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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy Raquel Jiménez y voy a mostraros la primera evidencia fundamental para el B2.

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00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Comenzaremos por un LMS de Google Classroom.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
En este video evidencia mostraré todas las actividades que nos propone Google Classroom,

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
como son materiales, tareas y preguntas.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Esta es una unidad sencilla, está dedicada al primer ciclo de primaria.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Y complementa a la unidad del método del libro que llevan los alumnos.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Ahora mostraré algunas de las herramientas que he utilizado en esta unidad,

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00:00:40,000 --> 00:00:49,000
como son algún video de YouTube, Google Forms, Pambuzle y Cajo, como vemos aquí.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
En otras ocasiones he utilizado Canva, Geniali, Excel Learning y PowerPoint.

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
Luego vemos que a mitad de la unidad he puesto una pregunta para saber cómo van los niños

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00:01:02,000 --> 00:01:10,000
y que al final he introducido una evaluación anónima con un Google Form para darnos una idea de cómo ha ido la unidad.

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Pues ahora vamos a pasar a ver la herramienta de evaluación del alumnado con raíces.

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00:01:18,000 --> 00:01:31,000
Aquí en raíces vamos a ir al cuaderno del alumno para ver cómo vamos a evaluarles.

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
Vamos a ir para ello a Seguimiento Académico y vemos ahí ya Cuaderno de Clase.

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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Vamos a Cuaderno de Clase y vamos a ver los parámetros.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
En los parámetros tenemos varias categorías, como Spelling, Particularity,

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Testarea, Control, Trabajo de Clase y vemos modos de calificación.

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Aquí es lo que vamos a editar o configurar para que nos salga la media ponderada

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
y darle peso a las diferentes categorías.

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
Vemos ahora Ciencias Naturales, cómo lo hemos configurado, el trabajo de clase,

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
la participación, los controles.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Vemos Artística, cómo hemos dado peso al trabajo de clase, a las tareas, a la participación.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Y vamos a ver nuestro Cuaderno de Clase.

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
En este caso vamos a abrir Ciencias Naturales, la primera evaluación,

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00:02:35,000 --> 00:02:37,000
donde vemos las actividades evaluables.

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
Y ahora iremos al Cuaderno del alumno para ver cómo están todas las notas puestas.

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
En este caso he utilizado unas herramientas para que no se vean las identidades de los alumnos

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00:02:52,000 --> 00:02:55,000
y vemos cómo están las notas.

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00:02:55,000 --> 00:03:01,000
Lo vemos ahí, todas las notas, todas las categorías, cómo están puestas las notas.

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Y ahora vamos a ver el Cuaderno de Clase.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
En el Cuaderno de Clase vamos a ver cómo están las notas puestas.

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00:03:08,000 --> 00:03:12,000
En el Cuaderno de Clase vamos a ver cómo están las notas puestas.

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00:03:12,000 --> 00:03:19,000
Lo vemos ahí, todas las notas, todas las categorías, cómo están ponderadas, cómo sale la nota final.

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00:03:21,000 --> 00:03:28,000
Y finalmente observamos cómo se ajustan las notas para el final del trimestre.

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00:03:42,000 --> 00:03:45,000
Subtítulos por la comunidad de Amara.org