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00:00:02,220 --> 00:00:10,740
hola buenas noches bueno pues voy a comenzar a elaborar la tarea número 6 el vídeo y entiendo

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00:00:10,740 --> 00:00:18,660
que tenemos que ir pasando por los ejercicios realizados en tareas anteriores voy a empezar

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00:00:18,660 --> 00:00:34,250
por la tarea número 3 supongo que podría quitar esta pantalla vamos al curso y aquí tenemos la

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00:00:34,250 --> 00:00:48,109
tarea 3, los distintos puntos, en el cual realizamos una infografía sobre una tarea

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00:00:48,109 --> 00:00:55,350
práctica, el módulo que yo imparto es el de cajas de cambio dentro del sistema de transmisión

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00:00:55,350 --> 00:01:02,189
y frenos, que se imparte en el segundo curso del ciclo formativo de grado medio de electromecánica

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00:01:02,189 --> 00:01:08,069
de vehículos. Lo hemos llamado unidad didáctica número uno, lo hemos temporalizado, hemos

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00:01:08,069 --> 00:01:15,769
hecho la justificación, competencias, contenidos, todos ellos extraídos de la programación

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00:01:15,769 --> 00:01:24,469
y los criterios de programación junto con los distintos métodos de evaluación de este

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00:01:24,469 --> 00:01:34,010
módulo implementando todo lo aprendido en el curso de digitalización que hemos venido

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00:01:34,010 --> 00:01:42,290
haciendo. Ahí estaría la metodología, los distintos recursos que se utilizan en el aula

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00:01:42,290 --> 00:01:52,569
para poder impartir el bien. Una vez visto el tema 3, en el tema 4 podemos ver el libro

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00:01:52,569 --> 00:02:03,849
de calificaciones que hemos configurado, que no me salía la palabra, la configuración

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00:02:03,849 --> 00:02:09,610
en el cual hemos hecho una simulación de la primera evaluación donde hemos metido

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00:02:09,610 --> 00:02:25,949
un control y unas tareas en formato h5p y un cuestionario. Eso sería el punto 4.

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00:02:25,949 --> 00:02:50,219
Y en el punto 5, vamos a ver, es donde, en el punto 5 empoderamiento del alumno, exactamente aquí es donde se han realizado las distintas, vamos a ver si me deja,

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00:02:50,219 --> 00:03:01,550
reedición, ajustes

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00:03:01,550 --> 00:03:09,039
y en esta tarea he realizado una presentación en PowerPoint

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00:03:09,039 --> 00:03:14,479
en la que se pueden

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00:03:14,479 --> 00:03:17,419
apreciar o diferenciar

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00:03:17,419 --> 00:03:20,879
distintas situaciones

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00:03:20,879 --> 00:03:25,319
de aprendizaje o aprendizaje por niveles

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00:03:25,319 --> 00:03:28,159
de competencia. Espero que se esté grabando esto.

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00:03:30,560 --> 00:04:00,439
En la presentación de PowerPoint, siguiendo las instrucciones de los elaboradores del curso, hemos titulado, nombrado y a qué grupo va dirigido y hemos enlazado los vídeos correspondientes a los distintos niveles de aprendizaje.

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00:04:00,439 --> 00:04:07,539
y guardar situación de aprendizaje y por mi parte entiendo que si se ha

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00:04:07,539 --> 00:04:16,009
grabado pues el vídeo debe de aparecer ahora en la carpeta