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00:00:00,820 --> 00:00:06,019
Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Pulido Sánchez y estoy aquí para enseñaros, entre otras cosas,

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00:00:06,679 --> 00:00:11,019
cómo se lleva a cabo el aprendizaje en el aula a través del aula virtual.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,800
Lo primero de todo será acceder al aula con mi usuario y contraseña EducaMadrid

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00:00:17,800 --> 00:00:22,359
y aquí podré tener acceso a las diferentes aulas que tengo disponibles.

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00:00:22,519 --> 00:00:25,179
Por ejemplo, una de ellas es la de Natural Science.

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00:00:25,179 --> 00:00:26,780
Bueno, pues muy bien

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00:00:26,780 --> 00:00:33,840
Aquí suelo poner cuando tenemos los test, las fechas

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00:00:33,840 --> 00:00:38,020
Y encontraréis los diferentes temas

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00:00:38,020 --> 00:00:41,479
Abajo del todo aparecen los que ya hemos dado

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00:00:41,479 --> 00:00:45,159
Y arriba, por ejemplo, tenemos la unidad 4

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00:00:45,159 --> 00:00:48,259
La cual estamos viendo actualmente

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00:00:48,259 --> 00:00:51,140
Y después vemos las unidades 5 y 6

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00:00:51,140 --> 00:00:54,840
Que aún no están disponibles, están ocultadas a los estudiantes

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00:00:54,840 --> 00:00:57,119
Porque todavía están en construcción

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00:00:57,119 --> 00:00:58,600
Entonces, bueno

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00:00:58,600 --> 00:01:01,820
Pues normalmente suelo seguir la misma estructura

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00:01:01,820 --> 00:01:04,000
Con una guía para las familias

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00:01:04,000 --> 00:01:04,719
Un póster

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00:01:04,719 --> 00:01:06,739
Nuestra presentación de Canva

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00:01:06,739 --> 00:01:09,719
La cual suelo usar para explicar

21
00:01:09,719 --> 00:01:15,519
Aquí podéis comprobarlo

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00:01:15,519 --> 00:01:19,540
Actualmente estamos dando los diferentes sistemas del cuerpo

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00:01:19,540 --> 00:01:20,480
Entonces, bueno

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00:01:20,480 --> 00:01:25,019
La complemento con vídeos

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00:01:25,019 --> 00:01:27,239
y otros materiales

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00:01:27,239 --> 00:01:28,959
como podéis ver

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00:01:28,959 --> 00:01:31,180
y de esta manera

28
00:01:31,180 --> 00:01:33,260
me resulta más visual

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00:01:33,260 --> 00:01:35,420
y me ayudo

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00:01:35,420 --> 00:01:37,239
de ellas para explicárselo

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00:01:37,239 --> 00:01:39,280
a los niños, los vídeos muchas

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00:01:39,280 --> 00:01:41,219
veces me ayudan también

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00:01:41,219 --> 00:01:43,079
a que quede más claro

34
00:01:43,079 --> 00:01:44,439
y

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00:01:44,439 --> 00:01:46,739
uso Kama porque me parece

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00:01:46,739 --> 00:01:49,379
una herramienta muy fácil de usar

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00:01:49,379 --> 00:01:50,799
y además

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00:01:50,799 --> 00:01:53,359
muy visual que llama la atención para los niños

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00:01:53,359 --> 00:02:19,080
Tenemos diferentes vídeos aparte de la presentación y después, por ejemplo, encontraréis que tenemos, por ejemplo, fichas que hago en Canva y que además también puedo corregir y subir la corrección, lo cual facilita mucho el trabajo a los niños.

40
00:02:19,080 --> 00:02:24,639
y bueno pues esta por ejemplo todavía no la hemos corregido en clase

41
00:02:24,639 --> 00:02:28,620
por lo tanto está todavía oculta para ellos

42
00:02:28,620 --> 00:02:34,759
pero después tendrán acceso a la fotocopia para que así puedan corregirlo

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00:02:34,759 --> 00:02:39,849
por ejemplo si nos vamos a la unidad 3

44
00:02:39,849 --> 00:02:52,740
vemos en la unidad 3 que se sigue la misma estructura

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00:02:52,740 --> 00:03:00,520
y una vez que además que hemos explicado en clase y que hemos terminado las presentaciones

46
00:03:00,520 --> 00:03:06,879
yo las suelo subir también en versión PDF, no solamente con el link de Canva

47
00:03:06,879 --> 00:03:13,360
para que así puedan descargarla y tenerla en su tablet o ordenador

48
00:03:13,360 --> 00:03:25,840
por ejemplo en esta presentación podemos ver no solamente la explicación de la fertilización

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00:03:25,840 --> 00:03:28,080
El embarazo, el parto

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00:03:28,080 --> 00:03:29,939
Sino que además

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00:03:29,939 --> 00:03:31,340
También

52
00:03:31,340 --> 00:03:33,939
Tenemos un vídeo

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00:03:33,939 --> 00:03:37,360
Y un juego de Genially

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00:03:37,360 --> 00:03:38,939
Que he hecho yo misma

55
00:03:38,939 --> 00:03:41,139
Para asegurarme que los niños

56
00:03:41,139 --> 00:03:42,340
Y las niñas

57
00:03:42,340 --> 00:03:45,240
Han sido capaces

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00:03:45,240 --> 00:03:46,520
De entender

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00:03:46,520 --> 00:03:48,840
Los contenidos dados en la materia

60
00:03:48,840 --> 00:03:50,800
Si por ejemplo nos vamos

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00:03:50,800 --> 00:03:52,879
Al curso de inglés

62
00:03:52,879 --> 00:03:54,340
El de Soci

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00:03:54,340 --> 00:03:59,259
Y sigue básicamente la misma estructura que el de naturales.

64
00:04:00,659 --> 00:04:04,800
Perdona, tengo algunos virus en el ordenador.

65
00:04:05,659 --> 00:04:12,960
Si nos vamos al aula virtual de inglés, vemos que al principio de todo, antes de ningún tema,

66
00:04:12,960 --> 00:04:18,819
hay algunos contenidos generales, por ejemplo, pueden encontrar la lista de los verbos irregulares

67
00:04:18,819 --> 00:04:31,319
que se dan a lo largo de todo el curso, un report book que usan cuando leen un libro de la biblioteca de aula en clase

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00:04:31,319 --> 00:04:37,220
o por ejemplo un póster de los diferentes tiempos verbales en inglés.

69
00:04:38,060 --> 00:04:45,199
Todo esto lo suelo hacer con Gamba por lo que ya digo, es muy fácil de manejar y queda muy bonito y visual para los niños.

70
00:04:45,199 --> 00:05:05,540
Después he incluido recursos extras, antes de empezar los temas, donde los niños pueden encontrar diferentes links para practicar inglés online y, por supuesto, luego también tendríamos lo que es el tema que estamos dando.

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00:05:05,540 --> 00:05:09,100
Actualmente acabamos de terminar con el tema 5

72
00:05:09,100 --> 00:05:17,879
Entonces, bueno, pues siempre, siempre, siempre

73
00:05:17,879 --> 00:05:21,439
Cuando terminamos un tema ya sea de nato, soci o inglés

74
00:05:21,439 --> 00:05:24,680
Pues yo hago un quizis

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00:05:24,680 --> 00:05:32,579
Donde los niños pueden repasar antes de las pruebas en clase

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00:05:32,579 --> 00:05:35,959
Para así afianzar los contenidos trabajados

77
00:05:35,959 --> 00:05:42,000
Como veis, seguimos siempre la misma estructura

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00:05:42,000 --> 00:05:49,800
Y siempre encontrarán aquí los niños el vocabulario 1 del tema

79
00:05:49,800 --> 00:05:53,920
Después el...

80
00:05:53,920 --> 00:05:56,019
Estábamos con el tema 4

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00:05:56,019 --> 00:05:59,319
Vale, el vocabulario 2

82
00:05:59,319 --> 00:06:04,240
Luego también suelo añadir una pequeña explicación en PDF

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00:06:04,240 --> 00:06:07,160
sobre la gramática que vamos a dar

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00:06:07,160 --> 00:06:13,540
y también no solamente en PDF

85
00:06:13,540 --> 00:06:16,759
sino que además añado vídeos explicativos

86
00:06:16,759 --> 00:06:22,189
donde pueden encontrar links

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00:06:22,189 --> 00:06:23,269
que les van a llevar a YouTube

88
00:06:23,269 --> 00:06:26,350
y les van a explicar la gramática del tema

89
00:06:26,350 --> 00:06:28,149
obviamente también la vemos en clase

90
00:06:28,149 --> 00:06:30,449
pero es una ayuda extra

91
00:06:30,449 --> 00:06:35,509
además de todo esto

92
00:06:35,509 --> 00:06:37,230
También incluyo

93
00:06:37,230 --> 00:06:39,470
World World Activities

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00:06:39,470 --> 00:06:40,209
Normalmente

95
00:06:40,209 --> 00:06:51,459
O incluso actividades de H5P

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00:06:51,459 --> 00:06:55,189
Como podéis ver aquí

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00:06:55,189 --> 00:06:59,480
For carrying objects in our bag

98
00:06:59,480 --> 00:07:00,259
We need a

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00:07:00,259 --> 00:07:01,980
Y entonces, bueno, pues los niños

100
00:07:01,980 --> 00:07:04,519
Pueden

101
00:07:04,519 --> 00:07:06,839
Pueden

102
00:07:06,839 --> 00:07:09,139
Escribir una palabra y comprobar

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00:07:09,139 --> 00:07:11,379
El resultado y saber si la tienen bien

104
00:07:11,379 --> 00:07:13,120
O no

105
00:07:13,120 --> 00:07:25,709
Aquí hay otra actividad

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00:07:25,709 --> 00:07:26,810
De H5P

107
00:07:26,810 --> 00:07:30,110
Donde los niños tienen que rellenar

108
00:07:30,110 --> 00:07:32,089
For example

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00:07:32,089 --> 00:07:33,850
For scene at night we need a

110
00:07:33,850 --> 00:07:35,689
Torch

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00:07:35,689 --> 00:07:39,470
Vale, pues estaría bien

112
00:07:39,470 --> 00:07:41,810
Y así sería con el resto de las palabras

113
00:07:41,810 --> 00:07:43,529
Y lo dicho

114
00:07:43,529 --> 00:07:44,790
Por último tendríamos

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00:07:44,790 --> 00:07:45,629
Equises

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00:07:45,629 --> 00:07:51,550
Y bueno, espero que os haya quedado claro

117
00:07:51,550 --> 00:07:55,110
De manera general

118
00:07:55,110 --> 00:07:56,569
Como trabajo

119
00:07:56,569 --> 00:07:59,410
En el aula virtual

120
00:07:59,410 --> 00:08:05,990
de modo que mis alumnos y mis alumnas puedan acceder a ello de manera diaria

121
00:08:05,990 --> 00:08:11,050
y puedan tener todos los contenidos trabajados en clase ahí, a modo de vista

122
00:08:11,050 --> 00:08:19,410
y además puedan tener diferentes materiales como los posters, los quizzes, los wordworks, las autoridades 5HP

123
00:08:19,410 --> 00:08:22,310
para poder afianzar los contenidos trabajados.

124
00:08:24,250 --> 00:08:25,930
Y eso sería todo por ahí. Gracias.