

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00:01:50,000 --> 00:01:57,459
bueno vamos a visualizar ahora la tarea número 4 concretamente yo lo he realizado en el aula virtual de educa madrid

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00:01:57,459 --> 00:02:06,780
bueno aquí estamos en el informe del calificador tenemos nuestra primera evaluación con nuestra situación de aprendizaje

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00:02:06,780 --> 00:02:12,159
y su correspondiente evaluación que es una de las actividades que he llevado a cabo

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00:02:12,159 --> 00:02:17,280
segunda evaluación situación de aprendizaje con su segunda actividad

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00:02:17,280 --> 00:02:22,699
Y por último, la tercera evaluación, situación de aprendizaje y la evaluación final.

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00:02:23,680 --> 00:02:37,719
Bueno, también se nos pide que podamos ver algunas de las actividades llevadas a cabo, con lo cual vamos a ir al área 4, las tenemos aquí, vamos a pinchar.

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00:02:40,699 --> 00:02:47,360
Esta, por ejemplo, es de un drag de imágenes con las que, bueno, pues el alumno tendría que arrastrar y asociar.

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00:02:49,360 --> 00:03:00,460
Como podéis ver, los pictogramas son los mismos que los de la infografía, por lo cual nuestro alumno también tiene esta información y facilita el desarrollo de la actividad.

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00:03:02,990 --> 00:03:09,969
Bueno, respecto a la tarea número 5, tenemos el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:09,969 --> 00:03:24,069
Se nos pidió tener un apartado de inicio que tenía que enlazarse con la mediateca, en donde tengo subido las instrucciones de la tarea para el alumno.

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00:03:25,129 --> 00:03:32,830
He visto oportuno colocar una serie de normas que faciliten al alumno poder llevar a cabo el desarrollo de la tarea.

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00:03:32,830 --> 00:03:41,289
entonces bueno pues he colocado prestar atención leer bien realizar en orden y aquí asociamos con

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00:03:41,289 --> 00:03:47,430
los pictogramas que son los mismos de la tarea 3 y los de que van a figurar en la tarea 5 para

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00:03:47,430 --> 00:03:53,610
que sepan que es la primera actividad la segunda la tercera y la cuarta y aquí la evaluación final

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00:03:53,610 --> 00:04:01,370
este apartado de aquí sería para que si presenta alguna duda pueden realizar la actividad para

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00:04:01,370 --> 00:04:13,740
poder llevar a cabo la evaluación. Bueno, vamos a retomar la tarea 5. Dentro de nuestra situación

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00:04:13,740 --> 00:04:18,879
de aprendizaje que teníamos cuatro actividades, pues he colocado cuatro enlaces diferentes para

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00:04:18,879 --> 00:04:25,600
cada una de las actividades. Tanto la actividad 1 como la 2 enlazan con YouTube, en la 1 con un

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00:04:25,600 --> 00:04:32,879
cuento y en la 2 con una música de relajación y visualización de imágenes de colores. Vamos a

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00:04:32,879 --> 00:04:41,839
probar la actividad 1 que nos debería llevar a youtube y se abre un cuento que tiene la temática

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00:04:41,839 --> 00:04:49,420
de luz negra y pintura fluorescente lo que se relaciona bastante con nuestra situación de aprendizaje