1
00:00:00,180 --> 00:00:06,360
El curso de nuestra Asociación de Aprendizaje se titula Expositor de Medidas.

2
00:00:09,539 --> 00:00:13,880
Para ello tendremos en cuenta un objetivo, unos criterios de evaluación, unos saberes,

3
00:00:14,619 --> 00:00:19,980
una competencia con sus descriptores, una metodología, una sesión de evaluación,

4
00:00:20,660 --> 00:00:22,640
unos recursos y una evaluación.

5
00:00:25,410 --> 00:00:29,929
Nuestra actividad está diseñada para el segundo ciclo de educación primaria,

6
00:00:30,050 --> 00:00:32,189
concretamente para quinto de primaria.

7
00:00:32,189 --> 00:00:35,909
Con ello trabajaremos el área de matemática

8
00:00:35,909 --> 00:00:43,390
Nuestra situación de aprendizaje consiste en la creación de diferentes instrumentos de medida

9
00:00:43,390 --> 00:00:49,810
El alumnado lo podrá visualizar a través de la realidad aumentada en 3D

10
00:00:49,810 --> 00:00:58,649
Dicha situación se llevará a cabo en el segundo trimestre y tendrá una duración de 7 sesiones

11
00:00:58,649 --> 00:01:03,920
Con ello estamos trabajando los diferentes objetivos de etapa

12
00:01:03,920 --> 00:01:09,159
destaca el objetivo B, el G que es relacionado con la competencia matemática

13
00:01:09,159 --> 00:01:12,620
y el objetivo I que está relacionado con las competencias tecnológicas.

14
00:01:14,239 --> 00:01:20,480
Dicha situación se trabajará una competencia específica relacionada a su vez con unos criterios de evaluación.

15
00:01:24,280 --> 00:01:29,060
Con ello trabajaremos principalmente el sistema métrico decimal como el metro, el litro y el miligramo,

16
00:01:29,060 --> 00:01:31,060
los múltiplos y submúltiplos.

17
00:01:31,060 --> 00:01:40,629
A través de ello trabajaremos las diferentes competencias específicas junto a los descriptores del perfil competencial.

18
00:01:50,000 --> 00:01:54,500
Vamos a llevar a cabo un aprendizaje cooperativo y principalmente un aprendizaje basado en el juego.

19
00:01:56,120 --> 00:01:59,140
En la primera sesión trabajaremos a través de una lluvia de ideas.

20
00:01:59,700 --> 00:02:02,680
En la segunda sesión pesaremos diferentes objetos.

21
00:02:04,060 --> 00:02:06,959
En la sesión número 3 nos mediremos.

22
00:02:06,959 --> 00:02:12,719
En la sesión 4 y 5 haremos mediciones con el agua.

23
00:02:13,060 --> 00:02:16,539
Y elaboraremos nuestro instrumento.

24
00:02:17,860 --> 00:02:24,439
La sesión 4 pondremos en práctica nuestra elaboración y se expondrá en grado grupo.

25
00:02:26,099 --> 00:02:32,240
Trabajaremos con diferentes recursos como son la pizarra, el cuaderno individual, la realidad virtuada.

26
00:02:33,159 --> 00:02:35,379
Y todo ello se llevará a cabo una evaluación.

27
00:02:37,060 --> 00:02:39,180
Y todo esto ha sido todo. Muchas gracias.