1 00:00:00,000 --> 00:00:07,019 Hola, buenas tardes, mi nombre es Inmaculada Prieto, trabajo para el IES José Final de Coan al Corcón 2 00:00:07,019 --> 00:00:13,859 y simplemente retomo el vídeo anterior en el que tenía una presentación de Canva 3 00:00:13,859 --> 00:00:18,359 donde al final instaba a los alumnos a hacer un proyecto. 4 00:00:19,359 --> 00:00:26,219 Hablaba de que para este proyecto les puse un ejemplo, en el proyecto lo que tienen que hacer 5 00:00:26,219 --> 00:00:30,980 es buscar información sobre una canción que contenga un color. 6 00:00:31,859 --> 00:00:37,880 Buscar información sobre la banda y hacer una pequeña presentación, 7 00:00:38,060 --> 00:00:45,899 además de contarnos qué significa para ellos el que haya ese color en esas letras. 8 00:00:46,840 --> 00:00:52,700 Como decía, para todos aquellos alumnos que tienen un poco más de dificultad en la lengua o en el aprendizaje, 9 00:00:52,700 --> 00:00:56,119 los subtítulos de este modelo les ayudan a entender la canción. 10 00:00:56,219 --> 00:01:04,620 Entonces pues ellos pueden integrar dentro de sus presentaciones también vídeos como este de YouTube donde están los subtítulos generados. 11 00:01:04,620 --> 00:01:17,480 A la hora de hacer esa presentación también en Canva he hecho una infografía y con esto es la parte 2 que se pide en esta tarea. 12 00:01:18,260 --> 00:01:32,079 Esta infografía lo que me va a permitir, que la tengo aquí alojada en el classroom de los alumnos, es simplemente enseñarles lo que está bien y lo que está mal a la hora de presentar un proyecto, 13 00:01:32,079 --> 00:01:44,799 Algo que les cuesta bastante. Entonces, se llama Do's and Don'ts y está hecha con una infografía que ya tenía como template Canva. 14 00:01:45,319 --> 00:01:51,599 Lo que he hecho es hacer algo muy conciso, que es lo que permite este tipo de infografías, para que sea muy visual. 15 00:01:52,140 --> 00:01:55,680 Los colores en azul lo que sí pueden hacer y en rojo lo que no. 16 00:01:55,680 --> 00:02:04,060 y simplemente de forma escueta, porque creo que puede ayudar tanto a los alumnos con dificultades en la lengua 17 00:02:04,060 --> 00:02:10,240 como a los que no lo tienen, un poco a tener claro lo que se les pide en el proyecto final. 18 00:02:10,939 --> 00:02:22,439 Entonces, todo este tipo de infografías y de ayudas, digamos, están muy bien logradas a través de Canva, 19 00:02:22,439 --> 00:02:32,340 puesto que es una forma muy fácil que ellos tienen, aparte muy visual y muy real, de prepararse para poder hacer lo mismo. 20 00:02:33,340 --> 00:02:43,280 Enseñar a sus compañeros esta vez todos sus proyectos, igual que nosotros les enseñamos los proyectos que vamos haciendo a lo largo de la clase. 21 00:02:43,280 --> 00:02:49,319 Y esto es todo sobre el uso de Canva en mi Classroom de cuarto de la ESO. Muchas gracias.