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A continuación voy a demostrar la autoría de estas dos actividades que he creado, de Cajun y LiveWordSheet.

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Vamos a empezar por LiveWordSheet.

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Si voy a mi área de trabajo, mis fichas, aquí aparece la que he usado, que es la que he creado, de lenguaje algebraico.

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Es una página, una ficha interactiva.

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mi abogado ya tiene X años, mi mamá tiene 3 años menos, pues X menos 3, mi suegra ahora tiene el doble, 2X,

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y aquí al finalizar los alumnos podrían chequear sus respuestas, y aparece en verde lo que han hecho bien y en rojo lo que les falta a ti y a mamá.

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En Cajut vamos a hacer lo mismo, y aquí aparece el Cajut que he desarrollado.

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la biblioteca, pues este de iniciación de monomios.

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Aquí están todas las preguntas, que son 10 preguntas sobre monomios

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y las diferentes imágenes.

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Estas actividades se encuentran aquí alojadas en la página del aula virtual,

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de tal forma que cuando yo quiera desarrollarlas en la clase,

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me vengo aquí y le pido a los alumnos que con sus dispositivos

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se unan a la actividad. Voy a hacerlo yo como si fuera un alumno, con mi móvil lo estoy

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haciendo, me voy a poner el nombre de Vir como si fuera una estudiante, aquí sale,

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le doy a empezar y podríamos empezar la actividad del Cajú. Contestaríamos la primera pregunta,

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que son respuestas múltiples, cuál es el grado del siguiente alumno. Salen cuatro

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respuestas, pues desde el móvil yo pulso y sale esto. Y de LiveWorksheet aparece la

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ficha interactiva que hemos explicado hace un momentito. Aquí viene la autoría y aquí

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viene la ficha interactiva.