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Hola, os presento el sistema de aprendizaje que uso con mis alumnos de 5 años y sus familias.

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Es Google Classroom. Bienvenidos a mi clase de 5 años.

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00:00:10,480 --> 00:00:15,660
Al principio del curso, comparto este código con las familias a través de e-mail

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00:00:15,660 --> 00:00:21,519
para que puedan acceder a Google Classroom a lo largo del curso y vayan viendo y utilizando

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00:00:21,519 --> 00:00:26,679
los diferentes recursos que voy compartiendo con ellos o vídeos explicativos

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00:00:26,679 --> 00:00:29,280
o actividades complementarias o de refuerzo.

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00:00:30,440 --> 00:00:37,280
Aquí podéis ver los alumnos que están en mi aula, que en este caso son los papás y las mamás de los niños.

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00:00:38,519 --> 00:00:44,899
Y aquí, bueno, pues ahora os voy a enseñar cómo tengo dividida y organizada mi clase según las diferentes áreas.

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00:00:45,759 --> 00:00:51,679
Por ejemplo, la competencia matemática, que trabajamos el método ABN, pues la primera que tengo.

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00:00:52,539 --> 00:00:58,420
También tengo conceptos de lectoescritura, los retos que vamos trabajando a lo largo del curso,

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00:00:59,280 --> 00:00:59,679
de inglés...

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o diferentes cosas que voy encontrando y que me gusta compartir con las familias

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00:01:05,340 --> 00:01:09,359
o tenerlas a mano para poder usarlas a lo largo del curso.

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00:01:10,560 --> 00:01:18,519
Bueno, en este caso os voy a enseñar, pues, un concepto de matemáticas que vamos a trabajar ahora en el aula

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00:01:18,519 --> 00:01:20,900
y que se trata de las familias.

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00:01:21,039 --> 00:01:27,640
Os quiero enseñar cómo secuenciamos este contenido y, bueno, pues esta secuencia de aprendizaje.

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00:01:29,280 --> 00:01:29,640
Bien.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,959
Todos los días realizamos una asamblea y entonces hemos generado un Geniali

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00:01:35,959 --> 00:01:43,900
en el que incluimos los conceptos de matemáticas que nos interesa trabajar diariamente en nuestras pizarras digitales.

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00:01:44,659 --> 00:01:50,539
Este Geniali ha sido creado por todo el equipo de 5 años y lo usamos en común.

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00:01:51,819 --> 00:01:59,480
Cuando empezamos un concepto, pues, nos gusta hacer actividades interactivas para practicar tanto en las tablas

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00:01:59,480 --> 00:01:59,840
como en la pizarra digital.

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00:01:59,840 --> 00:01:59,939
Y, bueno, pues, es un concepto que nos gusta hacer en el curso.

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00:01:59,939 --> 00:01:59,960
Y, bueno, pues, es un concepto que nos gusta hacer en el curso.

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00:01:59,960 --> 00:01:59,980
Y, bueno, pues, es un concepto que nos gusta hacer en el curso.

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00:02:00,000 --> 00:02:08,819
En este caso, he utilizado WorldWall para crear un juego sobre las familias.

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00:02:10,020 --> 00:02:15,379
Y luego evaluamos los contenidos, pues, también a través de recursos digitales,

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00:02:15,460 --> 00:02:18,659
como en este caso Squeezie, pero a veces también usamos Kahoot.

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00:02:20,420 --> 00:02:29,180
También nos gusta hacer rúbricas y tener todo esto registrado en nuestro cuaderno del profesor digital

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00:02:29,180 --> 00:02:29,939
para poder crear un juego sobre las familias.

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00:02:29,939 --> 00:02:39,500
Pues con los contenidos que nos interesa o las destrezas y habilidades que buscamos que desarrollen nuestros alumnos, pues las recogemos en las rúbricas.

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00:02:43,639 --> 00:02:53,159
A mí también me gusta incluir en mi Classroom, ya que está dirigido más al uso de las familias, pues vídeos explicativos sobre los conceptos que estamos dando,

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00:02:53,159 --> 00:03:06,099
que en este caso son de diferentes autores que he encontrado online y que están abiertos para el uso y disfrute de todos, pues las incluyo en mi Classroom.

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00:03:06,359 --> 00:03:14,539
Y si tienen alguna duda las familias, pues pueden ver estos vídeos y tener más información de cada concepto que estamos aprendiendo en el aula.

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00:03:14,859 --> 00:03:22,539
También me gusta incluir otros juegos complementarios que encuentro de manera online, pues más World World, Genialis.

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00:03:23,159 --> 00:03:41,599
O incluso Work Life Sheets, que también me gusta trabajar con ellas, tanto en la pizarra digital o para que ellos trabajen en sus casas y sigan reforzando los conocimientos y sigan aprendiendo.

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00:03:42,099 --> 00:03:49,460
También les incluyo algunas veces fotocopiables para que puedan imprimir en casa y trabajen los fines de semana.

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00:03:50,139 --> 00:03:52,460
Y bueno, otra cosa que me gusta incluir.

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00:03:52,460 --> 00:04:03,379
A final de cada reto es un pequeño formulario que realizo a través de Google hacia las familias para que me cuenten cómo se sienten ellos, cómo se han sentido ellos,

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00:04:03,819 --> 00:04:15,540
respecto a los contenidos que les hemos ofrecido, si les han parecido útiles, si han encontrado alguna dificultad, si han sido fáciles de usar o interesantes.

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00:04:16,519 --> 00:04:21,639
Asimismo, evaluamos de forma grupal el equipo de profesoras.

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00:04:21,639 --> 00:04:29,079
También evaluamos el resultado de cada reto o de cada unidad que trabajamos a través de una rúbrica.

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00:04:31,019 --> 00:04:36,060
Y ya está. Y esto sería todo sobre la evaluación.

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00:04:36,659 --> 00:04:39,599
Así que muchas gracias por su atención y hasta la próxima.