1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 de EducaMadrid. Antes de empezar con la explicación de mi aula virtual, 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 si damos a esta ruleta podemos ponerlo en modo claro, modo oscuro o alto contraste, 3 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 dependiendo si el alumnado tiene algún tipo de necesidad, sobre todo al tipo visual. 4 00:00:17,000 --> 00:00:21,000 También lo pueden descargar el contenido en PDF. 5 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 Nuestra aula virtual está organizada por áreas, el área de lengua, el área de matemáticas 6 00:00:25,000 --> 00:00:30,000 y el área de sociales. Cada uno de estos bloques tiene sus diferentes herramientas digitales. 7 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 En un principio hemos matriculado a nuestro alumnado y vosotros también, 8 00:00:35,000 --> 00:00:41,000 si queréis entrar, hemos matriculado en métodos de matriculación, en acceso a invitados, 9 00:00:41,000 --> 00:00:49,000 con la clave Adelante, la A en mayúscula, podéis entrar y descargaros cualquier tipo de recurso que necesitéis. 10 00:00:50,000 --> 00:00:56,000 Nuestro curso hemos hecho una parte general, porque nuestro alumnado es de primero de primaria 11 00:00:56,000 --> 00:01:03,000 y no entienden o no están acostumbrados todavía a trabajar con estas herramientas. 12 00:01:03,000 --> 00:01:07,000 Entonces les hemos explicado en un PDF la organización de la aula virtual, 13 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 dos foros, uno de avisos y otro en cualquier momento de organización de la página 14 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 y una encuesta para ver si realmente lo han comprendido. 15 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 Tenemos también autoinstrucciones que luego hablaré de ellos y la etiqueta, 16 00:01:20,000 --> 00:01:25,000 importantísimo ya que a partir de ya tienen que conocer la normativa 17 00:01:25,000 --> 00:01:29,000 y el cuidado de la privacidad y el cuidado del resto de los compañeros. 18 00:01:29,000 --> 00:01:31,000 Trabajaremos con ellos. 19 00:01:31,000 --> 00:01:38,000 Luego en el área de lengua tenemos otros bloques que están dos actividades, dos tareas de H5P, 20 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 relacionadas todas con el tema 12 de lengua, en este caso hemos trabajado del diccionario, 21 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 de cómo buscar palabras, etc. 22 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 Luego unas comprensiones lectoras subidas en archivo PDF, en URL 23 00:01:55,000 --> 00:02:02,000 y si vemos aquí también en Escort, en el cual tienen trabajado que les viene genial. 24 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 ¿Por qué? Porque pueden traducirlo a la lengua materna o el subrayarlo 25 00:02:07,000 --> 00:02:13,000 y ponerlo en la forma que ellos quieran de escucharlo en vez de leerlo, 26 00:02:13,000 --> 00:02:16,000 ya que muchos de ellos no tienen adquirido la lectoescritura. 27 00:02:16,000 --> 00:02:23,000 Cómo ordenar palabras, también subtitulado, si hay alguno que tiene algún problema de lectoescritura. 28 00:02:23,000 --> 00:02:27,000 En el área de matemáticos todo esto se puede descargar. 29 00:02:27,000 --> 00:02:32,000 En el área de matemáticas tenemos dos evaluaciones, una de tema 11 y 12 30 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 y otra del taller de matemáticas, en el cual será de co-evaluación. 31 00:02:38,000 --> 00:02:42,000 Vídeos de sumas llegando, subidos tanto en PDF como en URL. 32 00:02:42,000 --> 00:02:49,000 En el área de sociales, el libro de lo que tienen que estudiar, relacionado todo con el tema del planeta Tierra 33 00:02:49,000 --> 00:02:53,000 y luego un trabajo que lo vamos a hacer a nivel cooperativo. 34 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 En el colegio se trabaja mucho de forma cooperativa y nosotros hemos subido un buquete 35 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 para que ellos trabajen, metan, quiten, hagan lo que quieran como trabajo cooperativo. 36 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 ¿En qué interesante? 37 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 Hemos añadido una página web en la cual está hecha por mí 38 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 y a ellos les parece también interesante que aparezca yo, luego aparezcan ellos, 39 00:03:21,000 --> 00:03:26,000 parece curioso todo esto, está subido en Educamadrid. 40 00:03:26,000 --> 00:03:29,000 ¿Y en qué interesante? 41 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 Cualquier cosa que les parezca pueden meter en producción, dentro para los compañeros, 42 00:03:34,000 --> 00:03:36,000 o incluso enviármelo a mí y yo subirlo. 43 00:03:36,000 --> 00:03:40,000 En autoinstrucciones en casa es cómo deben de trabajar desde casa. 44 00:03:40,000 --> 00:03:45,000 Se les da una norma que es bastante interesante para que ellos puedan llevarlo a cabo. 45 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Todo esto, vamos a conocerlo. 46 00:03:48,000 --> 00:03:51,000 Todo este aula virtual está con unas calificaciones. 47 00:03:51,000 --> 00:03:58,000 Estas calificaciones se llevarán a cabo de la evaluación de las tareas, 48 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 sesiones, primeras convenciones, lecturas, tareas de matemáticas, 49 00:04:02,000 --> 00:04:04,000 y estará relacionado con Alexia. 50 00:04:04,000 --> 00:04:08,000 Nosotros aquí en Alexia, al ser un colegio concertado, trabajamos con él, 51 00:04:08,000 --> 00:04:13,000 y yo estoy aquí en mis áreas y dentro de cada una de ellas podemos evaluarlo. 52 00:04:13,000 --> 00:04:21,000 La evaluación está llevada a cabo de tal forma que el alumnado verá sus notas 53 00:04:21,000 --> 00:04:24,000 y las familias en un momento directo. 54 00:04:25,000 --> 00:04:28,000 También tengo el cuaderno del profesor, donde haré una media ponderada 55 00:04:28,000 --> 00:04:37,000 de las calificaciones del aula virtual, junto con el cajón, live worksheet, etc. 56 00:04:37,000 --> 00:04:44,000 Todo ello, si estos alumnos tienen una nota, una calificación superior a 5, 57 00:04:44,000 --> 00:04:47,000 una mínima de 5 puntos, se les dará una insignia. 58 00:04:47,000 --> 00:04:50,000 Y así iremos aumentando poco a poco. 59 00:04:50,000 --> 00:04:52,000 Muchas gracias.