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A continuación voy a mostrar con este infograma realizado con Canva cómo haríamos un cortometraje

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que en este caso desarrolle este curso con mis alumnos de sexto de primaria

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y lo llevamos a cabo durante 17 sesiones en las que se fueron haciendo las diferentes fases.

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Fue un trabajo por proyectos y desarrollado también a través de un trabajo colaborativo

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que a los alumnos les resultó muy ameno al tener como finalidad presentar este corto a un concurso de cortometrajes.

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La fase de lanzamiento se presentó a los alumnos que era lo que se les iba a hacer

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Cómo se iba a hacer, en qué consiste un cortometraje

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Y que íbamos a presentar lo que tenía que durar entre 3 y 5 minutos

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Se les explicó durante las sesiones 2 y 3 las fases del cortometraje

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Se presentaron voluntariamente guionistas, otros grupos para la preproducción

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Donde tenían que estar los localizadores, vestuarios, iluminación, fotografía, cámaras

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La fase de rodaje con la iluminación, sonido, fotografía y grabación y la postproducción con el montaje, escrito y reproducción. Todos los alumnos, cada uno, se presentó voluntariamente. Se hizo una sesión con familias también en la que se les presentó igualmente en qué consistía este proyecto.

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tuvieron que rellenar un documento autorizando al uso y difusión de imágenes.

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A las familias se les informó cómo poner el infograma a través de Aviso Roble

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y también mediante Sala Gipsy para realización de una tutorial online.

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A continuación también vimos cómo en la fase del diseño, la sesión 4,

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Los grupos cooperativos se organizaban y durante la sesión 5 se presentaban los guiones, ya que hubo dos grupos de guionistas y se eligió voluntariamente entre todos los cursos de sexto cuál querían realizar para posteriormente pasar ya a través de las materias complementarias a pasar sus guiones a limpio y realizar toda la organización.

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En la fase de preproducción de la 6 a la 9, en el casting de actores, se hizo también de forma democrática, elegido por mí como maestra con otra compañera de nivel, más dos alumnos más de cada grupo.

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La fase de investigación se organizaron todos como viene en el infograma y después pasamos a ver cómo en la fase de rodaje se realizó todo y la sesión de postproducción realizada todo por alumnos igualmente.

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Se hizo el montaje, maquetado, créditos, etc. y un making of realizado por una alumna que casi les gustó más que el cortometraje en sí.

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En la sesión 16 la entrega del concurso que la realicé subiendo a la plataforma Platino Educa y se hizo también los alumnos mismos presentaron y guardaron entradas para repartir y que lo visualizara todo el colegio.

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También se les compartió a los padres y al resto de la comunidad educativa a través de nuestra web del colegio mediante un vídeo con contraseña.