1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenos días, soy Isabel Gómez Gil, maestra de Especialista en Inglés. 2 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 Esta aula virtual está diseñada para la etapa D infantil. 3 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 Ellos acceden a través de mi perfil o con las cuentas institucionales 4 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 que les ofrecemos a las familias al inicio del curso 5 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 debido a su falta de autonomía digital. 6 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Las familias cuando entran pueden ver que la aula virtual está dividida 7 00:00:22,000 --> 00:00:25,000 en estos apartados. 8 00:00:25,000 --> 00:00:29,000 A la derecha tienen los bloques de calendario y actividades recientes 9 00:00:29,000 --> 00:00:34,000 donde se muestran las últimas actividades o tareas que tienen que realizar. 10 00:00:34,000 --> 00:00:43,000 En el aula está un foro de preguntas y un perfil directamente a Instagram 11 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 en el cual familias y compañeros pueden ver los recursos o actividades 12 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 que hacemos en el aula de inglés infantil. 13 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 Ya que es un foro, yo siempre empiezo el inicio del curso 14 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 con los de infantil y los de primaria hablando sobre la etiqueta. 15 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 Y así queda reflejado en un Canva que es más atractivo 16 00:01:03,000 --> 00:01:07,000 para las familias cómo comportarse en las redes sociales. 17 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 Si estuviéramos hablando de los de primaria, serían ellos los propios 18 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 que hicieran esta presentación en Canva. 19 00:01:13,000 --> 00:01:17,000 Luego seguimos con otra sección que es la asamblea realizada en Geniali 20 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 ya que es un recurso interactivo en el cual los chicos diariamente 21 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 pasan listas, revisan contenidos por ellos mismos. 22 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 A mí me sirve de manera... es un recurso para evaluarles. 23 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 Ellos también se autoevalúan y además, como es una asamblea general, 24 00:01:36,000 --> 00:01:38,000 se pueden coevaluar. 25 00:01:38,000 --> 00:01:43,000 Como es interactiva y personalizable, yo puedo adaptar a los diferentes niveles 26 00:01:43,000 --> 00:01:47,000 en este caso de 3 y 4 años la misma asamblea para las diferentes clases 27 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 o niños en este caso. 28 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 Luego, además del foro y de la asamblea, ya nos pasamos a secciones 29 00:01:56,000 --> 00:01:58,000 de contenidos propiamente dichos. 30 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 En este caso tenemos los números, los colores y los animales. 31 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 Para terminar, con recursos para las familias en los cuales yo pongo 32 00:02:07,000 --> 00:02:11,000 canciones que hemos ido dando para que luego en casa de manera... 33 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 para que se motiven ellos para comentar a las familias 34 00:02:14,000 --> 00:02:16,000 qué es lo que han hecho, qué han aprendido. 35 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 Y al final de cada trimestre yo les suelo enviar por correo electrónico 36 00:02:19,000 --> 00:02:23,000 a las familias un resumen o glosario de cuentos, canciones que hemos 37 00:02:23,000 --> 00:02:27,000 trabajado fuera de lo que es el método de inglés. 38 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Entonces, continuamos con las secciones de contenidos. 39 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 En este caso son los números, los colores y los animales. 40 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 En todas las asambleas, siempre, en todas las secciones, perdón, 41 00:02:38,000 --> 00:02:43,000 siempre empiezo con un canva a modo de presentación de los contenidos. 42 00:02:43,000 --> 00:02:49,000 Una enfografía en la cual en todas las secciones, en todos los bloques 43 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 de las secciones hay un apoyo visual y un apoyo auditivo. 44 00:02:53,000 --> 00:03:04,000 En todas las secciones tienen una encuesta en las cuales así me sirve 45 00:03:04,000 --> 00:03:07,000 para ver qué conocimientos previos tienen los chicos. 46 00:03:07,000 --> 00:03:12,000 Y luego ya me meto, ya les meto otras actividades tipo CAHOOT, 47 00:03:12,000 --> 00:03:16,000 que trabajamos primero en el aula y luego puedes ir reforzándolo en casa. 48 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 Actividades interactivas H5P, OS Learning... 49 00:03:21,000 --> 00:03:24,000 Y siempre termino la sección con una evaluación. 50 00:03:24,000 --> 00:03:26,000 Vamos a ver la número 2. 51 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 La número 2 está la presentación de canva, la encuesta para saber 52 00:03:30,000 --> 00:03:33,000 qué color es y actividades diferentes. 53 00:03:33,000 --> 00:03:37,000 Estas H5P son multinivel porque además ellos trabajan por rincones 54 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 y uno de los rincones es la pizarra digital en la cual ellos pueden 55 00:03:41,000 --> 00:03:46,000 realizar las actividades dependiendo de cómo se vean, en qué nivel 56 00:03:46,000 --> 00:03:47,000 se vean ellos. 57 00:03:48,000 --> 00:03:52,000 Además usamos la metodología By Doing. 58 00:03:52,000 --> 00:03:57,000 Como he dicho antes, siempre termino la sección con una actividad 59 00:03:57,000 --> 00:04:03,000 de evaluación que o bien es observación directa mía o desde casa me pueden 60 00:04:03,000 --> 00:04:08,000 enviar la tarea con apoyo visual, apoyo auditivo y resaltando las palabras 61 00:04:08,000 --> 00:04:11,000 que para mí son más importantes para aquellos alumnos que tengan 62 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 alguna dificultad para leerlo o familiares. 63 00:04:15,000 --> 00:04:22,000 Todo eso se recoge en el informe de calificaciones que he creado. 64 00:04:22,000 --> 00:04:27,000 Aquí tengo matriculados a los 44 alumnos del aula de 5 años y cada vez 65 00:04:27,000 --> 00:04:32,000 que me envían una actividad se queda aquí registrada primera evaluación, 66 00:04:32,000 --> 00:04:35,000 segunda evaluación y tercera evaluación. 67 00:04:35,000 --> 00:04:39,000 Cuando son actividades que se hacen desde casa, yo he elaborado unas 68 00:04:39,000 --> 00:04:43,000 insignias asignadas a unas actividades para que así les sirva de manera 69 00:04:43,000 --> 00:04:47,000 motivacional realizar las actividades. 70 00:04:47,000 --> 00:04:52,000 Como he dicho, esta es la etapa de infantil y hago mucho observación directa. 71 00:04:52,000 --> 00:04:59,000 Por eso he creado junto con mis compañeras que son las tutoras de 3 años 72 00:04:59,000 --> 00:05:03,000 un cuadro externo en el cual recojo las 6 clases que tengo de infantil 73 00:05:03,000 --> 00:05:09,000 con mis chicos y luego cada trimestre yo voy poniendo qué han conseguido. 74 00:05:09,000 --> 00:05:14,000 Cada número representa los criterios de evaluación que hemos establecido 75 00:05:14,000 --> 00:05:19,000 en Infantipa y luego hacer un informe de cara a las familias. 76 00:05:22,000 --> 00:05:23,000 Gracias.