1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Buenos días, mi nombre es Sara López Heleno y voy a hacer la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2. 2 00:00:11,000 --> 00:00:20,000 Voy a empezar presentando la infografía que he preparado para abordar mi situación de aprendizaje relacionada con el sistema SOPAR. 3 00:00:21,000 --> 00:00:32,000 La he dividido en 5 bloques, el primer bloque es una breve descripción de cómo introduciríamos este proyecto a nuestros niños, 4 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 cómo llevaríamos a cabo la actividad motivadora para captar la atención de nuestros alumnos. 5 00:00:38,000 --> 00:00:42,000 El apartado número 2 son los objetivos que me he planteado. 6 00:00:42,000 --> 00:00:49,000 El apartado número 3 está relacionado con la organización, con las actividades que vamos a hacer, el trabajo por rincones, 7 00:00:49,000 --> 00:00:56,000 el trabajo individual, vamos a hacer actividades cooperativas con parejas cooperativas, el trabajo cooperativo de ahora en grupo 8 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 y muy importante va a ser también la implicación de las familias. 9 00:01:00,000 --> 00:01:09,000 El cuarto apartado es referente a la temporalización que la he dividido en 3 grandes bloques, fase de inicio, fase de desarrollo y fase de cierre 10 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 y las actividades están desarrolladas para cada una de estas fases. 11 00:01:16,000 --> 00:01:25,000 Y por último tenemos el bloque de la evaluación donde daré bastante importancia a la participación de los niños en el aula, 12 00:01:25,000 --> 00:01:34,000 las presentaciones orales que se tienen que preparar en casa, al igual que si se han adquirido los contenidos que me he planteado 13 00:01:34,000 --> 00:01:38,000 y cómo han gestionado el trabajo en equipo y el trabajo individual. 14 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 El siguiente apartado que voy a abordar es la evaluación. 15 00:01:42,000 --> 00:01:51,000 Entonces voy a presentar primero, vamos a comenzar con una pregunta de verdad o de la falsa, muy sencilla. 16 00:01:51,000 --> 00:02:01,000 Siguiente, vamos a realizar, para ver si conocemos los planetas, este crucidrama que lo que tenemos es 17 00:02:01,000 --> 00:02:08,000 vamos a tener una descripción breve de los planetas y los niños tienen que unir esa descripción con el planeta correspondiente 18 00:02:08,000 --> 00:02:17,000 y nos saldría el crucidrama terminado y para terminar vamos a realizar una evaluación final consistente en 4 preguntas 19 00:02:17,000 --> 00:02:25,000 relacionadas con todos los contenidos que hemos trabajado a lo largo de todo el proyecto, de toda la situación de aprendizaje. 20 00:02:26,000 --> 00:02:40,000 Por último, quiero mencionar que he realizado un espacio para aprender los distintos ritmos de aprendizaje dentro de mi aula 21 00:02:40,000 --> 00:02:58,000 y he realizado esta actividad, comenzaríamos aquí la tarea 1, la tarea 1 es un vídeo del sistema solar que nos va a presentar el vocabulario que vamos a trabajar. 22 00:03:11,000 --> 00:03:26,000 Cuando superemos la tarea 1 avanzaremos hasta la tarea 2, la cual nos va a llevar a un puente relacionado con el sistema solar, con las constelaciones, con los cometas. 23 00:03:26,000 --> 00:03:41,000 Cuando superemos esta parte avanzaremos hasta la tarea 3, la tarea 3 es un genial en el que vamos a empezar a medir y evaluar los conocimientos que vamos adquiriendo. 24 00:03:41,000 --> 00:03:58,000 Esta actividad nos va a servir para los niños que no tengan adquirido hasta este momento todo lo que hemos aprendido, van a tener la oportunidad de ir a esta parte que es el observatorio 25 00:03:58,000 --> 00:04:03,000 que nos va a servir de repaso y volver a repasar todos los contenidos que estamos trabajando. 26 00:04:05,000 --> 00:04:10,000 Mediante este vídeo que es trabajar el vocabulario, nos va a recordar el vocabulario que estamos trabajando. 27 00:04:10,000 --> 00:04:26,000 Cuando hemos superado la tercera tarea y la del observatorio para el que lo han necesitado vamos a avanzar a la tarea 4, la tarea 4 es una actividad de Wall Wall que es gamificable, una actividad de gamificación 28 00:04:27,000 --> 00:04:45,000 que es muy fácil, es un cuestionero muy sencillito relacionado con todos los contenidos que hemos aprendido en la institución de aprendizaje y vamos a terminar con una tarea final que es una evaluación realizada con Kahoot donde vamos a evaluar todos los conocimientos que hemos adquirido. 29 00:04:45,000 --> 00:04:48,000 Y esto es todo, muchas gracias por su atención.