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00:00:00,000 --> 00:00:11,720
Aquí muestro mi Classroom y en concreto nos vamos a entrar en Historia de cuarto, se puede

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00:00:11,720 --> 00:00:19,200
ver que es mi Classroom, pone Patencia Rodríguez Campos y bueno, aquí aparecen distintos avisos

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00:00:19,200 --> 00:00:23,600
que les he ido poniendo a mis alumnos a lo largo del año, y aquí aparece el código

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00:00:23,600 --> 00:00:29,360
de clase, el primer día de clase les doy este código y allí mismo en clase se inscriben

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00:00:29,360 --> 00:00:36,440
en mi Classroom, si hay algún alumno que no viene, pues le enviaría el código por correo

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00:00:36,440 --> 00:00:42,560
para que se pudiese incluir en mi Classroom. Bueno, aquí tengo a mis alumnos, como se puede ver

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00:00:42,560 --> 00:00:52,280
tengo a 21 alumnos en mi clase y bueno, este es mi trabajo de clase, lo tengo dividido en tres

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00:00:52,280 --> 00:00:59,240
temas que son en tres trimestres, porque considero que es más práctico y bueno, en concreto aquí

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00:00:59,240 --> 00:01:06,120
quiero mostrar un proyecto que hice, un proyecto gamificado que se titula Corresponsales de Guerra.

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00:01:06,120 --> 00:01:13,040
Aparece al principio de todo el proyecto la etiqueta código QR para que lo tengan bien

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00:01:13,040 --> 00:01:21,000
presente todas las normas que acordamos al principio del curso. Bueno, aquí aparece una carta de

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00:01:21,000 --> 00:01:27,880
presentación del presidente de Estados Unidos para atraer la atención de los alumnos y aquí

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00:01:27,880 --> 00:01:36,160
aparecen las instrucciones de todo el proyecto y la rúbrica de evaluación. Les incluyo un PowerPoint

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00:01:36,160 --> 00:01:43,480
para introducir el contexto histórico del proyecto y facilitarles la comprensión.

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00:01:43,480 --> 00:01:53,720
Luego les mando una serie de mensajes en clave, son compensas, en este caso son pesetas que los

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00:01:53,880 --> 00:02:02,640
alumnos conseguirán resolviendo y respondiendo a determinados retos. En este segundo mensaje en

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00:02:02,640 --> 00:02:10,600
clave, pues bueno, lo que van a tener que hacer es por ejemplo descifrar un mensaje en Morse, ¿de

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00:02:10,600 --> 00:02:23,680
acuerdo? y así pues hasta tres mensajes en clave. Luego a continuación tengo la tarea donde van a

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00:02:23,680 --> 00:02:31,920
entregar ellos el periódico que es el producto final del proyecto. Luego aparece una diana de

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00:02:31,920 --> 00:02:42,160
auto-evaluación donde se van a auto-evaluar y me la van a enviar y finalmente tenemos una

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00:02:42,160 --> 00:02:49,200
rúbrica que he creado con ERABIC, es una rúbrica de coevaluación para evaluar a sus compañeros y

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00:02:49,200 --> 00:02:55,680
se guarda la privacidad porque al ser corresponsales de guerra van a tener unos nombres ficticios.

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00:02:55,680 --> 00:03:03,200
Y finalmente, aparte del periódico en sí que es el producto final y que voy a evaluar, también con

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00:03:03,200 --> 00:03:12,880
EdPuzzle he creado un vídeo con preguntas que sumará a la evaluación del proyecto. Bueno, también

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00:03:13,040 --> 00:03:23,160
quería mostrar que la evaluación la llevo a cabo en mi cuaderno a litio donde aparecen pues

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00:03:23,160 --> 00:03:34,400
bueno, las distintas notas, las notas del proyecto y bueno, aparecen las distintas evaluaciones y

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00:03:34,400 --> 00:03:47,600
esto es todo lo que quería mostrar de mi classroom y de mi cuaderno de evaluación.