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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenos días, mi nombre es Teresa Martínez Arranz y les voy a enseñar mi aula virtual.

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Para ello, accedemos con el usuario y la contraseña de EducaMadrid.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
A continuación, yo tengo dos cursos. Les voy a hacer la presentación de segundo de la ESO,

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00:00:13,000 --> 00:00:15,000
de lengua castellana y literatura.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Lo primero que ven los alumnos es un vídeo de bienvenida,

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
para que ellos se den cuenta de que el aula virtual no tiene por qué ser aburrido.

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
En los participantes tenemos los alumnos que están más matriculados.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Entonces, en estas pestañas que vemos aquí debajo del nombre y apellidos,

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
podemos quitar la dirección del correo y el nombre por una cuestión de privacidad para que no aparezcan.

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
Y aparecer por el contrario también en el momento en que esos alumnos entraron en el aula virtual.

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
En las calificaciones podemos ver todas las tareas que les hemos enviado.

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
En este caso, de momento, llevan dos tareas hechas y calificadas,

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
con lo cual podemos ver la nota media de ambas tareas.

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
Al final aparece el promedio de toda la clase,

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
con lo cual nos damos una idea de la nota media de esas tareas en ese curso.

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Además, dentro del curso tenemos los avisos,

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
donde los alumnos se pueden intercambiar mensajes,

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
o nosotros si queremos enviar por ejemplo los deberes a todos los alumnos matriculados.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Diferente información, en mi caso he metido los criterios de calificación de la materia,

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
o de las lecturas, también por ejemplo de una ficha de lectura,

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
para que ellos la descarguen y luego la realicen.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
Asimismo, dentro de lo que es la configuración del curso,

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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
está diseñado como el libro de texto,

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
de manera que lo tenemos establecido por temas y luego por evaluaciones.

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00:01:55,000 --> 00:02:00,000
Dentro de un mismo tema pueden encontrar diferentes documentos,

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00:02:00,000 --> 00:02:04,000
por ejemplo, pueden encontrar un PowerPoint,

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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
en este caso sobre los medios de comunicación,

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00:02:08,000 --> 00:02:10,000
pueden encontrar ejercicios,

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
y pueden encontrar métodos de co-evaluación de ese learning.

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00:02:16,000 --> 00:02:20,000
Decimos de co-evaluación porque de evaluación ya tenemos los cuestionarios,

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
y en ese learning los alumnos no podemos saber quién ha hecho el ejercicio o no.

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00:02:25,000 --> 00:02:33,000
Entonces, son ideales para hacerlos en clase y que ellos mismos se hagan sus propios retos,

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00:02:33,000 --> 00:02:34,000
y que ellos mismos se evalúen.

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Por ejemplo, aquí tenemos uno de verbos, vemos que funciona perfectamente,

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
y luego tienen otro tipo, por ejemplo,

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
perdón que me he salido,

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
tienen otro tipo, en este caso es un desafío,

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00:02:53,000 --> 00:02:55,000
también en ese learning.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
En lo que hemos visto de los cuestionarios, hemos visto el método de calificación,

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
pero también a su vez podemos ver qué preguntas fueron más fáciles o más difíciles para ellos.

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00:03:17,000 --> 00:03:21,000
Si nosotros previsualizamos, bueno, este era el tipo de preguntas,

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00:03:21,000 --> 00:03:23,000
que eran para elegir,

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00:03:23,000 --> 00:03:28,000
y en los resultados es donde nos aparece la nota por alumno,

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00:03:28,000 --> 00:03:31,000
y además la calificación por cada pregunta.

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00:03:31,000 --> 00:03:33,000
De esa manera, en el promedio final,

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00:03:33,000 --> 00:03:38,000
podemos ver qué preguntas les costaron más o menos a cada uno de los alumnos.

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00:03:39,000 --> 00:03:41,000
Además, en el banco de preguntas,

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00:03:42,000 --> 00:03:48,000
podemos utilizar estas cuestiones para otras aulas virtuales.

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00:03:49,000 --> 00:03:53,000
Y bueno, esto es en sí mi aula virtual.

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00:03:54,000 --> 00:03:56,000
Bueno, no he dicho que así mismo,

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00:03:57,000 --> 00:03:59,000
nosotros, en los modos de edición,

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00:03:59,000 --> 00:04:03,000
podemos hacer que un alumno visualice o no una tarea,

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00:04:03,000 --> 00:04:05,000
por ejemplo, aparece aquí, ocultado a los estudiantes,

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00:04:05,000 --> 00:04:07,000
porque todavía no me interesa que lo sepan,

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00:04:07,000 --> 00:04:10,000
y en mostrar, pues se quedaría vista.

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00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Con esto ya sí que finquitamos.

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00:04:13,000 --> 00:04:14,000
Gracias.