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00:00:00,750 --> 00:00:06,929
Hola, mi nombre es Eva Prieto, soy profesora y tutora de un colegio concertado de la Comunidad de Madrid.

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00:00:07,509 --> 00:00:13,609
Os presento la parte del porfolio del sistema de gestión de aprendizaje donde he utilizado la herramienta Classroom.

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00:00:14,750 --> 00:00:24,010
Este aula está estructurada directamente con las unidades recogidas de la guía didáctica y programación de la asignatura de lengua castellana de primero de primaria.

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00:00:24,010 --> 00:00:32,250
Está creada para la obtención de la competencia digital docente del nivel B1-B2

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00:00:32,250 --> 00:00:38,670
Estas unidades se desarrollan en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje

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00:00:38,670 --> 00:00:47,210
con metodologías, aprendizaje basado en proyectos, clases invertidas, gamificación, aprendizaje cooperativo, entre otras

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00:00:47,929 --> 00:00:52,170
Dentro de este aula se integran distintos contenidos de

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00:00:52,170 --> 00:00:55,170
aprendizaje, contenidos digitales tanto externos como

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00:00:55,170 --> 00:00:57,909
propios del entorno Google WorkSpeak.

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00:00:58,530 --> 00:01:03,130
Las he abierto todas para poder demostrar más rápidamente este

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00:01:03,130 --> 00:01:03,450
vídeo.

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00:01:04,010 --> 00:01:08,409
He añadido un Google Docs donde los alumnos tendrán que leer en

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00:01:08,409 --> 00:01:10,329
voz alta y responder a las siguientes preguntas.

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00:01:11,030 --> 00:01:15,870
Además, hay formularios donde los niños tendrán que hacer una

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00:01:15,870 --> 00:01:24,329
prueba de iniciación a cada unidad. Además hay unas hojas de cálculo, este es el apartado de la

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00:01:24,329 --> 00:01:32,290
biblioteca del aula. También hemos añadido vídeos tutoriales que pueden ser de YouTube o propios de

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00:01:32,290 --> 00:01:40,530
la mediateca. También tenemos pdf y presentaciones donde los alumnos después de leer libro tendrán

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00:01:40,530 --> 00:01:44,769
que hacer su presentación, lo que más les ha gustado, lo que menos les ha gustado y lo tendrán

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que exponer en el aula. También tenemos chats y videollamadas en donde algunas veces algún alumno

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tendrán, pues porque está enfermo o por cualquier situación, etcétera. Hemos también añadido elementos

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de accesibilidad a través del navegador, como un traductor, un traductor que le tenemos aquí,

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00:02:09,389 --> 00:02:27,370
También hemos un zoom para aumentar o disminuir el tamaño de la página. También un lector de texto. Yo utilizo, a mí me gusta mucho el NVDA, ahora mismo lo tengo desactivado porque no sería posible poder hablar, poder grabar este vídeo.

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00:02:27,370 --> 00:02:33,650
y un comprobador de fuentes para poder saber no solo los tipos de fuentes,

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00:02:33,650 --> 00:02:38,530
sino para crear y conseguir una mejor legibilidad, color, contraste, etc.

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00:02:39,469 --> 00:02:43,710
También, por último, hemos añadido una herramienta, una etiqueta en código QR

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00:02:43,710 --> 00:02:49,810
para que los alumnos en cualquier momento puedan entrar y acceder al libro digital

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de la editorial a la que estamos trabajando.

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00:02:53,030 --> 00:03:21,270
En ella se encuentra todo contenido digital propio y adecuado a nuestros alumnos. Se han creado además rúbricas y fechas de entrega. Nosotros, por ser un colegio concertado, nuestra plataforma para comunicarnos con los padres o con los alumnos, se llama Cifra y en ella además hemos añadido las rúbricas y en el cuaderno de profesor

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00:03:21,270 --> 00:03:26,650
lo que son las notas o los boletines oficiales.

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Lo he descargado aquí, he hecho una protección de datos

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para hacer este tipo de vídeo

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y aquí podéis comprobar cuál son las asignaturas

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de lengua castellana y literatura con sus notas correspondientes.

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Y hasta aquí termina esta parte del portfolio.

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00:03:50,370 --> 00:03:50,889
Muchas gracias.

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00:03:51,270 --> 00:03:52,270
Gracias.