1
00:00:00,000 --> 00:00:04,960
donde he integrado el trabajo de la netetiqueta digital en el aula virtual de mi colegio,

2
00:00:05,099 --> 00:00:07,360
concretamente el sexto de educación primaria,

3
00:00:07,799 --> 00:00:12,759
enmarcado dentro del proyecto que llevamos a cabo en coordinación con el compañero Comdit Edu,

4
00:00:13,179 --> 00:00:15,439
yo como TIC y la coordinadora del periódico.

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00:00:16,160 --> 00:00:20,579
Está enmarcado dentro del periódico digital del colegio en la fase inicial.

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00:00:20,579 --> 00:00:25,480
En esta fase inicial he alojado dos actividades importantes.

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00:00:25,960 --> 00:00:29,079
La primera de ellas es el trabajo de la infografía.

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00:00:29,079 --> 00:00:34,799
Esta infografía la he elaborado a través de Canva como muestra a continuación

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00:00:34,799 --> 00:00:42,439
y en ella he seleccionado las cuatro net etiquetas más relacionadas con el uso y la elaboración del periódico digital

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00:00:42,439 --> 00:00:45,179
Cada una de ellas incluye sus normas

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00:00:45,179 --> 00:00:50,079
Estamos trabajando el respeto en los comentarios, verificar la información antes de publicar

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00:00:50,079 --> 00:00:54,979
el crédito a las fuentes y citas adecuadas y el uso adecuado de las mayúsculas

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00:00:54,979 --> 00:01:00,380
en la infografía además les doy unas claves para recordar

14
00:01:00,380 --> 00:01:03,340
comentarios, sea amable y respetuoso en tus comentarios

15
00:01:03,340 --> 00:01:06,400
verifica, asegúrate de que tus noticias son verdaderas

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00:01:06,400 --> 00:01:09,560
verifica tus fuentes, crédito y mayúsculas

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00:01:09,560 --> 00:01:12,859
después del uso que realizamos continuado

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00:01:12,859 --> 00:01:16,859
a través de la elaboración de los artículos que realizan en el periódico digital

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00:01:16,859 --> 00:01:21,299
también he incluido en esta fase inicial un cajud para motivar al alumnado

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00:01:21,299 --> 00:01:24,900
en este cajud que no necesita ningún tipo de registro

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00:01:24,900 --> 00:01:30,819
vamos a trabajar nuevamente para interiorizar mejor lo que significa las etiquetas digitales,

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00:01:31,019 --> 00:01:34,439
concretamente las cuatro que hemos trabajado en las infografías.

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00:01:35,480 --> 00:01:38,420
Nos vamos a juntar en equipos para trabajar el cooperativismo

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00:01:38,420 --> 00:01:43,599
y además vamos a anonimizar cada uno de nuestros nombres.

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00:01:44,200 --> 00:01:50,659
En este caso muestro un ejemplo de cómo anonimizar los equipos de tres integrantes

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00:01:50,659 --> 00:01:53,099
como Editor Estrella, Super Redactora.

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00:01:53,099 --> 00:01:59,280
en este Kahoot van a jugar en línea, se puede trabajar con la tablet o con el ordenador

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00:01:59,280 --> 00:02:02,099
en este caso lo vamos a hacer en el ordenador con la ciberaula

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00:02:02,099 --> 00:02:07,840
y cliqueando en dicha imagen podremos llegar directamente al Kahoot

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00:02:07,840 --> 00:02:13,939
no se ha podido integrar el Kahoot en el aula virtual puesto que solo se puede realizar con la versión del pago

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00:02:13,939 --> 00:02:19,419
como muestra a continuación en esta biblioteca es mi biblioteca del Kahoot

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00:02:19,419 --> 00:02:29,319
y que tiene más Kahoot que he realizado previamente para los talleres de inteligencias múltiples con el programa autónomo que creé para mi colegio.

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00:02:29,419 --> 00:02:36,939
En este caso voy a mostrar brevemente el de la net etiqueta digital realizando una visualización previa.

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00:02:38,060 --> 00:02:48,560
En este caso vamos a trabajar primeramente lo que es la net etiqueta digital, vamos a trabajar, elijan cuál es la norma correcta de cada una.

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00:02:48,560 --> 00:03:07,020
La regla importante para mantener el respeto en los comentarios en línea, por qué es importante dar crédito a las fuentes en tus trabajos en línea con puntuación doble, por qué hay que respetar la propiedad intelectual y de reconocimiento, por qué debes evitar el uso excesivo de mayúsculas en tus mensajes en línea y artículos del eco del Menéndez.

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00:03:07,020 --> 00:03:10,379
vale, a continuación

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00:03:10,379 --> 00:03:13,680
muestro

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00:03:13,680 --> 00:03:16,199
como he integrado en el aula virtual

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00:03:16,199 --> 00:03:18,139
como he dicho al principio

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00:03:18,139 --> 00:03:20,280
bien, pues esta sería la manera

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00:03:20,280 --> 00:03:22,599
de trabajar la net etiqueta

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00:03:22,599 --> 00:03:24,240
que estamos trabajando de manera

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00:03:24,240 --> 00:03:26,479
continua como he dicho y esta ha sido la manera

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00:03:26,479 --> 00:03:28,500
de integrar en el aula virtual

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00:03:28,500 --> 00:03:30,500
tal y como he reflejado

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00:03:30,500 --> 00:03:32,300
en la reflexión en PDF

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00:03:32,300 --> 00:03:34,840
que se adjunta en el portfolio