1 00:00:02,799 --> 00:00:07,360 Como innovación metodológica utilizamos los planes de trabajo. 2 00:00:08,000 --> 00:00:15,539 Los planes de trabajo son alternativas educativas en las que se le presenta una infografía 3 00:00:15,539 --> 00:00:23,660 en la que el alumno desde un primer momento conoce los contenidos que debe de dominar 4 00:00:23,660 --> 00:00:29,379 para que pueda establecer una secuencia pedagógica con los contenidos nuevos, 5 00:00:29,379 --> 00:00:34,859 como aquí los detallo, realizando la pregunta de qué vamos a aprender 6 00:00:34,859 --> 00:00:39,920 y ahí se detallarán todos los contenidos que vamos a trabajar. 7 00:00:40,719 --> 00:00:45,000 Con los planes de trabajo también conseguimos una autonomía en el alumno 8 00:00:45,000 --> 00:00:52,479 en el que desde el inicio de este plan de trabajo sabrá las tareas que debe de hacer 9 00:00:52,479 --> 00:01:00,740 así como los contenidos que debe de ir aprendiendo. 10 00:01:00,740 --> 00:01:13,640 Una vez finalizado el plan de trabajo, ha debido de realizar una investigación sobre algo que se le plantea, como es en este caso la lectura de los cuentos por teléfono, 11 00:01:13,640 --> 00:01:29,379 y realizar este tipo de tareas, desde los dictados que se realizarán en clase, las lecturas comprensivas, las frases del día, ejercicios del libro y una ficha de repaso de todo el plan de trabajo. 12 00:01:29,379 --> 00:01:49,879 Para que el alumno tenga también una aportación directa de todo lo que estamos trabajando, se le ha creado una autoevaluación en el que el niño cuenta con unas preguntas a las que debe de responder. 13 00:01:49,879 --> 00:02:00,280 que va desde si conoce esos contenidos y si se encuentra que puede utilizar los contenidos estudiados 14 00:02:00,280 --> 00:02:04,939 con la práctica de lo que es el día a día. 15 00:02:04,939 --> 00:02:16,939 Y luego para concluir tiene un poquitín más abajo una diana donde le acompaña la autoevaluación. 16 00:02:16,939 --> 00:02:26,379 evaluación. Entonces aquí se le formula a los niños si realmente está contento o puede haber 17 00:02:26,379 --> 00:02:35,719 una mejor actuación en cuanto al plan de trabajo para asimilar estos contenidos. Como esto es una 18 00:02:35,719 --> 00:02:45,180 infografía que se realiza en Canva, podemos contar con la ayuda de las modificaciones de letra, 19 00:02:45,180 --> 00:02:52,180 como se puede observar en esta infografía, ya que este alumno presenta dificultades visuales, 20 00:02:52,900 --> 00:02:56,340 por lo que la letra está con un tamaño mayor. 21 00:02:57,099 --> 00:03:07,500 También contamos con la utilización de estas infografías de la distribución de los contenidos que se van a estudiar, 22 00:03:07,900 --> 00:03:12,340 así como de los trabajos y investigaciones que deben de hacer de forma más novedosa 23 00:03:12,340 --> 00:03:18,719 y también no lastra el peso en la mochila a la hora de llevar más material. 24 00:03:19,539 --> 00:03:23,219 Es un folio por delante y por detrás que está colgado en el aula virtual 25 00:03:23,219 --> 00:03:27,419 y también se les da de forma impresa, 26 00:03:27,419 --> 00:03:32,639 por lo que el niño podrá ir clicando a la hora de realizar su autoevaluación 27 00:03:32,639 --> 00:03:37,620 si realmente ha ido realizando todas las tareas que se le van pidiendo. 28 00:03:37,620 --> 00:03:49,860 después de realizar todo el plan de trabajo se presenta a la tutora para realizar una pequeña revisión 29 00:03:49,860 --> 00:03:55,979 de si todo lo que se le ha pedido en este plan de trabajo lo ha llevado a cabo 30 00:03:55,979 --> 00:04:06,139 estas infografías yo las realizo con Canva en el que se introducen desde imágenes relacionadas con el plan de trabajo que vamos a llevar a cabo 31 00:04:06,139 --> 00:04:12,219 así como distribución de los contenidos que vamos a trabajar de forma breve 32 00:04:12,219 --> 00:04:17,819 que también ayudará a los alumnos que puedan presentar algún tipo de dificultades de aprendizaje 33 00:04:17,819 --> 00:04:25,379 como puede ser dificultades en la comprensión o en la grafía o dislexia. 34 00:04:26,379 --> 00:04:33,500 Y con esta pequeña y breve explicación doy por finalizada la utilización de los planes de trabajo 35 00:04:33,500 --> 00:04:40,319 para reforzar la autonomía del alumno y saber organizar su plan de estudio 36 00:04:40,319 --> 00:04:44,459 cara a los objetivos que se plantean en el nuevo plan de trabajo. 37 00:04:44,860 --> 00:04:53,139 Como se detalla desde el inicio del plan de trabajo, sabe la fecha por la que debe de organizarse 38 00:04:53,139 --> 00:04:57,899 en cuanto a lo que se le piden las diferentes tareas y actividades.