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En este vídeo voy a presentar mi aula virtual que supone mi LMS.

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Este aula virtual va dirigido al grupo de mis alumnos del tercero de primaria,

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los cuales están todos matriculados desde el principio de curso en este apartado.

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Tienen bastante actividad, pues es algo que les motiva mucho.

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En la parte izquierda he añadido los bloques de contenidos de sube de nivel,

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el calendario y un enlace a Aula Planeta.

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He configurado el aula por temas, cada uno correspondiente a las diferentes asignaturas. He añadido arriba un apartado varios en los que he incluido fotos que están subidas a la mediateca sobre la visita que hicimos al safari, un enlace a la biblioteca interactiva de la Comunidad de Madrid y una carpeta con documentos, horario y circulares varias.

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Les he planteado también una encuesta para que se autoevalúen con respecto al curso, un wiki como elemento de fomento de actividad cooperativa en la que entre todos vamos a reflexionar sobre lo que más nos ha gustado de este curso y les he planteado también a los padres un cambio de contraseña de EducaMadrid para lo que les he preparado un videotutorial.

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Cada una de las asignaturas sigue un mismo eje vertebrador. He establecido una guía para cada una de ellas a modo de libro en la que por trimestres están secuenciados todos los contenidos.

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También de cada una de las asignaturas hay un sitio web creado por mí a través de X-Learning

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en el que de forma secuenciada están por trimestres y por cada uno de los temas

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los diferentes recursos que yo les ofrezco a mis alumnos por cada uno de los trimestres

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Además, en cada una de las asignaturas también están incluidas las actividades H5P, como por ejemplo estas de matemáticas o el taller que fomenta la coevaluación o cuestionarios como puede ser el que hay aquí en naturales.

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Todo ello actividades que sirven para la evaluación que podemos visitar aquí en el informe clasificador en el que se comprueba que tengo la evaluación dividida por cada uno de los tres trimestres, organizando cada actividad evaluada por trimestres.

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Para dar atención individualizada a los diferentes ritmos y a la diversidad en mi aula, aparte de los recursos que están dentro de los sitios web,

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tengo también unas carpetas dedicadas a la ampliación y otras al refuerzo, todas ellas plasmadas mediante una presentación de capa a las cuales se llegan mediante un enlace a los diferentes recursos que les ofrezco.

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Además, añadir que tengo un alumno con altas capacidades en mi grupo y entonces le he planteado un programa de enriquecimiento en este trimestre, concretamente del Antiguo Egipto y, como se puede ver, está restringido únicamente para él.

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Tiene diferentes recursos, como el recurso H5P, una tarea también evaluadora y un recurso de aula planita.

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He diseñado también para mis alumnos unas insignias, concretamente tengo ahora la insignia de la cara sonriente para cuando acabe en el curso,

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la insignia para fomentar la participación en la encuesta de los sitios agradecidos y una insignia de elaboración propia para favorecer la participación en el wiki.

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Y hasta aquí creo que no me dejo nada más. Ha sido un breve repaso y muy rápido debido al escaso tiempo que tenemos. Quiero volver a hacer hincapié en la importancia de evaluar de forma diferente a través de recursos, de cuestionarios, de tareas, de taller y todo ello para favorecer un aprendizaje lo más global y más digitalizado posible para mis alumnos.