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Buenos días, mi nombre es Marta Molinero Boades y voy a explicar cómo hemos puesto en marcha la biblioteca Madread Online en mi centro.

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He dado formación a mis compañeros y compañeras acerca de cómo utilizarlo, ya que soy la responsable de la biblioteca.

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Madread es una biblioteca online que te permite hacer préstamos, pero también te permite crear plataformas de aprendizaje.

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Estas plataformas de aprendizaje son como clases, como planes lectores que tú creas en función de tus alumnos, sus características y sus necesidades.

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Yo he creado este reading plan, este plan lector para mis alumnos y alumnas de segundo.

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Hemos llamado pokelectores de segundo porque estamos haciendo una gamificación de Pokémon.

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Dentro de mi plan lector, puesto tipo de experiencia, materia que son todas, la institución y colegio

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El grupo que es segundo, la fecha desde la que la hemos utilizado hasta fecha final

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Y los alumnos y alumnas, por protección no voy a dar al enlace

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Aquí viene la información principal de nuestro plan lector que pone

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colectores de segundo, en nuestra clase de segundo pasan cosas maravillosas

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muchas de ellas es debido a que somos imaginativos, creativos y soñadores

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por eso he creado este club de lectura, para seguir soñando y creando a través de los libros

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¿me acompañas en esta nueva aventura?

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muy bien, he seleccionado una serie de libros en las que pones la fecha en la que tienen que leerlo

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aquí viene el índice, donde vienen todos los libros que he seleccionado

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y las fechas en las que los tienen que leer

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entonces ellos van cumpliendo con el plan lector creado

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en contenido tenemos por ejemplo un libro que he seleccionado

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que es la venganza de la dragona, escuela de cazadragones 2

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porque el primero ya nos lo leímos

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la fecha límite

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una introducción del libro

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un resumen para introducirlos

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y si dan a acceder les llevan al libro

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pero yo ya no lo puedo utilizar porque está caducado

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entonces les llevan a leer el libro

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después he creado una serie de actividades

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unas preguntas que se pueden crear con la aplicación

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que los niños y niñas tienen que ir respondiendo

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una vez, puede ser que lo vayan respondiendo

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después de leer los capítulos, al final del libro, etc.

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Entonces, de esta manera también tenemos una evaluación directa

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de la comprensión lectora de nuestros alumnos y alumnas.

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Hay foros creados con cada libro

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para que los niños y niñas cuenten sus experiencias.

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como ya se ha finalizado la fecha no me sale

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y después salen unas estadísticas con el tiempo de lectura que han estado los niños