1
00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

2
00:00:08,369 --> 00:00:13,810
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

3
00:00:14,970 --> 00:00:18,769
Hola, buenos días. Pues estamos con las sinllevadas y conllevadas.

4
00:00:18,949 --> 00:00:24,370
Entonces, esto siempre lo trabajamos mucho. Mira, aquí tenemos que cambiar aquí el texto.

5
00:00:25,030 --> 00:00:29,370
Y lo trabajamos, la verdad, que mucho. Y preguntamos pues hasta que cogen soltura.

6
00:00:29,370 --> 00:00:34,990
Vamos a hacer una actividad que nos pregunta si son con llevadas o sin llevadas

7
00:00:34,990 --> 00:00:38,969
Pues aquí a 16 le quito 6, es una sin llevadas

8
00:00:38,969 --> 00:00:44,310
Nos dice que bien, pero aquí estoy usando el gatito, pero esto lo podemos personalizar

9
00:00:44,310 --> 00:00:47,070
Y luego te hace la pregunta de la respuesta

10
00:00:47,070 --> 00:00:50,450
Pues si a 16 le quitas 10, tienes que calcular la diferencia

11
00:00:50,450 --> 00:00:52,850
A 16 le quitas 6 y te quedan 10

12
00:00:52,850 --> 00:00:56,929
Bueno, pues es una actividad que tiene un poquito de truco

13
00:00:56,929 --> 00:01:02,850
Porque, lógicamente, todavía en primero de primaria las restas no dan valor en negativo.

14
00:01:03,030 --> 00:01:06,209
Pues tenemos que hacer siempre que el minuendo sea mayor que el sustraendo.

15
00:01:06,750 --> 00:01:09,349
Pero, bueno, mira, aquí tenemos otras sinllevadas.

16
00:01:10,569 --> 00:01:12,049
Y nos va a preguntar.

17
00:01:12,129 --> 00:01:17,150
Y luego lo de personalizar, pues eso ya, según cada clase, la diferencia son dos.

18
00:01:17,269 --> 00:01:18,010
Ah, me he equivocado.

19
00:01:18,530 --> 00:01:19,450
Ah, porque son doce.

20
00:01:19,810 --> 00:01:21,849
¿Ves? Cuando te equivocas, pues no te dice bien.

21
00:01:23,209 --> 00:01:25,870
Aquí tenemos otra sinllevada.

22
00:01:25,870 --> 00:01:28,189
vamos a ver si nos sale una conllevada

23
00:01:28,189 --> 00:01:34,329
por fin nos salió una conllevada

24
00:01:34,329 --> 00:01:43,609
como las unidades del número del minuendo son menores que las unidades del sustraendo

25
00:01:43,609 --> 00:01:47,790
pues te pregunta si es con o sin llevadas y es conllevadas

26
00:01:47,790 --> 00:01:50,810
y bueno pues te dice bien

27
00:01:50,810 --> 00:01:53,890
en caso de que te equivoques no lo tengo programado para que haga nada

28
00:01:53,890 --> 00:01:56,989
sino que no te dice, ¿cuál es la diferencia? pues dos

29
00:01:56,989 --> 00:02:01,489
bien, bueno, pues ya hemos visto que más o menos

30
00:02:01,489 --> 00:02:06,390
nos mira, ahora ya nos salen todas, pues esta también es una con llevadas

31
00:02:06,390 --> 00:02:11,930
bueno, muy sencillo, nosotros esto

32
00:02:11,930 --> 00:02:15,129
lo preguntamos muchísimo, pues en la ficha, pues si usamos

33
00:02:15,129 --> 00:02:20,110
otros métodos, y bueno, pues que con Scratch

34
00:02:20,110 --> 00:02:23,250
pues también se puede hacer, y que desde luego si nos ven

35
00:02:23,250 --> 00:02:32,250
pues seguro que les gusta. Bueno, lo primero que vamos a hacer es cambiar esa de sustraendo,

36
00:02:32,250 --> 00:02:43,409
que hay que poner sustraendo. Bueno, ya lo tenemos cambiado. Y el código, la verdad,

37
00:02:43,409 --> 00:02:48,509
que es muy sencillo. Bueno, lo primero que hay que hacer es clic en las variables, las

38
00:02:48,509 --> 00:02:54,189
ponemos a cero pero luego ya por siempre cuando las va a cambiar

39
00:02:54,189 --> 00:02:59,069
igual esto hasta no hace falta hacerlo bueno pues le damos a mí no en un valor

40
00:02:59,069 --> 00:03:05,509
entre 1 y 20 y aquí podemos variar son restas para empezar con el primero pero

41
00:03:05,509 --> 00:03:11,909
bueno esto le va poniendo en vez de 20 hasta 100 según vaya mejorando y vaya

42
00:03:11,909 --> 00:03:16,189
cogiendo confianza en el curso y bueno la diferencia es el minuendo menos el

43
00:03:16,189 --> 00:03:23,930
sustraendo esto no nos da problema y luego las variables que creamos pues son 5 porque tenemos

44
00:03:23,930 --> 00:03:31,009
que hacer la resta con sus partes pero luego muy importante es esta unidad del minuendo y esta

45
00:03:31,009 --> 00:03:39,189
unidad del sustraendo bueno y aquí es donde empezamos un poquito con un sí con un sí sí no

46
00:03:39,189 --> 00:03:45,189
porque aquí es donde tiene un poco el truco y tendríamos un sino mira que lo

47
00:03:45,189 --> 00:03:51,949
he encontrado aquí este sino este sí a ver cuando tenemos un evento de estos

48
00:03:51,949 --> 00:03:57,110
es un sí sí no y luego hay muchas cosas pues dentro pues aquí tendríamos dicho

49
00:03:57,110 --> 00:04:02,849
que si el minuendo es mayor o es igual no nos funciona y entonces podemos

50
00:04:02,849 --> 00:04:09,990
trabajar y si no nos obliga a darle otra vez otros valores hasta que lleguemos a

51
00:04:09,990 --> 00:04:16,850
que cumpla esta condición y entonces por eso no nos sale 8 menos 17 y luego aquí

52
00:04:16,850 --> 00:04:22,829
dentro aquí dentro de donde hemos metido todo este mogollón que todo este mogollón

53
00:04:22,829 --> 00:04:29,250
pero que tampoco es para tanto bueno pues dentro de ese sí sí no pues aquí

54
00:04:29,250 --> 00:04:35,709
tenemos. Este sí, que es, hacemos la pregunta, es una resta con llevadas. Y aquí le damos

55
00:04:35,709 --> 00:04:46,509
a las variables, las unidades del minuendo y del sustraendo, le tenemos que hacer ver

56
00:04:46,509 --> 00:04:54,170
esa cifra. Mira que las tenemos aquí. Aquí es donde tenemos estas unidades que son las

57
00:04:54,170 --> 00:04:59,529
que nos interesan. En este caso es una sin llevadas. La primera nos dice que es el 4

58
00:04:59,529 --> 00:05:03,629
y la segunda nos dice que es el 2.

59
00:05:03,730 --> 00:05:05,829
Estas son las que tenemos que comparar.

60
00:05:06,410 --> 00:05:11,589
Ya los números nos dan las unidades y las decenas,

61
00:05:11,750 --> 00:05:13,750
pero ya tenemos que ir fijándonos.

62
00:05:13,910 --> 00:05:15,189
Entonces aquí lo tenemos.

63
00:05:15,829 --> 00:05:18,649
Y hacemos esa pregunta y fijamos estas dos variables,

64
00:05:18,810 --> 00:05:21,470
las unidades del minuendo y las del sustraendo.

65
00:05:22,449 --> 00:05:23,850
Esto siempre nos va a cambiar.

66
00:05:24,410 --> 00:05:26,970
Aquí son 9 y aquí son 4.

67
00:05:26,970 --> 00:05:30,970
Si 9 es mayor que 4 es sin llevadas.

68
00:05:31,189 --> 00:05:32,910
Vamos a buscar una que cambie.

69
00:05:35,029 --> 00:05:42,910
Aquí 0 y 6, aquí la del sustraendo es mayor y entonces por eso es con llevadas.

70
00:05:43,370 --> 00:05:53,769
Y esto lo tenemos en cuenta cuando decimos que si la respuesta es con y la unidad del minuendo es menor que la del sustraendo,

71
00:05:53,769 --> 00:05:57,230
tiene que darse las dos condiciones, que tú aquí respondas con

72
00:05:57,230 --> 00:06:01,790
y que se dé esta situación, pues te dice que bien, y luego

73
00:06:01,790 --> 00:06:06,350
pues te va a preguntar cuál es la diferencia, te hace la resta

74
00:06:06,350 --> 00:06:10,149
y si la resta es igual a la diferencia, pues te la pone bien, te dice bien

75
00:06:10,149 --> 00:06:13,829
y si no, te dice que esa no es la respuesta, y aquí tenemos

76
00:06:13,829 --> 00:06:17,529
la otra, que es cuando es sin

77
00:06:17,529 --> 00:06:21,750
o sea, tú respondes aquí sin, que no sería este caso, mira vamos a hacer

78
00:06:21,750 --> 00:06:28,189
el caso anterior, pues es el caso que es con. Bien, conllevadas, y aquí lo podemos modificar,

79
00:06:28,610 --> 00:06:33,889
y aquí luego nos ha hecho la pregunta, y la tenemos. Vamos a ver si la siguiente, la

80
00:06:33,889 --> 00:06:42,110
siguiente es sin, pues aquí tenemos. Entonces, la unidad del minuendo tiene que ser mayor

81
00:06:42,110 --> 00:06:49,230
que la del sustraendo, y puede ser que también sea igual, pues también la tenemos que tener

82
00:06:49,230 --> 00:06:56,129
en cuenta y por eso hemos puesto este operador que es o tienes esta, que sea sin y que sea

83
00:06:56,129 --> 00:07:04,009
mayor, o tienes esta que es sin y que sea igual. Y nos dice bien y luego nos pregunta

84
00:07:04,009 --> 00:07:10,269
la diferencia. La verdad, que aunque parece ir un poquito, pero luego no tiene. Lo único

85
00:07:10,269 --> 00:07:13,209
tener en cuenta pues esto que he quitado yo

86
00:07:13,209 --> 00:07:15,009
que claro, aquí

87
00:07:15,009 --> 00:07:18,370
lo metemos

88
00:07:18,370 --> 00:07:20,930
pero todo este es el primero

89
00:07:20,930 --> 00:07:25,529
este es un por siempre que he llenado yo de mogollón de cosas

90
00:07:25,529 --> 00:07:27,810
y luego aquí tenemos este otro

91
00:07:27,810 --> 00:07:30,470
que este otro es el que si no se cumple

92
00:07:30,470 --> 00:07:33,269
que sea este número mayor que este

93
00:07:33,269 --> 00:07:36,529
pues nos vuelve a hacer hasta que lo saca

94
00:07:36,529 --> 00:07:39,769
vamos a probar, mira, 6,6 es una sin

95
00:07:39,769 --> 00:07:43,839
y el resultado es 0

96
00:07:43,839 --> 00:07:45,959
y lo que no he hecho es

97
00:07:45,959 --> 00:07:48,139
si te equivocas, pues que te diga que lo prepare

98
00:07:48,139 --> 00:07:49,540
bueno, te lo he hecho aquí

99
00:07:49,540 --> 00:07:52,259
en lo otro no, 15 menos 9

100
00:07:52,259 --> 00:07:53,939
esta sería

101
00:07:53,939 --> 00:07:56,319
conllevadas, vamos a poner

102
00:07:56,319 --> 00:07:58,240
sin, y no te dice nada

103
00:07:58,240 --> 00:08:00,360
sino que no sigue el programa

104
00:08:00,360 --> 00:08:02,399
¿ves? y te vuelve a poner

105
00:08:02,399 --> 00:08:04,319
otra, pues podríamos haber puesto

106
00:08:04,319 --> 00:08:05,959
una musiquita, eso ya que lo mejore

107
00:08:05,959 --> 00:08:07,560
pues esta, que es una

108
00:08:07,560 --> 00:08:09,060
conllevadas

109
00:08:09,060 --> 00:08:11,740
con llevadas, no, sin llevadas

110
00:08:11,740 --> 00:08:15,279
vamos a hacerla mal para ver si nos dice

111
00:08:15,279 --> 00:08:17,899
esa no es la diferencia, 18 le quita 4

112
00:08:17,899 --> 00:08:20,860
12, esa no es la diferencia

113
00:08:20,860 --> 00:08:22,560
bueno, que ya lo habíamos hecho antes

114
00:08:22,560 --> 00:08:24,800
bueno, pues espero que le veáis utilidad

115
00:08:24,800 --> 00:08:27,160
y desde luego llevar esto a la aula

116
00:08:27,160 --> 00:08:28,699
y empezar a modificar

117
00:08:28,699 --> 00:08:30,360
¿qué cosas son modificables?

118
00:08:30,459 --> 00:08:32,720
pues aquí podemos cambiar, esa no es la diferencia

119
00:08:32,720 --> 00:08:36,279
seguro que hacen textos mejores

120
00:08:36,279 --> 00:08:38,440
los números aleatorios, esto ahí

121
00:08:38,440 --> 00:08:50,279
Podemos empezar entre 1 y 10, o 1 y 15, 1 y 20, luego 1 y 30, 1 y 50, tal vez si es entre 1 y 10, a ver si no vamos a tener conllevadas o sinllevadas,

122
00:08:50,379 --> 00:08:54,340
pero también es importante para que no nos salga el minuendo más grande que el sustraendo.

123
00:08:55,019 --> 00:09:03,480
Aquí podemos cambiar los textos, podemos, como ya sabemos en los bloques, poner texto a voz, que este funciona muy bien.

124
00:09:03,480 --> 00:09:12,480
mira, vamos a ponerlo aquí uno, que la verdad que gusta un poco, te puedes grabar tú. Vale,

125
00:09:12,480 --> 00:09:18,799
¿qué más cosas podemos modificar? Pues ya, podemos modificar estos números, podemos modificar el

126
00:09:18,799 --> 00:09:24,639
fondo, desde luego, poner un fondo un poquito más atractivo, a ver si tenemos uno de una clase,

127
00:09:24,639 --> 00:09:32,919
aunque aquí no tenemos mucho, la verdad, no lo podemos, mira, en una, vale, luego al gatito lo

128
00:09:32,919 --> 00:09:39,919
podemos poner un poco más abajo, o sea que seguro que lo podemos adaptar y desde luego que nos vean,

129
00:09:40,960 --> 00:09:47,580
porque esto lo explicamos, cuando hablamos de sumas conllevadas o sinllevadas tenemos que decir que el minuendo es mayor o el minuendo es menor,

130
00:09:48,019 --> 00:09:56,059
y lo solemos escribir también, y aquí estamos utilizando el cocodrilo, que se utiliza, bueno, son muchas cosas que llevar esto al aula,

131
00:09:56,059 --> 00:09:59,259
mira esto también que nos diga las unidades

132
00:09:59,259 --> 00:10:02,159
pues también lo estamos trabajando en los primeros cursos

133
00:10:02,159 --> 00:10:04,960
cuando diferenciamos unidades de decenas y centenas

134
00:10:04,960 --> 00:10:08,240
y la verdad que el código no es nada del otro mundo

135
00:10:08,240 --> 00:10:13,159
usa lo de letras porque se refiere aquí a la palabra manzana

136
00:10:13,159 --> 00:10:15,620
letra 1 de manzana, longitud de manzana

137
00:10:15,620 --> 00:10:19,139
pero que si es un número pues está utilizando los números

138
00:10:19,139 --> 00:10:22,720
bueno pues espero que le veáis utilidad

139
00:10:22,720 --> 00:10:24,200
muchas gracias, un saludo