1
00:00:00,000 --> 00:00:07,799
Mi nombre es Javier Pastor y voy a enseñar el uso que hago de las diferentes plataformas

2
00:00:07,799 --> 00:00:11,300
para la gestión del aprendizaje y la evaluación.

3
00:00:12,259 --> 00:00:18,559
Mediante esto se van a tratar de mostrar las evidencias fundamentales

4
00:00:18,559 --> 00:00:22,539
que empleo para desarrollar esta competencia digital.

5
00:00:22,539 --> 00:00:41,539
En mi caso soy un profesor interino que ha trabajado en diferentes centros y ha empleado diferentes plataformas, entre ellas el aula virtual Model de la Comunidad de Madrid y por otra parte también Google Classroom.

6
00:00:41,539 --> 00:00:52,740
Lo que voy a hacer es una pequeña muestra de ambas plataformas en diferentes cursos que he desarrollado.

7
00:00:52,740 --> 00:01:09,640
Bien, como vemos a mano izquierda tenemos el aula virtual de Moodle en el que se ha estructurado con diferentes temas, como podemos ver aquí el árbol que podemos comprimir en los diferentes temas que se han ido trabajando.

8
00:01:09,640 --> 00:01:21,739
En mi caso es tecnología, TEIC, y en cada uno de estos temas se van desarrollando todos los puntos que vamos a trabajar en estos temas.

9
00:01:21,739 --> 00:01:33,500
Tenemos desde documentos teóricos que desarrollan un poco la idea de lo que vamos a hacer en el tema, que luego como profesores lo iremos explicando.

10
00:01:34,239 --> 00:01:39,579
Tendremos aquí también fuentes como vídeos y otro tipo de informaciones.

11
00:01:39,640 --> 00:01:41,739
además de las tareas asignadas

12
00:01:41,739 --> 00:01:43,799
como veis esto

13
00:01:43,799 --> 00:01:45,459
bueno, pues esto depende del tema

14
00:01:45,459 --> 00:01:47,739
pues

15
00:01:47,739 --> 00:01:49,299
vamos completando también con

16
00:01:49,299 --> 00:01:51,560
cuestionarios, con diferentes

17
00:01:51,560 --> 00:01:53,700
propuestas

18
00:01:53,700 --> 00:01:54,420
mediante

19
00:01:54,420 --> 00:01:57,480
cuestionarios online, con el

20
00:01:57,480 --> 00:01:58,840
quizit, con el quiz

21
00:01:58,840 --> 00:02:01,859
y vamos así gestionando

22
00:02:01,859 --> 00:02:03,079
los diferentes temas

23
00:02:03,079 --> 00:02:05,799
bueno, así

24
00:02:05,799 --> 00:02:07,219
más o menos sería el funcionamiento

25
00:02:07,219 --> 00:02:16,060
de la plataforma mediante diferentes temas que lo que hacen es evaluar, bueno, mostrar

26
00:02:16,060 --> 00:02:21,400
la relación de temas según la guía didáctica empleada y la programación de la asignatura

27
00:02:21,400 --> 00:02:32,219
y, bueno, pues mostrar qué actividades se van a desarrollar y los alumnos que vamos

28
00:02:32,219 --> 00:02:43,639
Vamos a tratar de que aprendan haciendo, utilizando también clases invertidas y mediante proyectos también.

29
00:02:44,280 --> 00:02:55,539
Por otro lado, el Classroom, que también lo he empleado en diferentes centros, justo lo utilicé en el centro del año pasado en el que estuve,

30
00:02:56,479 --> 00:03:00,819
en el que abrí diferentes cursos según lo que tenía que impartir.

31
00:03:00,819 --> 00:03:08,379
Por ejemplo, podemos ver el segundo de TPR, segundo de la ESO, en el que tenemos diferentes pestañas.

32
00:03:08,520 --> 00:03:13,840
Uno primero donde está el tablón donde se ponen las notificaciones que va indicando el profesor,

33
00:03:13,960 --> 00:03:19,699
luego los trabajos de clase en el que se estructura por temas y evaluaciones,

34
00:03:19,699 --> 00:03:26,159
además de ir introduciendo diferentes proyectos que me parecían interesantes

35
00:03:26,159 --> 00:03:33,879
y siguiendo un poco la estructura que tenemos en nuestra guía didáctica.

36
00:03:35,219 --> 00:03:43,379
Luego vemos que es una clase real en donde están todos los alumnos que están matriculados

37
00:03:43,379 --> 00:03:52,460
y por supuesto luego el tema de calificaciones, que vemos que tenemos las diferentes notificaciones de cada uno de estos alumnos.

38
00:03:52,460 --> 00:03:57,080
y bueno, pues esto sería un ejemplo, una muestra

39
00:03:57,080 --> 00:04:00,280
de las plataformas con las que he ido trabajando

40
00:04:00,280 --> 00:04:01,479
un saludo y gracias