1 00:00:00,000 --> 00:00:06,920 Buenos días, pues aquí voy a explicar mi gestión de aula virtual de Duca Madrid, este 2 00:00:06,920 --> 00:00:12,120 es mi espacio con el que gestiono mi clase de quinto de primaria. ¿Cómo se puede ver 3 00:00:12,120 --> 00:00:17,880 bien en esta esquinita aquí arriba? Soy la profesora asignada a este curso, mi nombre 4 00:00:17,880 --> 00:00:25,000 es Laura Martín Pérez y aquí se puede ver. Para organizar bien todas las pestañas, bueno 5 00:00:25,000 --> 00:00:30,720 está organizado por asignaturas. En la primera zona, que es la zona donde normalmente hay 6 00:00:30,720 --> 00:00:37,200 que poner los apartados generales, se ha adornado con un encabezado de la clase y bueno pues 7 00:00:37,200 --> 00:00:42,360 aprovechamos este espacio para enviar mensajes, en este caso a una compañera que tuvo una 8 00:00:42,360 --> 00:00:47,880 operación, se creó este foro donde se cuelgan todas las tareas mensuales para que nadie 9 00:00:47,880 --> 00:00:53,440 se pierda, tanto de asignaturas de lengua, matemáticas, para que nadie se nos pierda 10 00:00:53,440 --> 00:00:58,920 por el camino. Están también nuestras normas de ciberseguridad, presentes siempre para 11 00:00:58,920 --> 00:01:05,200 que no haya ningún problema a la hora de navegar con las tablets en el cole. Y después 12 00:01:05,200 --> 00:01:10,320 voy a ir desplegando poquito a poco cada asignatura, como digo están organizadas, se puede ver 13 00:01:10,320 --> 00:01:18,680 un bitmoji mío relacionado con el área y después etiquetas separando cada apartado 14 00:01:18,680 --> 00:01:23,320 de competencias, por así decirlo, de contenidos dentro de cada área. Lengua está separada 15 00:01:23,320 --> 00:01:27,760 con vocabulario, gramática, como se pueden ver los materiales, algunos de ellos están 16 00:01:27,760 --> 00:01:35,760 ocultos para no sobrecargar la visión del estudiante, otros tienen pues vídeos, juegos, 17 00:01:35,760 --> 00:01:42,800 actividades H5P, si nos metemos en matemáticas de igual manera, está estructurado, enlaces 18 00:01:42,800 --> 00:01:52,440 a vídeos, enlaces a materiales de apoyo, materiales que tienen pues para imprimir en 19 00:01:52,440 --> 00:01:57,480 casa y pegar en su cuaderno en caso de que no hayan venido a clase, en inglés estructurado 20 00:01:57,480 --> 00:02:09,600 de igual manera. Y si vuelvo a la zona de arriba aparece matriculados, todos mis alumnos 21 00:02:09,600 --> 00:02:18,400 son 24, los profesores de apoyo que tienen que tener acceso a algún tipo de grupo o 22 00:02:18,880 --> 00:02:26,040 alumno individual. Voy a mostrar también los grupos cooperativos, tenemos un grupo 23 00:02:26,040 --> 00:02:31,920 para tener el chat abierto de toda la clase, vamos a ver aquí quinto A, son 25 personas 24 00:02:31,920 --> 00:02:36,320 y después están sus grupos cooperativos. ¿Por qué hago los grupos? Principalmente 25 00:02:36,320 --> 00:02:42,640 el objetivo es de cara a que si tienen que programarse u organizarse a la hora de hacer 26 00:02:42,640 --> 00:02:52,000 un proyecto tienen estos chats aquí organizaditos por equipos y también por clase. Este es 27 00:02:52,000 --> 00:02:59,480 mi aula virtual, como digo lo tenemos muy organizadito, hay algún tipo de actividad 28 00:02:59,480 --> 00:03:03,280 en la que se requiere calificación, voy a ir a la pestaña de calificaciones para que 29 00:03:03,280 --> 00:03:08,720 también se vea, aunque principalmente califico a través del cuaderno de calificaciones de 30 00:03:08,720 --> 00:03:15,080 raíces. Aquí hay algún tipo de calificación de matemáticas pero principalmente evalúo 31 00:03:15,080 --> 00:03:16,640 a través de raíces.