1 00:00:00,000 --> 00:00:05,599 Buenos días, en el presente vídeo quiero mostrar una de mis clases de la aula virtual de EducaMadrid, 2 00:00:06,219 --> 00:00:09,099 en este caso, Matemáticas de segundo de la ESO. 3 00:00:09,880 --> 00:00:16,480 Como se puede apreciar, el aula está organizada en distintas secciones o temas, 4 00:00:16,679 --> 00:00:23,019 y en cada uno de los temas hay subidas para archivos, tareas o cuestionarios. 5 00:00:23,019 --> 00:00:50,000 Por ejemplo, en la sección de cuaderno, trabajo y actitud hay colgadas una serie de tareas en las que los alumnos no deben realizar ninguna entrega, pero nos sirve a nosotros para calificar, por ejemplo en este caso, el cuaderno de nuestros alumnos, ya que empleamos una rúbrica de evaluación como se puede ver en este vídeo. 6 00:00:50,000 --> 00:01:21,269 Además, hay una sección para cada tema y en cada sección existen distintas actividades o documentos, como por ejemplo en el tema 1 de divisibilidad y números enteros, en el que hay actividades o ejercicios de mínimo o múltiplo con sus soluciones o cuestionarios que deberán resolver los alumnos y posteriormente se les dará a ellos un resultado. 7 00:01:28,189 --> 00:01:32,629 Si entramos en otro tema, podemos ver que se desarrolla de la misma manera. 8 00:01:32,810 --> 00:01:36,730 Por ejemplo, si entramos en el tema 3 y 4, números, decimales y fracciones, 9 00:01:37,230 --> 00:01:40,090 vemos que están soluciones, actividades interactivas que les hemos colgado 10 00:01:40,090 --> 00:01:44,510 o cuestionarios que también tienen que realizar. 11 00:01:46,489 --> 00:01:51,230 Respecto a la matriculación, los alumnos se puede hacer de dos formas. 12 00:01:51,769 --> 00:01:55,290 Se puede hacer de forma manual, como se ha realizado en este curso, 13 00:01:55,290 --> 00:02:05,170 o mediante una automatrícula, dándoles una clave de matriculación a nuestros alumnos y que ellos se matriculen. 14 00:02:06,109 --> 00:02:17,219 Como podemos ver, en este curso hay 31 alumnos matriculados, que han sido todos matriculados de forma manual. 15 00:02:18,560 --> 00:02:24,000 Finalmente, llegamos a uno de los puntos más interesantes de la aula virtual como docente. 16 00:02:24,000 --> 00:02:27,479 En este caso hablamos del panel de calificaciones 17 00:02:27,479 --> 00:02:31,340 ¿Por qué? Porque si lo tenemos configurado correctamente 18 00:02:31,340 --> 00:02:33,759 Con los porcentajes de la programación 19 00:02:33,759 --> 00:02:37,960 Podemos usarlo como cuaderno de profesor 20 00:02:37,960 --> 00:02:41,879 Y además proporcionar información a los alumnos y a las familias 21 00:02:41,879 --> 00:02:44,360 De las notas que han obtenido cada uno de ellos 22 00:02:44,360 --> 00:02:47,719 ¿Por qué decimos que se puede usar como cuaderno de profesor? 23 00:02:47,719 --> 00:02:52,139 Ya que nosotros podemos registrar todas las notas 24 00:02:52,139 --> 00:02:57,879 que han obtenido los alumnos en las distintas actividades. 25 00:02:58,860 --> 00:03:03,539 Además es muy interesante porque los alumnos también pueden ver sus notas 26 00:03:03,539 --> 00:03:05,280 y lo verían de la siguiente forma. 27 00:03:06,379 --> 00:03:10,080 Entonces seleccionamos algún alumno y verían sus notas, 28 00:03:10,199 --> 00:03:15,000 verían aquí de la primera oración los exámenes e irían viendo cada una de sus notas. 29 00:03:15,000 --> 00:03:19,960 Un saludo y muchas gracias por su atención.