1
00:00:00,000 --> 00:00:01,720
Mi nombre es Ana y esta es mi tarea final.

2
00:00:02,140 --> 00:00:04,519
La he titulado, ¿Cómo medir alturas en un día anulado?

3
00:00:05,160 --> 00:00:07,459
El contexto parte de un grupo de cuarto de la ESO,

4
00:00:07,599 --> 00:00:12,320
formado por 26 alumnos y caracterizado por una alta capacidad de trabajo y un gran interés.

5
00:00:12,800 --> 00:00:16,320
Sin embargo, hay un pequeño grupo de alumnos que presentan dificultades en matemáticas.

6
00:00:17,019 --> 00:00:20,219
El objetivo principal va a ser relacionar las matemáticas con la realidad,

7
00:00:20,719 --> 00:00:24,440
a menudo tan difíciles de conectar en el aula, a través de la trigonometría.

8
00:00:25,260 --> 00:00:28,480
Los alumnos trabajarán en grupos de cuadro experimentando distintos roles

9
00:00:28,480 --> 00:00:33,920
bajo un ambiente de diálogo e intercambio de ideas de ayuda. En este grupo no hay estudiantes que

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00:00:33,920 --> 00:00:38,500
tengan necesidades especiales y por tanto se van a elaborar grupos variados con el objetivo de

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00:00:38,500 --> 00:00:42,899
ayudar a los alumnos con mayores dificultades. Como producto final, cada grupo tendrá que

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00:00:42,899 --> 00:00:48,200
entregar el guión completo de toda la información recogida en el transcurso de la práctica. Todo

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00:00:48,200 --> 00:00:52,439
ello se valorará a través de una rúbrica con distintos indicadores de logro en la que se

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00:00:52,439 --> 00:00:57,079
valorará tanto el desarrollo de la práctica como la capacidad de trabajo en grupo y el documento

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00:00:57,079 --> 00:00:59,600
final entregado. Esto es todo, muchas gracias.