1 00:00:05,299 --> 00:00:08,060 Aquí tenemos el emisor y los receptores. 2 00:00:08,759 --> 00:00:12,119 Como verás, son claramente distintos de forma y de tamaño. 3 00:00:16,010 --> 00:00:19,089 El emisor necesita para funcionar un micrófono. 4 00:00:20,030 --> 00:00:26,730 El micrófono se conecta en la parte superior del aparato y viene marcado por el dibujo, claro está, de un micrófono. 5 00:00:29,089 --> 00:00:34,350 Lleva una pinza para sujetarlo, que se debe colocar a unos 15 centímetros de la boca. 6 00:00:34,890 --> 00:00:42,520 También en la parte superior encontramos el interruptor de apagado y encendido. 7 00:00:43,259 --> 00:00:49,259 Presionando durante dos o tres segundos, se conecta o se desconecta. 8 00:00:49,259 --> 00:00:56,859 Cuando está encendido, aparece una luz fija de color rojo. 9 00:00:56,859 --> 00:01:01,859 Si el interruptor se pulsa con un toque rápido, la comunicación se corta. 10 00:01:01,859 --> 00:01:04,859 Es lo que se conoce como efecto mute. 11 00:01:04,859 --> 00:01:09,859 El profesor o la profesora debe usar esa posibilidad según su criterio. 12 00:01:09,859 --> 00:01:14,859 Cuando el aparato está en efecto mute, la luz roja parpadea. 13 00:01:14,859 --> 00:01:20,810 Para volver a establecer la comunicación, bastará con otro toque rápido. 14 00:01:21,450 --> 00:01:23,829 La luz roja parpadeante se convertirá en fija. 15 00:01:25,489 --> 00:01:29,209 En la pantalla anterior del emisor, al conectar el aparato, 16 00:01:29,750 --> 00:01:33,510 aparece un número que nos está indicando el canal o frecuencia en el que trabajamos. 17 00:01:34,689 --> 00:01:39,269 Esta frecuencia se ajusta en cada caso concreto, en el momento de la dotación. 18 00:01:40,549 --> 00:01:44,890 En la parte delantera y abajo hay unos controles en forma de círculo 19 00:01:44,890 --> 00:01:50,629 que también se adaptarán en el momento de la dotación y que por lo tanto no deben ser manipulados. 20 00:01:51,829 --> 00:01:57,890 Cuando el piloto rojo superior luce parpadeando en verde, nos está indicando que la batería empieza a agotarse. 21 00:01:59,109 --> 00:02:02,750 Cuando la luz verde permanece fija, es que la pila está cargando. 22 00:02:04,920 --> 00:02:09,240 El emisor se carga cada día y para ello no es necesario sacar la pila del aparato. 23 00:02:10,199 --> 00:02:11,419 Se utiliza este cargador. 24 00:02:12,879 --> 00:02:15,020 Se conecta en la parte inferior. 25 00:02:16,199 --> 00:02:29,560 Aunque este equipo puede utilizarse con pilas alcalinas, como por ejemplo a la vuelta de las vacaciones, es fundamental que recuerdes que estas pilas nunca se deben poner a cargar, porque el aparato se estropea irremediablemente. 26 00:02:30,860 --> 00:02:34,879 Este es el receptor que se conecta al audífono o al implante de cada alumno. 27 00:02:36,180 --> 00:02:40,400 Es necesario usar un zócalo específico para cada marca y modelo de audífono. 28 00:02:40,400 --> 00:02:49,199 En este zócalo se inserta el receptor. Se alimenta de la pila del audífono, por lo que no hay que recargarlo. 29 00:02:50,199 --> 00:02:55,740 Cuando está conectado y sintonizado en la misma frecuencia que el emisor, aparece una luz roja fija en el piloto. 30 00:02:58,360 --> 00:03:05,159 Este es el interruptor de apagado y encendido. Totalmente hacia abajo, en el círculo relleno de color, está apagado. 31 00:03:05,759 --> 00:03:07,280 Entonces se apaga también la luz. 32 00:03:07,280 --> 00:03:10,539 Para adaptarse a la tecnología actual de los audífonos 33 00:03:10,539 --> 00:03:13,300 no debe usarse la posición intermedia del receptor 34 00:03:13,300 --> 00:03:15,560 que viene marcada por un solo círculo 35 00:03:15,560 --> 00:03:19,539 O sea, que la posición correcta es arriba del todo 36 00:03:19,539 --> 00:03:21,219 donde están los dos círculos 37 00:03:21,219 --> 00:03:25,280 En el caso de los implantes cocleares se ajustará en cada caso 38 00:03:25,280 --> 00:03:27,219 dependiendo de la marca y del modelo 39 00:03:27,219 --> 00:03:30,259 Como ves no es difícil, pero si tienes cualquier duda 40 00:03:30,259 --> 00:03:32,020 puedes ponerte en contacto con el equipo