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Buenos días, mi nombre es Ángela Varella y voy a realizar el vídeo de presentación sobre la tarea 2, que consistía en realizar una presentación para mis alumnos.

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He utilizado la herramienta de Canva y he preparado una presentación para trabajar con ellos la clasificación de los animales vertebrados.

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Hemos añadido diferentes diapositivas y también sonidos abajo para que puedan acompañar toda esta presentación y resultar más atractivo.

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Le damos a presentar, comienza la presentación con un sonido como de selva de fondo para que puedan un poco meterse más en la situación y lo primero que encontramos es como una especie de índice donde habla de qué vamos a aprender y así poder dar lugar a una lluvia de ideas con ellos y diferentes animales al lado de las categorías que se mueven para que cuando los vean presten más atención.

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Si pasamos de diapositiva, hay una introducción muy breve sobre qué vamos a aprender sobre la clasificación de animales

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y si le damos al botón del vídeo, nos lleva directamente a un enlace de un vídeo de YouTube

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sobre la clasificación de los animales vertebrados.

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Vídeo que he considerado importante añadir para que puedan ver un resumen sobre lo que vamos a trabajar.

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En la siguiente diapositiva empezamos a presentar los diferentes grupos.

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Todos ellos tienen la letra grande y mayúscula para que sea fácil su visualización y unos animales que los acompañan para que puedan también ser más visuales y ver ejemplos al principio.

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Gracias a esto podemos ir leyendo la información, ir hablando de qué más tipos de animales conocemos con estas características y ejemplos que se nos ocurran.

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Todo ello, los carteles van animados, las imágenes también, para una vez más poder buscar la motivación en la presentación y la atención de nuestros alumnos en el contenido.

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Cuando llegamos aquí, aparece una música diferente donde dice, ahora toca jugar.

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Y estas diapositivas finales serían un juego que consiste en que los alumnos salen por parejas y tienen que ir tocando cuál es el correcto.

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reptil, pues tendrían que ver cuál es el reptil de los dos.

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Pueden comentarlo entre ellos y decidir, y luego en base a eso

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comentar por qué creen que es uno o es otro. El pez o la jirafa

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en este caso, pues tendrían que elegir cuál es el ave

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de los dos y por qué, qué características tiene. Y así

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podríamos jugar con nuestros alumnos y repasar todo lo que hemos ido aprendiendo.