1 00:00:00,000 --> 00:00:09,600 Buenos días, en este vídeo voy a explicar la infografía que he diseñado como parte 2 00:00:09,600 --> 00:00:11,720 de la tarea 2. 3 00:00:11,720 --> 00:00:20,760 Tal y como podemos ver, se trata de un recurso que ha sido incluido en el aula virtual. 4 00:00:20,760 --> 00:00:28,120 Este recurso ha sido creado para alumnos de segundo de primaria y se ha diseñado como 5 00:00:28,120 --> 00:00:35,920 una ayuda visual para guiar a nuestros estudiantes en el procedimiento de trabajo ante cualquier 6 00:00:35,920 --> 00:00:39,480 tarea con la que ellos se enfrenten. 7 00:00:39,480 --> 00:00:47,120 Por este motivo se ha decidido colocar al inicio de la aula virtual y de este modo los 8 00:00:47,120 --> 00:00:54,240 alumnos podrán tener acceso a él de forma muy fácil. 9 00:00:54,240 --> 00:01:02,160 Si lo abrimos podremos ver la infografía en sí. 10 00:01:02,160 --> 00:01:09,680 Como podemos observar se trata de una infografía que consta de cuatro puntos principales los 11 00:01:09,680 --> 00:01:16,960 cuales se corresponden con los cuatro pasos que deben tener en cuenta los alumnos para 12 00:01:16,960 --> 00:01:21,000 resolver cualquier tarea. 13 00:01:21,000 --> 00:01:31,200 Cada uno de ellos ha sido resumido con una palabra clave, como podemos ver, y esta palabra 14 00:01:31,200 --> 00:01:37,440 clave resume en sí cada uno de los procedimientos. 15 00:01:37,440 --> 00:01:44,840 Se ha decidido hacer uso de la letra mayúscula dado que aún no todos mis alumnos tienen 16 00:01:44,840 --> 00:01:51,000 adquirido el proceso lectoescritor en letra minúscula y de este modo se les facilita 17 00:01:51,000 --> 00:01:53,160 la tarea. 18 00:01:53,160 --> 00:02:01,640 Por otro lado he de mencionar que como elemento de accesibilidad se han añadido cuatro imágenes, 19 00:02:01,640 --> 00:02:03,720 una por cada paso. 20 00:02:03,720 --> 00:02:10,200 Cada imagen resume de manera visual también el procedimiento a seguir. 21 00:02:10,200 --> 00:02:15,760 Es importante reseñar que las imágenes que se han seleccionado se utilizan también 22 00:02:15,760 --> 00:02:19,920 a nivel individual con el alumnado TEA. 23 00:02:19,920 --> 00:02:26,360 Por último me gustaría mencionar que dicha infografía va a permanecer como apoyo visual 24 00:02:26,360 --> 00:02:33,640 dentro del aula y de este modo se va a convertir en una medida de adaptación para el alumnado 25 00:02:33,640 --> 00:02:39,600 que lo necesite a la hora de resolver las distintas actividades en cualquiera de las 26 00:02:39,600 --> 00:02:40,680 diferentes áreas.