1 00:00:00,000 --> 00:00:05,519 Soy María Elena Pazor Blázquez y este es el vídeo para mostrar la evidencia fundamental de mi aula virtual. 2 00:00:05,879 --> 00:00:09,740 Como pueden ver en la pantalla, este es mi aula virtual con mis credenciales. 3 00:00:10,259 --> 00:00:16,379 No puedo enseñarles los alumnos matriculados, puesto que al ser interina he cambiado de centro y se me han quitado los anteriores 4 00:00:16,379 --> 00:00:21,359 y estoy esperando a que Raíces funcione decentemente para poder pasar los nuevos alumnos y matricular. 5 00:00:21,539 --> 00:00:28,039 Bueno, como pueden ver, en mi aula virtual primero tengo una sección de inicio con anuncios importantes para mis chicos 6 00:00:28,039 --> 00:00:30,519 o con dudas que ellos puedan ir teniendo sobre el tema 7 00:00:30,519 --> 00:00:34,159 y después voy haciendo secciones de ciencia naturales. 8 00:00:34,280 --> 00:00:37,380 El primero somos zoologos, el segundo somos botánicos, 9 00:00:37,560 --> 00:00:40,460 somos médicos, somos científicos y el último somos inventores. 10 00:00:40,500 --> 00:00:42,899 En cada uno de los temas incluyo diversas secciones. 11 00:00:43,240 --> 00:00:45,299 En estas secciones les voy incluyendo más chicos, 12 00:00:46,039 --> 00:00:49,619 materiales, documentos, información, resúmenes 13 00:00:49,619 --> 00:00:51,460 sobre los contenidos que vamos trabajando. 14 00:00:52,000 --> 00:00:54,619 También me gusta incluir algunas fichas o algunos esquemas 15 00:00:54,619 --> 00:00:58,200 para que tengan más facilidad para retener estos nuevos contenidos. 16 00:00:59,060 --> 00:01:04,620 También les he incluido en este caso un Canva con diversos vídeos que quiero que vean de animales. 17 00:01:04,620 --> 00:01:09,260 Este Canva es mío, es propio y he ido incluyendo los vídeos de YouTube que más me interesaba mostrar. 18 00:01:09,659 --> 00:01:14,700 Hay fichas de repaso o bien enlaza fichas de Leap Worksheet o bien son creadas por mí misma. 19 00:01:16,219 --> 00:01:22,739 Y aquí voy incluyendo todo el desarrollo de animales vertebrados, invertebrados, resúmenes, secciones y demás. 20 00:01:22,739 --> 00:01:29,439 Procuro siempre incluir alguna fecha de repaso después de añadir una temática o un contenido nuevo a mis chicos. 21 00:01:30,219 --> 00:01:34,760 Incluyo actividades cooperativas. Es un muro cooperativo que hemos hecho en Parli. 22 00:01:34,900 --> 00:01:38,760 Y finalmente, un saber y ganar es una actividad que me gusta incluir al final de cada tema 23 00:01:38,760 --> 00:01:41,480 con distintas preguntas variadas sobre todo lo que hemos ido aprendiendo. 24 00:01:41,680 --> 00:01:45,780 En cada una de las actividades me gusta incluir tanto una fuente bastante grande 25 00:01:45,780 --> 00:01:51,120 como locuciones grabadas por mí misma para facilitar a mis chicos la comprensión de estas actividades 26 00:01:51,120 --> 00:01:52,879 si tienen algún tipo de necesidad especial. 27 00:01:53,060 --> 00:01:54,120 También me gusta incluir imágenes. 28 00:01:54,319 --> 00:01:57,340 Completa los huecos con las palabras que faltan. 29 00:02:00,000 --> 00:02:01,799 En todas las actividades procuro incorporar. 30 00:02:02,079 --> 00:02:05,319 Como ven, este es averiganar o evaluación final del tema. 31 00:02:05,640 --> 00:02:09,199 Tiene distintas actividades en las que los alumnos tienen que ver animales 32 00:02:09,199 --> 00:02:10,860 que hemos trabajado, en este caso la salamandra, 33 00:02:10,960 --> 00:02:13,500 y elegir de qué familia o a qué clase pertenece. 34 00:02:16,180 --> 00:02:18,240 Esta es una actividad de arrastre. 35 00:02:22,189 --> 00:02:26,169 Preguntas de verdadero o falso, de múltiples respuestas, etc. 36 00:02:26,169 --> 00:02:31,969 etcétera. Un poco de todo. También incluyo actividades de autoevaluación, en concreto 37 00:02:31,969 --> 00:02:36,669 para la autoevaluación me gusta tener siempre una diana que trabajo con mis chicos y que 38 00:02:36,669 --> 00:02:42,009 ya conocen. Entonces les resulta muy sencillo. Este tipo de dianas las he creado yo misma. 39 00:02:42,550 --> 00:02:47,909 Incluyo en cuanto a la coevaluación fichas que me gusta que asimilen y que tengan como 40 00:02:47,909 --> 00:02:54,030 muy interiorizadas, usar siempre una pauta muy similar de coevaluación. Incluyo diversas 41 00:02:54,030 --> 00:02:59,569 y insignias. Mis alumnos, cuando terminan de entregar todas las tareas obligatorias de cada 42 00:02:59,569 --> 00:03:06,469 unidad, consiguen las distintas insignias de los temas. Si consiguen todos los logros, se convierten 43 00:03:06,469 --> 00:03:11,270 en zoologos. Consiguen ser botánicos. En la clase de la profanera somos botánicos, somos científicos, 44 00:03:11,449 --> 00:03:16,389 somos médicos, somos inventores. Para el uso de las metodologías activas me gusta incluir 45 00:03:16,389 --> 00:03:23,629 actividades de trabajo cooperativo. Para ello incluyo una sección que después tendremos que 46 00:03:23,629 --> 00:03:29,930 evaluar. En esta sección en concreto hemos hecho un muro cooperativo de animales fantásticos. El 47 00:03:29,930 --> 00:03:35,770 muro cooperativo, como pueden ver, es mi página de Padlet, ha ido incluyendo animales raros vertebrados 48 00:03:35,770 --> 00:03:41,710 e invertebrados con una pequeñita información básica sobre cada uno de ellos, con una imagen, 49 00:03:41,710 --> 00:03:52,789 su nombre, alguna particularidad y a qué familia pertenece. También es interesante incluir en mis 50 00:03:52,789 --> 00:04:00,439 sesiones y en mi aula virtual también, actividades de flip classroom que les gustan mucho. En este 51 00:04:00,439 --> 00:04:07,919 caso les he incluido un canvas que he realizado yo misma con diferentes vídeos de las distintas 52 00:04:07,919 --> 00:04:14,379 familias de vertebrados que han tenido que visionar en su casa, apuntar datos interesantes, apuntar 53 00:04:14,379 --> 00:04:22,759 dudas y al día siguiente lo hemos visto en nuestra clase. Y bueno, en general este es mi aula virtual 54 00:04:22,759 --> 00:04:25,660 de las ciencias de la naturaleza.