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Hola, soy Ana María Rangel Budiño y con este vídeo quiero presentarles mi aula virtual.

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Es una aula virtual que está pensada en pestañas, diseñada en pestañas como puede verse aquí,

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y voy a utilizar la primera pestaña, la de bienvenidas, para explicarles cuál es la estructura o el diseño de las distintas pestañas,

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salvo de estas dos que explicaré luego a continuación.

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Tenemos por un lado una primera parte en la que se ve dónde están y qué es lo que se va a trabajar dentro de esta pestaña. En este caso, van a trabajar la etiqueta. Aquí tengo la etiqueta con normas de uso de la ola virtual y también, y muy importante, con normas de bienestar digital.

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Y a continuación estarán las actividades. Son actividades realizadas con Canva, con su autoría, con licencia Creative Commons y también con Geniali, como se podrá ver en otras pestañas.

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y, por supuesto, con actividades que nos permite utilizar el aula virtual de EducaMadrid, que son contenidos interactivos, que en este caso H5P, que son o sopas de letras o también textos para completar con palabras.

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también hay dictados, hay cuestionarios. Como decía, la secuencia que se sigue es, en primer lugar,

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tenemos actividades relacionadas con la articulación para mejorar la musculatura orofacial, después

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tenemos la discriminación visual y auditiva, igual decimos dónde estamos, qué es lo que vamos a

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trabajar, muy someramente, y luego entramos ya con las actividades relacionadas con la discriminación

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visual y auditiva. Con segmentación, separando las letritas y las sílabas según los que se haya

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estado trabajando en clase, esto se va cambiando. El vocabulario también igual, tenemos una exposición

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pequeñita y luego pues actividades diferentes para trabajar el vocabulario y luego como decía

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tenemos estas dos últimas pestañas que tienen otra función. En este caso busca y a jugar es una

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pestaña pensada para un poquito más mayores y lo que se hacen es trabajar de manera lúdica

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cuestiones que se han trabajado en mi aula. Pues aquí tenemos un escape room, formar palabras,

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lecturas interactivas, todas sacadas de, como puede verse, de SmileArling. La última pestaña

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se ha incorporado hace muy poquito con la idea de fomentar la conexión de los niños a la aula

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virtual fuera de mi aula. Como están muy motivados diseñando un juego de mesa, les he recordado las

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traseras que han hecho para las tarjeras y para las tarjetas que va a tener ese juego de mesa y lo

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que les pido es que suban adivinanzas, retos, desafíos y problemas matemáticos como un fichero,

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que adjunten un fichero, un Word o LibreOffice, lo que tengan en casa. En cuanto a la evaluación,

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debo decir que es una evaluación más de tipo cualitativo, pero que tenemos herramientas para

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poder realizar dicha evaluación. Todas las o casi todas las actividades que se han diseñado son

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actividades que tienen un feedback inmediato, de tal manera que puedan saber si esa actividad

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está realizada de manera correcta o no. Pues la sopa de letras pueden chequear una vez que ya han

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ido eligiendo, pueden chequear si les falta algo, si han tenido algo mal y pueden cambiarlo. También

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tienen, pues las actividades que yo diseño con Geniali o con Canva, tienen un feedback inmediato

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También, pues en este caso, pueden comprobar en el momento si están eligiendo la palabra correcta. Aquí lo pueden ver. Luego tenemos además, bueno, pues dictados que se van cambiando según lo que se va trabajando con ellos y pueden, aquí está el dictado y pueden comprobar en el momento si lo han realizado de manera correcta o no.

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Además, luego tengo alguna actividad como esta en la que se pretende que se evalúen entre ellos, es decir, que haya una hetero evaluación. Se pone la primera hoja o la primera página y aquí están las instrucciones y luego se les pide que completen.

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Completar los espacios en blanco. Ellos lo van completando y un compañero puede comprobar si dichas respuestas son las correctas o no.

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Además, como decía, también hay cuestionarios en este caso para que yo les pueda ver si la realización es la adecuada o no

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y seguir trabajando algún aspecto que yo podría pensar que ya lo tenían adquirido y que todavía hay que seguir trabajando.

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También les pido que me manden fichas con distintos trabajos. Y esta es mi aula virtual. Espero que les haya gustado. Buenos días.