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Hola, a continuación voy a presentar las diferentes herramientas digitales que utilizo en mi práctica docente.

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En cuanto a la comunicación con las familias y el alumnado, utilizo principalmente la plataforma de raíces.

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A través de raíces no solo gestiono tanto la comunicación directa con ellos a través de los emails o notificaciones que pueda enviar

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00:00:19,870 --> 00:00:23,410
tanto simplemente a una familia en concreto como a todo el grupo.

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00:00:23,410 --> 00:00:28,410
A una familia en concreto sería clicando simplemente a la familia y pulsando el primer botón

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00:00:28,410 --> 00:00:34,210
o a toda la familia, una comunicación más general, clicando en el segundo.

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Por otro lado, también a través de raíces puedo comunicar el seguimiento académico

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00:00:39,350 --> 00:00:45,469
y los padres pueden estar más directos con el nivel académico de sus hijos

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00:00:45,469 --> 00:00:49,369
a través de las actividades evaluables que en función de la asignatura

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00:00:49,369 --> 00:00:55,810
se pueden realizar diferentes actividades, las que se puede mostrar a la familia

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00:00:55,810 --> 00:01:01,549
tanto simplemente la fecha en la que se va a realizar la prueba como posteriormente la nota publicada.

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00:01:02,049 --> 00:01:06,189
Por otro lado, las faltas de asistencia o cualquier gestión relacionada con el centro.

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Para aquellas familias que no utilicen raíces, también nos podemos comunicar a través del correo electrónico de EducaMadrid de una manera segura.

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En cuanto a la colaboración en la red, además del correo de EducaMadrid, utilizaríamos Cloud.

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00:01:19,750 --> 00:01:28,170
En Cloud tenemos diferentes carpetas compartidas a nivel de centro o a nivel individual como un recurso de manera segura.

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00:01:29,129 --> 00:01:43,310
En cuanto a las carpetas compartidas, estarían todo tipo de documentos relacionados con el centro y que nos requieran una facilidad para todos para la gestión segura del centro.

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00:01:43,310 --> 00:02:09,710
Y por otro lado también establecemos en una carpeta de Drive, que esta carpeta la tenemos en una carpeta directa en el escritorio, de tal manera que todos tenemos nuestra planificación con nuestro horario y si algún docente falta o se encuentra enfermo o indispuesto y no puede acceder al centro, podría directamente modificar el documento de manera directa.

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y así cualquier persona que vaya a sustituir podría seguir directamente la planificación sin ningún tipo de error.

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00:02:19,169 --> 00:02:24,949
En cuanto a la práctica y solución de problemas, en este curso, en la carpeta compartida,

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si nos vamos a la quinta, que es donde yo soy tutora este año,

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en el apartado de tutorías para que todos los docentes pudiesen establecer un feedback a las familias,

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nos encontrábamos con las hojas de tutorías completamente sueltas y sin ningún tipo de ayuda para que ellos pudiesen acceder de una manera más sencilla.

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De tal manera que la establecimos así en función de los meses para que cada docente especialista se pueda meter en las diferentes carpetas

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y ellos mismos puedan establecernos un feedback directo en función de nuestro alumnado.

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Como pueden comprobar los alumnos nunca se escribe tanto el nombre y el apellido, simplemente con iniciales para mantener esa seguridad y protección de datos en todo momento y siempre desde el apartado EducaMadrid como apartado seguro para poder establecer esta conexión.

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En conclusión, las herramientas digitales forman parte esencial de nuestra práctica docente diaria, tanto para la comunicación con las familias como para poder establecer una gestión segura de la información con todo el equipo educativo.

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Intentamos hacer un uso responsable, organizado y reflexivo de todas estas herramientas para poder contribuir a una enseñanza más eficaz y colaborativa.