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En este vídeo voy a presentar la Evidencia Fundamental 1, que se corresponde con la gestión

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de un aula virtual de EducaMadrid. En este caso, concretamente, se corresponde con un

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aula virtual de la Asignatura de Tecnología e Ingeniería de I de Bachillerato. Hemos

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incluido una primera etiqueta donde se ha embebido el link a EsteMadrid. Los alumnos

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00:00:23,920 --> 00:00:29,640
pueden entrar fácilmente con su identificación de EducaMadrid y también un Canva, que es

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una guía de uso de aula virtual, así como las reglas de netiqueta. Hemos incluido un

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bloque, que es un calendario, así como diferentes insignias. En este caso, una insignia de graduación.

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00:00:43,760 --> 00:00:48,520
Después de presentar la asignatura, contamos con un foro, un gipsy, para aquellos alumnos

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00:00:48,520 --> 00:00:53,480
que no pueden asistir de forma presencial, y también la infografía la hemos subido

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como un recurso en PDF. Contamos con otros recursos, como, por ejemplo, diferentes links

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a páginas web, carpetas, y vemos que está estructurada en secciones. Hay una primera

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sección que se corresponde con los primeros días, y luego el resto de secciones se corresponde

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00:01:12,680 --> 00:01:19,560
con los diferentes bloques de contenido del currículo de la asignatura. Tenemos diferentes

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recursos y actividades evaluables, que evaluaremos con rúbricas de calificación, así como

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00:01:26,360 --> 00:01:32,480
con guías de evaluación, con diferentes epígrafes y una puntuación máxima. En cuanto

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a las imágenes, son todas con licencia Creative Commons, en las cuales hay que tener en cuenta

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la atribución, que son de uso no comercial y que las publicaciones se realizarán bajo

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las mismas condiciones, y también imágenes de dominio público. Hay diferentes tipos

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de actividades evaluables y diferentes herramientas de autor, como, por ejemplo, un libro, y en

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este caso es un libro que habla sobre las propiedades de los materiales, con diferentes

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capítulos y subcapítulos, y en los cuales hemos subido diferentes elementos multimedia.

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Otra herramienta de autor es una actividad H5P. En este caso, concretamente, es un vídeo

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interactivo. Entonces, lo primero es poner un título y luego fijar los metadatos. Es

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00:02:24,240 --> 00:02:29,320
un vídeo interactivo, en este caso es de YouTube, pero también se puede subir uno

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que hayamos creado nosotros mismos. Y vamos a ir agregando diferentes preguntas, verdadero

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y falso, que se pueden editar, o también preguntas de opción múltiple, y se van fijando

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00:02:44,400 --> 00:02:50,840
en qué tiempo aparecen, así como de rellenar los huecos. Y luego la calificación se volcará

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en el libro de calificaciones. Otra herramienta es el Excel Learning. En este caso hemos creado

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un Excel Learning sobre inteligencia artificial. Hemos incluido diferentes devices, como un

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vídeo que hemos elaborado nosotros mismos, o, por ejemplo, un mapa mental. También el

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vínculo hacia otras páginas que resulta muy útil. Hemos incluido diferentes efectos,

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efectos acordeón, o, por ejemplo, efecto carrusel y un link al cloud de Educamadrid.

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Es importante también realizar la evaluación y nos permite utilizar rúbricas de ejemplo

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o crearlas nosotros mismos, como en este caso. Y la nota se volcará en el libro de calificaciones.

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Otra herramienta son los cuestionarios. En este caso se trata de un examen y nos permite incluir

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diferentes tipos de respuestas. Otra herramienta referente a la evaluación, concretamente la

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coevaluación, es el taller. En el taller pasa por diferentes fases y es muy importante darles a

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priori unos criterios de calificación, porque los alumnos serán evaluados por su propia actividad

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y también por la evaluación de sus compañeros. En el libro de calificaciones vemos cómo están

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todas las actividades evaluables en diferentes categorías que tenemos que generar en el inicio

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del curso y con la ponderación de cada una de ellas. Podemos ver también cómo la nota obtenida

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por cada uno de los alumnos en cada una de las actividades, así como de los diferentes trimestres.

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O, por ejemplo, también otra cosa muy útil es el resumen de calificaciones por actividades que

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nos sirve para reflexionar sobre nuestra actividad docente, si ha sido fácil o ha sido difícil.

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Otra forma de calificar es a través del cuaderno de raíces. También se ha hecho para este

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grupo de primero de bachillerato y es muy importante fijar los parámetros al inicio.