1 00:00:00,050 --> 00:00:01,850 El agua del molar mola. 2 00:00:02,710 --> 00:00:04,429 Hemos hecho unas preguntas 3 00:00:04,429 --> 00:00:08,949 para saber sobre el agua del molar. 4 00:00:10,089 --> 00:00:12,050 Morales, cuadernos... 5 00:00:12,830 --> 00:00:15,470 Preguntamos a profes y a familias. 6 00:00:16,489 --> 00:00:22,250 Buscamos informaciones de las presas de Atazal. 7 00:00:23,789 --> 00:00:26,589 Unas preguntas para saber más sobre el agua del molar. 8 00:00:27,089 --> 00:00:28,410 ¡Ay! ¿Qué preguntas habéis hecho? 9 00:00:28,890 --> 00:00:32,670 Como preguntas de murales o de los cuadernos. 10 00:00:32,689 --> 00:00:33,710 ¿Y las escribisteis dónde? 11 00:00:34,530 --> 00:00:35,490 En el cuaderno. 12 00:00:35,670 --> 00:00:36,350 ¿Y dónde también? 13 00:00:36,909 --> 00:00:37,990 En los murales. 14 00:00:38,049 --> 00:00:39,429 Vale, muy bien. 15 00:00:40,890 --> 00:00:45,429 Segundo, también hemos preguntado desde los cuadernos a los primos y a los familiares. 16 00:00:46,810 --> 00:00:50,729 Lo tercero ha sido buscar información de la presa de Gatazar. 17 00:00:50,729 --> 00:01:15,510 También el ETAP, que es la estación de tratamiento de agua potable, después vimos que del ETAP pasa el agua a todo el molar, después de las casas de todo el molar, el agua sucia va al EDAR, 18 00:01:15,510 --> 00:01:25,109 qué significa muy bien y así 19 00:01:26,790 --> 00:01:29,590 vale 20 00:01:29,590 --> 00:01:35,370 por eso no hay que malgastarlo en el planeta porque hay muy poca agua y hay 21 00:01:35,370 --> 00:01:38,629 lugares del mundo 22 00:01:39,390 --> 00:01:43,269 de agua por todo el pueblo 23 00:01:43,269 --> 00:01:51,010 Entonces, después el profesor nos dejó un microscopio para que nosotros pudiéramos ver el propio que tiene el agua sucia. 24 00:01:51,469 --> 00:01:58,269 En segundo lugar, le damos a profes y familias... 25 00:01:58,269 --> 00:02:00,209 ¿Qué? ¿Esas preguntas, no? 26 00:02:00,290 --> 00:02:01,129 Esas preguntas. 27 00:02:02,129 --> 00:02:10,250 Vale. ¿Y qué? ¿Os contestaron muchos o sabían muchas cosas del agua, del molar? 28 00:02:10,870 --> 00:02:15,469 Algunos sí y otros no, contestaban por contestar. 29 00:02:15,710 --> 00:02:17,750 Vale, o sea que no tenían mucha información. 30 00:02:18,310 --> 00:02:21,930 Vale, y entonces, ¿qué hicisteis vosotros? ¿Buscar información dónde? 31 00:02:22,310 --> 00:02:24,949 Buscar información en Internet. 32 00:02:25,289 --> 00:02:26,569 Ah, ¿qué información buscabas? 33 00:02:26,569 --> 00:02:37,340 También, en el microscopio, hemos observado en el agua no potable los microbios. 34 00:02:38,180 --> 00:02:40,020 Ah, microbios, ¿y qué hacían los microbios? 35 00:02:41,180 --> 00:02:41,939 Buscar comida. 36 00:02:42,259 --> 00:02:44,460 ¿Se movían entonces? ¿Lo habéis visto de verdad, no? 37 00:02:44,460 --> 00:02:47,180 Vale, y tenéis un vídeo, ¿no?, o algo así 38 00:02:47,180 --> 00:02:49,319 Vale, luego os lo enseño yo el vídeo, ¿vale? 39 00:02:49,939 --> 00:02:52,099 Yo lo grabé, ese vídeo luego en mi casa 40 00:02:52,099 --> 00:02:54,280 Porque en ese momento no lo podía grabar con vosotros 41 00:02:54,280 --> 00:02:56,840 Luego hicimos un mural 42 00:02:56,840 --> 00:02:59,180 Que ese era el definitivo 43 00:02:59,180 --> 00:03:00,280 Ajá 44 00:03:00,280 --> 00:03:03,080 Con el título del agua del molar, mula 45 00:03:03,080 --> 00:03:04,539 Ajá 46 00:03:04,539 --> 00:03:07,759 Lo primero, pusimos un mapa de la zona 47 00:03:07,759 --> 00:03:11,900 Hicimos un mural que se llama el agua del molar 48 00:03:11,900 --> 00:03:26,509 La presa del atazar con el QR, etapestación de tratamiento del agua potable con QR. 49 00:03:27,710 --> 00:03:30,550 ¿Y qué es eso del QR? ¿Para qué sirve el QR? 50 00:03:31,030 --> 00:03:34,789 Porque te lo pueden preguntar los padres o otros niños. ¿Y para qué sirve eso? 51 00:03:38,780 --> 00:03:41,599 Tú con tus palabras, explícalo. ¿Para ver qué? 52 00:03:41,719 --> 00:03:44,039 Para ver por internet. 53 00:03:47,180 --> 00:03:48,620 Cosas relacionadas con eso. 54 00:03:48,620 --> 00:05:01,930 Por ejemplo, si yo hago... 55 00:05:01,949 --> 00:05:10,790 preguntas. En tercer lugar, buscamos información en internet. Por ejemplo, algunos no sabían 56 00:05:10,790 --> 00:05:20,490 y dijeron, pues, ¿qué pregunta tenemos? El título, el agua del molar mola. Que añadimos 57 00:05:20,490 --> 00:05:28,389 el mapa de la zona, la presa del atajar con QR, el ETAP, que significa estación de tratamiento 58 00:05:28,389 --> 00:05:36,589 de agua potable que viene a los ríos del Molar. También pusimos el edad, que significa 59 00:05:36,589 --> 00:05:46,069 estación de depuración de aguas potables, que esos van a los ríos porque esa agua no 60 00:05:46,069 --> 00:05:55,769 se puede beber. Y el sexto lugar y el último, no podemos malgastar mucha agua porque es 61 00:05:55,769 --> 00:06:00,069 Es muy importante. En muchos lugares no hay casi agua potable. 62 00:06:00,810 --> 00:06:01,509 Muy bien. 63 00:06:02,089 --> 00:06:03,850 El agua en el molar mola. 64 00:06:04,750 --> 00:06:10,029 En primer lugar, hemos hecho unas preguntas para saber más sobre el agua en el molar. 65 00:06:11,529 --> 00:06:16,529 Hemos hecho murales y hemos escrito todas las preguntas en los cuadernos. 66 00:06:17,529 --> 00:06:21,269 En segundo lugar, preguntamos a profes y familias. 67 00:06:21,269 --> 00:06:25,230 Algunos no sabían y otros no. 68 00:06:25,769 --> 00:06:29,709 En primer lugar, buscamos información en internet. 69 00:06:29,990 --> 00:06:37,230 La población del Molar, presa del Atacar, consumo de litros de una persona y consumo de todo el pueblo. 70 00:06:38,529 --> 00:06:45,569 Con los microscopios observamos agua no potable y hipotálica. 71 00:06:46,910 --> 00:06:51,230 El agua no potable tenía microbios y se movían muy rápidos. 72 00:06:51,230 --> 00:06:52,050 Muy bien. 73 00:06:52,050 --> 00:07:03,850 Hemos hecho unas preguntas para saber más sobre el agua del Molar. 74 00:07:03,850 --> 00:07:12,850 Hemos hecho murales y también hemos hecho cosas en el cuaderno. 75 00:07:14,230 --> 00:07:19,670 Preguntamos a profes y a familias. 76 00:07:19,670 --> 00:07:42,050 Esa es la estación de depuración de agua residual. 77 00:07:42,550 --> 00:07:46,050 Ah, vale. Ahí la limpian. ¿Pero se puede beber de la edad? 78 00:07:46,410 --> 00:07:46,949 No. 79 00:07:48,009 --> 00:07:49,230 ¿Y entonces para qué la limpian? 80 00:07:50,569 --> 00:07:53,610 Para tirarla de nuevo al río. 81 00:07:53,949 --> 00:07:54,370 Ah. 82 00:07:54,370 --> 00:08:03,100 Y el agua de morar. 83 00:08:03,100 --> 00:08:12,550 Hemos hecho murales. También hemos hecho preguntas en nuestros cuadernos. 84 00:08:14,230 --> 00:08:17,790 Preguntamos a nuestros profesores y a nuestra familia.