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Hola, soy Paula Yahue y os voy a presentar el aula virtual que he utilizado este año con mis alumnos

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y que me va a servir como evidencia para gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Bueno, este sería el inicio donde los alumnos accederían al aula virtual

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y bueno, en la primera sección encontramos dos documentos.

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Por un lado la guía didáctica, donde está secuenciada didácticamente el curso y es un documento que los alumnos pueden acceder siempre que lo necesiten.

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Luego las normas de etiqueta, donde hay un código QR y dos vídeos que les llevan a estas normas, que previamente han estado habladas en el aula y siempre que lo necesiten podrán acceder aquí para consultarlo.

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Luego os voy a presentar los participantes, hemos quitado de la lista tanto nombre como correo electrónico por protección de datos,

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pero bueno, se puede ver que hay 23 alumnos matriculados que están activos, ya que han estado trabajando durante este curso.

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Luego tenemos el aula virtual dividida en cinco secciones, una por cada situación de aprendizaje,

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en cada una de ellas tenemos tanto un glosario donde están las palabras del tema

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y diferentes recursos como recursos con URL, unas páginas con vídeos y juegos

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de páginas externas que hemos creado también nosotros

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hay recursos H5P que estos buenos también están dirigidos al libro de calificaciones

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que luego os mostraré, y un pequeño cuestionario en cada unidad o en cada situación de aprendizaje

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que permite que los alumnos se autoevalúen y sean conscientes de lo que han aprendido y lo que no.

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Os voy a mostrar el libro de calificaciones en el que están reflejadas las diferentes actividades que se han hecho

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en cada unidad y que se podrían evaluar.

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Aquí no os va a salir porque os estoy enseñando un usuario por tema de protección de datos, pero en el caso de los alumnos saldría la calificación de cada una de ellas.

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Y por último, os voy a enseñar la accesibilidad que hemos puesto a través de extensiones.

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En primer lugar, tenemos el zoom, que los alumnos pueden aumentar o disminuir para verlo de manera correcta.

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Tenemos un lector de texto que pueden reproducir de manera que les lea lo que aparece en la pantalla, un traductor en el que si hay alguna palabra que no conozcan o tal, pues pueden traducirla y por último un programa o una extensión donde los alumnos pueden cambiar el tipo de letra, ponerla grande, negrita, acusiva, el color, bueno, dependiendo de las necesidades de cada uno, pues pueden cambiar unas u otras.

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Gracias.