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Buenas tardes. A continuación, en esta infografía presento una situación de aprendizaje titulada Viva el amor y la amistad conmigo.

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Como pueden ustedes comprobar, cada uno de los componentes de dicha situación de aprendizaje están mostrados en esta infografía.

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Comenzamos por los datos identificativos, donde podremos ver la temporalización, el nivel al que va dirigida esta situación de aprendizaje,

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que sería el primero de primaria, el hilo conductor, pasamos a los elementos curriculares,

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en los que además de los objetivos de etapa se muestra una conexión con los distintos elementos del currículo.

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A continuación, en el punto número 3, accederemos a la metodología empleada para trabajar esta situación de aprendizaje.

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De esta metodología destacar que el eje central es el alumnado, cuyo objetivo es alcanzar su pleno desarrollo social y personal y que el docente actuará como facilitador del aprendizaje.

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Destacar el uso de técnicas propias del aprendizaje cooperativo como folio giratorio, lápices al centro.

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Una vez vista la metodología pasaríamos a los retos y actividades

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Esta situación de aprendizaje está compuesta por una secuencia de actividades

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Actividades de iniciación, donde el alumnado descubrirá qué es el amor

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Y cuyo producto final sería la creación de una nube de palabras

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Utilizando el programa WordArt

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La creación propia del buzón del amor y de la amistad

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Que ocupará un lugar destacado en clase

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Otra actividad que estaría compuesta por correspondencia postal, partes de la carta y sobre, donde el alumnado a través de tutoriales y fichas interactivas aprenderán las distintas partes de la carta

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Y la otra parte de correspondencia postal sería el escribir y enviar dicha carta al alumno que la haya tocado en cada momento

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Por último, esta situación de aprendizaje termina mostrando al alumnado los sentimientos que le ha provocado la lectura de la carta.

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Por último, también podemos encontrar los recursos y herramientas activas utilizadas, los instrumentos de evaluación y anexos, que dentro de los anexos estarían algunos de los instrumentos de evaluación que utilizaremos.

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Por ejemplo, la rúbrica de participación activa, el anexo 2, donde se encuentra el cuento, la fecha interactiva, partes de la carta y también una diana de autoevaluación.

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Por último, la evaluación docente, que sería un cuestionario y la evaluación de la situación de aprendizaje con una escala de valoración.