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00:00:01,389 --> 00:00:10,630
El aula virtual que voy a presentar es la clase de los Koalas, que está destinada para los alumnos de educación infantil de 3 años.

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00:00:10,910 --> 00:00:14,609
En la bienvenida al curso se presenta nuestra mascota.

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00:00:15,189 --> 00:00:21,870
En este aula virtual están matriculados los alumnos de mi tutoría, que ha sido este año de 3 años,

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00:00:22,449 --> 00:00:29,510
y tienen acceso a través de su usuario y contraseña de EducaMadrid con ayuda de sus familias.

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00:00:30,350 --> 00:00:36,570
El aula virtual está dividida en tres temas correspondientes a los proyectos que hemos realizado en cada uno de los tres trimestres,

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00:00:36,890 --> 00:00:39,310
ya que utilizamos una metodología basada en proyectos.

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00:00:39,609 --> 00:00:43,250
Cada proyecto tiene incluidos actividades de distintos tipos.

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00:00:44,649 --> 00:00:46,729
El proyecto del primer trimestre, monstruo de colores.

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00:00:47,210 --> 00:00:49,189
El proyecto de arte del segundo trimestre.

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00:00:52,299 --> 00:00:59,299
Pero voy a centrar mi explicación en el último proyecto realizado, en el último trimestre, el proyecto de la granja.

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00:01:00,280 --> 00:01:08,000
La primera parte y fase del proyecto fue la motivación, en el que la gallina cocorina dejó un huevo olvidado

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00:01:08,000 --> 00:01:11,500
y pudimos ver el cuento de la gallina cocorina.

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00:01:12,180 --> 00:01:17,280
Después vino la fase de qué sabemos, qué queremos saber y qué queremos hacer,

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00:01:17,560 --> 00:01:20,140
en la que recogimos ideas previas e intereses.

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00:01:20,140 --> 00:01:25,079
Y aquí, en el aula virtual, hemos adjuntado aquellas ideas que surgieron en el aula.

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00:01:25,079 --> 00:01:32,450
Después pasamos a la fase de investigación y desarrollo del proyecto

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00:01:32,450 --> 00:01:36,890
Primero con contenidos relacionados con los animales de la granja

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00:01:36,890 --> 00:01:45,450
Infografías, cuentos, juegos de H5P, rimas, quips de la granja realizados en Bieniali

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00:01:45,450 --> 00:01:52,109
Y posteriormente con contenidos relacionados con el huerto de la granja

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00:01:52,109 --> 00:01:56,650
En la fase de investigación se encuentra una presentación que creé con Canva

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00:01:56,650 --> 00:02:03,629
de cómo cuidar el huerto. También está incluido un enlace al cuento del secreto que

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00:02:03,629 --> 00:02:10,110
estuvimos trabajando en el aula. Posteriormente, en esta misma fase, planteamos una actividad

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00:02:10,110 --> 00:02:16,449
a través de una infografía que realicé con los cinco pasos para poder plantar unas semillas

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00:02:16,449 --> 00:02:28,530
y también incluí unas canciones relacionadas con los vegetales. En esta misma fase de desarrollo

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00:02:28,530 --> 00:02:32,849
En el proyecto están incluidos algunos juegos creados con la aplicación Learning Apps,

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00:02:33,210 --> 00:02:36,129
como por ejemplo este de clasificar frutas y verduras.

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00:02:44,060 --> 00:02:48,580
Es un juego muy sencillo que pueden realizar los alumnos de forma autónoma.

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00:02:49,599 --> 00:02:53,539
También están incluidas actividades de experimentación, como por ejemplo esta,

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00:02:54,180 --> 00:02:59,159
en la que a través de un vídeo explico un experimento del camino de los colores.

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00:02:59,300 --> 00:03:02,360
Para concluir esta fase de desarrollo del proyecto,

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00:03:02,360 --> 00:03:06,759
están incluidos algunos juegos como este que enlaza a un juego de Genialis

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00:03:06,759 --> 00:03:09,099
de Jugamos en Primavera en la Granja.

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00:03:10,240 --> 00:03:15,139
En este juego, Jugamos pincha sobre la imagen de la actividad a la que quieras jugar.

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00:03:15,419 --> 00:03:17,979
Se plantean distintas actividades relacionadas con números y letras.

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00:03:19,319 --> 00:03:22,180
Y la última fase, cierre y evaluación del proyecto,

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00:03:22,800 --> 00:03:26,080
en esta se han incluido dos juegos creados en arte 5P.

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00:03:26,539 --> 00:03:29,979
Estos juegos han servido de evaluación del proceso de aprendizaje

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00:03:29,979 --> 00:03:46,439
Y son un memory del huerto y un juego en el que tienen que ordenar las fases del crecimiento de una flor.

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00:03:51,870 --> 00:04:00,430
En las calificaciones del aula virtual se pueden observar que estos juegos H5P han servido para evaluar a los alumnos.

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00:04:01,710 --> 00:04:10,150
Y también han servido de autoevaluación, ya que al tratarse de alumnos de educación infantil, ellos se autoevalúan jugando a los juegos.

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00:04:10,150 --> 00:04:21,850
Y por eso se les ha asignado unas insignias tras haber realizado los juegos, como hortelano experto en los juegos de huertos y como granjero experto en los juegos de animales de granja.

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00:04:22,889 --> 00:04:38,490
Por otro lado, he incluido bloques de forma transversal como infografía sobre las reglas de la netiqueta para que tengan en cuenta las familias, el rincón de la asamblea con canciones, el rincón de números y en el rincón de letras el acceso a Madri con préstamo de libros que pueden ser interesantes para leer.

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00:04:38,490 --> 00:04:43,370
También he incluido el enlace al blog del aula de los koalas

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00:04:43,370 --> 00:04:49,120
Y para concluir mi explicación sobre el aula virtual

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00:04:49,120 --> 00:04:52,259
Quiero mostrar la última entrada que he hecho en el aula

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00:04:52,259 --> 00:04:54,199
Para finalizar el curso

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00:04:54,199 --> 00:04:56,779
Una infografía de las recomendaciones para el verano