1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En este video tutorial lo que trabajamos son las divisiones con número de decimales.

2
00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Viene una pequeña explicación en un video que está debajo en YouTube que es de libre acceso,

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
y luego habrá que responder a dos preguntas, aquí aparecen una y otra, y enviar las respuestas.

4
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
He de decir que normalmente tengo deshabilitada la opción de para que los niños pasen hacia adelante y hacia atrás,

5
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
porque lo que me interesa es que vean la explicación del video.

6
00:00:26,000 --> 00:00:34,000
Para hacer este video tutorial esa utilidad no la he deshabilitado porque lo que quiero es que el video vaya más rápido.

7
00:00:34,000 --> 00:00:41,000
Voy a poner la opción de 2X para que el video dure menos tiempo y quito el volumen.

8
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
Empezamos.

9
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
Bueno, como he dicho es un H5P con divisiones con decimales.

10
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
Una vez los niños ven la explicación, que se la va explicando poquito a poco aquí,

11
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
tienen aquí dos preguntas.

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00:00:55,000 --> 00:01:06,000
La primera pregunta es dar a la manita, coge lápiz y papel y calcula 6,358 entre 5.

13
00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Imaginamos que cogen lápiz y papel, calculan y ponen que esta es la respuesta.

14
00:01:13,000 --> 00:01:15,000
Se han equivocado.

15
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Ahora viene una segunda pregunta con otra división.

16
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Imaginamos que fuera esta.

17
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
También se han equivocado.

18
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
¿Qué pasa cuando me equivoco?

19
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
Que vuelvo, tengo la opción de reintentar en este caso.

20
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Sí he habilitado esa opción de reintentar para este video.

21
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
Esta opción también se puede quitar.

22
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
Reintento.

23
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
1,231 resto 3.

24
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Esta está bien.

25
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
Y 21,4 y resto 6.

26
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
Esta está bien.

27
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
¿Qué hacen los pillos?

28
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Lo reintentan hasta que les aparecen las dos correctas.

29
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
Continuaríamos.

30
00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Llegaríamos a una segunda pregunta.

31
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Cuando aparezca la manita.

32
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
Y lo mismo.

33
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
Preguntas.

34
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Y dos preguntas de divisiones.

35
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
En este caso al azar ha salido...

36
00:02:17,000 --> 00:02:21,000
Podríamos reintentar o continuar.

37
00:02:21,000 --> 00:02:26,000
Al final en este caso les va explicando estas tipologías de divisiones.

38
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Y a mí lo que me interesa es que vean el video correcto.

39
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Pero que me envíen las respuestas.

40
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
¿Qué podríamos hacer?

41
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
O bien enviar las respuestas.

42
00:02:36,000 --> 00:02:38,000
Los alumnos más pillos deberían ver que estas dos están bien.

43
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
Pero aquí han fallado una.

44
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
Podrían volver a hacer el video.

45
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
Y luego enviarme las cuatro respuestas correctas.

46
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
Intentando enviar respuesta.

47
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Y aquí termina este video.