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00:00:01,780 --> 00:00:10,359
Buenos días, comienzo con la tarea 2. Voy a empezar por la infografía y después seguiré con la presentación.

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00:00:11,539 --> 00:00:30,179
La infografía está realizada para un alumno de la Ulatea, por lo cual el diseño de la infografía tiene que ser con pocos detalles que le puedan despistar.

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00:00:31,780 --> 00:00:37,640
Y bueno, con la misma letra y con poquitos colores.

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00:00:38,159 --> 00:00:39,920
Y además son colores muy significativos.

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00:00:42,880 --> 00:00:47,719
La infografía consta de cinco pasos, que son los pasos que él tiene que seguir

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00:00:47,719 --> 00:00:50,859
para realizar las actividades de cambio de medida.

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En el uno sería lo primero que él tiene que hacer, dibujar la escalera.

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00:00:56,020 --> 00:01:06,140
El 2 tiene que colocar una ficha verde en la medida desde la que inicia y por eso el globo lo he pintado de color verde.

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00:01:06,840 --> 00:01:11,459
El tercer paso sería poner la ficha azul y por eso el globo lo he puesto de azul.

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00:01:12,599 --> 00:01:23,120
Los demás los he colocado en un color gris, que es un color neutro, para que se dé cuenta que son pasos importantes, pero que los más importantes son los coloreados.

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00:01:23,120 --> 00:01:28,200
seguimos con el paso 4 y el paso 4 se divide en dos

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00:01:28,200 --> 00:01:35,480
por último y muy importante que lo he identificado con una flechita

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00:01:35,480 --> 00:01:40,000
pues sería ya lo que es el final de realizar, bueno pues poner la solución

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00:01:40,000 --> 00:01:44,700
y esto lo he hecho de un color rosa porque normalmente él en su cuaderno lo hace así

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00:01:44,700 --> 00:02:02,239
La siguiente actividad es una presentación para una niña también de la Ulatea y de lo que se trata es de trabajar con ella las diferentes emociones.

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00:02:02,239 --> 00:02:23,240
He realizado la difuminación de las fotos y paso a explicar un poquito cómo te sientes, la explicación de la imagen y después ella tiene que escoger cuál es el muñeco, el monstruo de los colores, que se relaciona con ese sentimiento.

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Y posteriormente, bueno, pues ya aparece el sentimiento que realmente debería sentir para que identifique y sepa explicar.

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Así pues, bueno, tenemos prácticamente todos los que se han ido trabajando durante este año.