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00:00:00,000 --> 00:00:06,040
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Rebeca Paricio Gómez y a través de esta grabación voy

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00:00:06,040 --> 00:00:10,760
a hacer una presentación de mi aula virtual referida a un curso de tercero de primaria

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00:00:10,760 --> 00:00:16,120
dentro del área de matemáticas. Como podéis comprobar, dentro del aula lo primero que

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00:00:16,120 --> 00:00:23,560
tenemos en la parte izquierda es una relación de todos los contenidos e información que

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00:00:23,560 --> 00:00:28,560
se han presentado dentro del aula. Estarían todas las unidades que se van a trabajar a

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00:00:28,560 --> 00:00:34,240
lo largo del curso. Y en la parte de la derecha, lo primero que nos encontramos son unas infografías

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00:00:34,240 --> 00:00:40,120
referentes a las normas del aula de tercero. Estas son las normas del aula de tercero.

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00:00:40,120 --> 00:00:45,560
A continuación, una guía didáctica donde se les hace una presentación de todo lo que

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00:00:45,560 --> 00:00:51,760
podrá encontrar dentro del aula virtual. Y acabaríamos con unas normas relacionadas

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00:00:51,760 --> 00:01:03,840
con el buen uso de las redes sociales. Todo esto lo encontraréis dentro de la documentación

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00:01:03,840 --> 00:01:13,320
aportada en el porfolio. A continuación de toda esta información, quiero indicar que

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00:01:13,320 --> 00:01:19,680
el colegio se encuentra dentro de un proyecto relacionado con el medioambiente. Se trabaja

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00:01:19,680 --> 00:01:24,560
de forma transversal en todas las áreas. Y en nuestro curso de tercero de primaria

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00:01:24,560 --> 00:01:29,480
estamos trabajando el proyecto a través del REA del INTEF con la situación de aprendizaje

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00:01:29,480 --> 00:01:43,120
de qué color es la huella del cole. Una vez que hemos presentado el proyecto transversal

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00:01:43,120 --> 00:01:53,760
a todas las áreas, quisiera indicar que la primera situación de aprendizaje que vamos

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00:01:53,760 --> 00:02:00,920
a trabajar, llamada comenzamos el curso, comenzará una vez que hemos explicado la metodología

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00:02:00,920 --> 00:02:07,400
de gamificación que vamos a trabajar durante todo el curso escolar. La metodología está

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00:02:07,400 --> 00:02:16,160
relacionada con el FLIR Classroom. Les mostramos un pequeño vídeo sobre cómo se trabaja

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00:02:16,160 --> 00:02:27,960
y en qué consiste esta nueva metodología. Me gustaría indicar que en este curso escolar

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00:02:27,960 --> 00:02:32,640
de tercero de primaria vamos a trabajar una gamificación en la que se van a dar una serie

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00:02:32,640 --> 00:02:39,360
de estrellas por realizar correctamente una serie de actividades. Como estamos al principio

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00:02:39,360 --> 00:02:44,280
del primer trimestre, simplemente se lo hemos presentado para que sepan en qué va a consistir,

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00:02:44,280 --> 00:02:52,800
pero todavía no las estamos poniendo en práctica. La unidad 1 del tema de matemáticas, así

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00:02:52,800 --> 00:02:58,020
como el resto de unidades, comprenden una serie de actividades y de contenidos para

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00:02:58,020 --> 00:03:04,780
reforzar y apoyar todo lo visto en el aula. Asimismo, también tenemos unas herramientas

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00:03:04,780 --> 00:03:11,500
digitales de evaluación, unas herramientas en las que utilizaremos LightworkSheet para

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00:03:11,500 --> 00:03:16,420
trabajar dentro del aula, como se puede ver por ejemplo en este tipo de actividad para

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00:03:16,420 --> 00:03:27,260
resolver problemas. Luego, en casa de repaso y como una actividad de autoevaluación, utilizaremos

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00:03:27,260 --> 00:03:38,500
actividades relacionadas con el H5P, como veremos a continuación. Este tipo de actividades

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00:03:38,500 --> 00:03:48,460
se realizarán en casa para que sean actividades de repaso y de apoyo al estudio. Asimismo,

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00:03:48,460 --> 00:03:54,540
me gustaría indicar que para aquellos alumnos que tienen algún tipo de adaptación y que

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00:03:54,540 --> 00:03:58,700
no realizan los mismos contenidos dentro del aula, tenemos una serie de actividades

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00:03:58,700 --> 00:04:03,700
apoyadas con la aplicación Smile and Learn, también colgadas dentro del aula virtual,

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00:04:03,700 --> 00:04:13,540
como veréis a continuación. Este tipo de actividades solamente están adscritas a aquellos

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00:04:13,540 --> 00:04:22,500
alumnos que tienen adaptación curricular en este área en concreto. Una vez vistos

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00:04:22,500 --> 00:04:27,700
los contenidos y cómo está organizado el aula, me gustaría comentar que también están

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00:04:27,700 --> 00:04:33,580
registrados los participantes, donde estarían todos los alumnos que están matriculados

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00:04:33,580 --> 00:04:39,220
dentro de este curso escolar y tendríamos también un apartado de calificaciones donde

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00:04:39,220 --> 00:04:44,580
se recogerían las notas de cada una de las actividades que se van haciendo dentro del

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00:04:44,580 --> 00:04:50,620
aula virtual. Y con esto doy por finalizada la presentación de contenidos dentro del

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00:04:50,620 --> 00:04:52,540
aula virtual de tercero de primaria.