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Bueno, somos Carlos y Alfredo del equipo del SAED del IES Altair de Getafe.

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Y bueno, muchas cosas podríamos contar en estos 20 años de servicio, de apoyo educativo domiciliario,

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pero yo creo que nos vamos a centrar primero en la parte profesional, que es un verdadero desarrollo,

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la que hacemos un salto, digamos un verdadero reto también.

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En segundo lugar, hay una parte social. Hacemos un trabajo que creo que las familias aceptan y agradecen muchísimo.

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Y, por último, la cuestión personal. Nuestro desarrollo personal está muy implicado en todo esto.

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Así que yo creo que esta idea de que la convalecencia de los alumnos enfermos y convalecientes la pasen en casa,

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a hacerles sentir a los chicos y a las chicas que están haciendo lo mismo que el resto

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de los compañeros. Eso es terapéutico, el estudio puede ser una terapia y yo creo que

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esto puede ser muy útil para ellos.

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Bueno, lo que nosotros les aportamos a ellos es esa normalización, es seguir los estudios

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como lo hacen sus compañeros y bueno, también sería destacable lo que ellos nos aportan

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a nosotros. Ellos nos dan un ejemplo de interés, de valor, de ganas de trabajar, que en muchas

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ocasiones es admirable, y bueno, que a nosotros nos ayuda a seguir aportándoles no solo cuestiones

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meramente académicas, también pueden ser cuestiones como el conocimiento de cultura

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general. Lógicamente, como estás con ellos, pues eres su profesor, pero entiendes que

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puedes tener, digamos, un trato más de amigo. Y eso, pues, lógicamente, también te afecta

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en tu forma de trabajar.

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Hemos aprendido, de hecho, de que la educación puede centrarse en el alumno y en la alumna,

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no en la clase masificada. Y este es el mensaje que mandamos al resto de colegas. Todos y

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Cada uno, todas y cada una de las alumnas y alumnos que hay en clase tienen una vida muy rica y muy compleja que merece un estudio detenido.

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Los resultados lo dicen. Cuando nos ocupamos de un chaval, cuando bajan las ratios, todo mejora.

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Y yo creo que ver que el estudio es una terapia, yo creo que es fundamental para estos chicos que tienen como la curiosidad,

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la ganas de aprender de forma natural. Solamente tenemos que acompañarles en ese proceso.